- §¶m b¶o sù hoµ nhËp cña trÎ vµ gia ®×nh trÎ khuyÕt tËt vµo céng ®ång b»ng c¸ch tuyªn truyÒn, vËn ®éng n©ng cao nhËn thøc vÒ nhu cÇu cña trÎ khuyÕt tËt.. Môc tiªu cô thÓ..[r]
Trang 1Kế hoạch giáo dục hoà nhập
Năm học: 2012 - 2013
A Đặc điểm tình hình.
1 Thuận lợi
- Năm học 1999- 2000 chơng trình giáo dục hoà nhập đợc triển khai, Nhà trờng
đã cử cán bộ và một số giáo viên tham gia học tập đầy đủ các lớp tập huấn do Sở GD&ĐT và Phòng GD&ĐT tổ chức về phơng pháp giáo dục trẻ học hoà nhập
- Chơng trình đã triển khai đến toàn thể cán bộ giáo viên và các Ban, Ngành, Đoàn thể, gia đình trẻ khuyết tật, cộng đồng Có Ban điều hành về dự án giáo dục trẻ khuyết tật và
đợc các cấp lãnh đạo chính quyền địa phơng, nhà trờng, cộng đồng quan tâm, giúp đỡ
- Hàng năm số trẻ khuyết tật đợc huy động ra lớp và duy trì sĩ số chiếm tỉ lệ cao Nhà trờng miễn giảm hoàn toàn các khoản đóng góp cho trẻ khuyết tật
- Không có sự kỳ thị đối với trẻ khuyết tật
2 Khó khăn:
Bên cạnh những mặt thuận lợi ảnh hởng tích cực tới công tác giáo dục của nhà trờng thì vẫn còn một số khó khăn đối với công tác giáo dục hoà nhập:
- Công tác tập huấn về giáo dục hoà nhập cha thờng xuyên, không có kinh phí
- Một số giáo viên dạy học sinh khuyết tật thay đổi cũng nh không đợc tập huấn
- Không quy định chuẩn(đề kiểm tra) riêng cho học sinh khuyết tật
- Một số trẻ khuyết tật do bệnh tật, sức khoẻ yếu nên không thể ra lớp học đợc
II Tình hình trẻ khuyết tật.
Chơng trình giáo dục hoà nhập đợc triển khai từ năm học 1999-2000 Tính đến thời
điểm tháng 9 năm 2010 số trẻ khuyết tật trên địa bàn trờng quản lý nh sau:
* Tổng số trẻ khuyết tật từ 6 đến 11 tuổi: 05 cháu
Trong đó: + Tật nặng: 0 = % + Tật nhẹ: 05 = %
- Tổng số trẻ đã đi học: 05 đạt % Nặng: 0 Nhẹ: 05
Trong đó:
+ Số trẻ đang học tiểu học: 05 Nặng: 0 Nhẹ: 05 + Số trẻ bỏ dở tiểu học: 0 Nặng: 0 Nhẹ: 0
- Tổng số trẻ cha đi học: 0= % Nặng: 0 Nhẹ: 0
Phân loại tật/ tổng số trẻ khuyết tật trên địa bàn nh sau:
+ Ngôn ngữ: 01 = 0 % Nặng: 0 Nhẹ: 01 + Thính giác: 02 = % Nặng: 0 Nhẹ: 02
+ Vận động: 0 = % Nặng: 0 Nhẹ: 0 + Đa tật: 0 = 0 % Nặng: 0 Nhẹ: 0 Danh sách trẻ khuyết tật trên địa bàn:
Trang 2T Họ và tên Tuổi Loại tật Mức độ Chỗ ở phụ huynhHọ và tên Họclớp
1 Nguyễn Thị Yên 9 Trí tuệ- thể
2
3
4
5
B Kế hoạch giáo dục hoà nhập năm học 2012-2013
I Mục tiêu chung.
- Đảm bảo sự hoà nhập của trẻ và gia đình trẻ khuyết tật vào cộng đồng bằng cách tuyên truyền, vận động nâng cao nhận thức về nhu cầu của trẻ khuyết tật Tổ chức tập huấn để giáo viên đáp ứng đợc nhu cầu của trẻ khuyết tật ở lớp học và tăng cờng sự
hỗ trợ của cộng đồng
- Huy động và duy trì số trẻ khuyết tật ra lớp học hoà nhập đạt tỷ lệ cao
- Khắc phục và phục hồi chức năng khiếm khuyết cho các em
- Dạy cho trẻ khuyết tật có đợc kiến thức cơ bản, đơn giản về tự nhiên xã hội
- Hình thành và rèn luyện cho các em một số kỹ năng: Thích ứng, thực hành, giao tiếp
- Xây dựng cho các em mối quan hệ tình cảm lành mạnh, xoá bỏ mặc cảm tật nguyền giữa trẻ khuyết tật và cộng đồng
Giúp các em: Học để biết - Học để làm việc;
Học để hoàn thiện - Học để cùng chung sống.
II Mục tiêu cụ thể.
1/ Số lợng.
- Huy động: trẻ khuyết tật ra lớp = … % %
- Duy trì sĩ số: 100 /100 ? HS = 1/1
* Danh sách trẻ khuyết tật (năm học 2012- 2013)
Số
TT
Họ và tên
trẻ khuyết tật Tuổi Dạng tật
Mức
độ
Học lớp Họ tên bố (mẹ)
Nơi ở (xóm)
1 Nguyễn Thị Yên 9 Trí tuệ- thể
Xó
m 10
Nguyễn Văn
2
3
4
5
2/ Chất lợng.
Trang 3* Học lực:
- Môn Toán + Tiếng Việt: - Các môn đánh giá bằng nhận xét: + Giỏi: 0học sinh + Xếp loại: Hoàn thành: học simh + Khá: .học sinh
+ T.Bình: 1 học sinh
* Hạnh kiểm:
+ Thực hiện đầy đủ: 1/1 = 100%
* Lên lớp: 1/1 = 100%.
III Biện pháp thực hiện.
1 Tuyên truyền, vận động tối đa số trẻ khuyết tật ra lớp học hoà nhập Khảo sát tìm hiểu nhu cầu của trẻ ngay từ đầu năm học
2 Chọn, cử giáo viên có năng lực dự các lớp tập huấn về GDHN tại huyện, đồng thời tham gia phụ trách các lớp có trẻ khuyết tật 100% giáo viên phụ trách lớp có kế hoạch giáo dục hoà nhập cụ thể cho từng trẻ khuyết tật
3 Xây dựng vòng bè bạn ở lớp, ở nhà cho trẻ KT nhằm hỗ trợ và tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ KT đợc giao tiếp và hoà nhập tốt nhất
4 Điều chỉnh nội dung, phơng pháp (thể hiện ở KHDH) phù hợp với học sinh KT - chú
ý dạy học theo nhiều phơng pháp khác nhau (là sự phối kết hợp linh hoạt của các hình thức học tập cả lớp, nhóm, cá nhân) đặc biệt tích cực sử dụng phơng pháp: Học hợp tác nhóm
5 Điều chỉnh cách đánh giá, động viên trẻ KT, dựa trên 3 tiêu chí:
+ Sự tiến bộ của trẻ trong học tập.
+ Chất lợng học các môn học (hoạt động).
+ Sự nỗ lực, kiên trì và sức lực của trẻ dành cho công việc.
- Thờng xuyên tham mu với các cấp uỷ Đảng, chính quyền thông qua ban điều hành,
hỗ trợ kinh phí của địa phơng đối với TKT và gia đình trẻ
- Tích cực cùng các nhóm hỗ trợ cộng đồng tăng cờng tuyên truyền vận động mọi lực lợng xã hội hỗ trợ cho chơng trình
- Miễn 100% các khoản đóng góp cho học sinh KT, tặng bút, vở cho các em
- Tăng cờng bồi dỡng và dự giờ thăm lớp rút kinh nghiệm giảng dạy để nâng cao chất lợng chuyên môn
* Đối với giáo viên phụ trách:
- Nắm vững hồ sơ TKT lớp mình phụ trách
- Có kế hoạch giáo dục cả năm học, học kì, hàng tháng
- Nắm vững cách điều chỉnh nội dung, phơng pháp dạy học, cách đánh giá HS khuyết tật
- Xây dựng và tiếp tục củng cố vòng bè bạn ở lớp, ở nhà giúp trẻ khuyết tật trong học tập và sinh hoạt tâp thể
Trang 4* Phân công giáo viên phụ trách năm học 2010-2011
Số
TT trẻ khuyết tậtHọ và tên Tuổi Dạng tật Mức độ Họclớp Giáo viên phụ trách
1 Nguyễn Thị Yên 9 Trí tuệ- thể
2
3
4
5
Kế hoạch hoạt động hàng tháng
Thời
gian Nội dung công việc Ngời thực hiện chỉnh kế hoạch Kết quả; điều
Tháng
8/2010
- Huy động trẻ khuyết tật ra lớp học
hoà nhập
- Điều tra bổ sung, tìm hiểu khả năng
nhu cầu của trẻ khuyết tật
- Hớng dẫn xây dựng Kế hoạch giáo
dục TKT
- Tổ chức thi lại cho học sinh cha đủ
điểm lên lớp
- Gặp gỡ trao đổi với gia đình TKT,
nhóm hỗ trợ cộng đồng Xây dựng,
củng cố vòng bè bạn ở lớp, ở nhà
- Xây dựng Kế hoạch GDHN đối với
HSKT
- Duyệt KH giáo dục và giảng dạy
- GV PTL
- GV PTL
- BGH
- Giáo viên, HS
- GVPT
- GVPT
- BGH
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … %
Tháng
9/2012
- Phối hợp với trạm y tế khám và
xác định tật và mức độ tật của trẻ
- Kiểm tra, duyệt Kế hoạch giảng
dạy của giáo viên
- Dự giờ, thăm lớp trao đổi cách điều
chỉnh nội dung, phơng pháp dạy học,
cách đánh giá học sinh
- Thăm gia đình học sinh
- Duyệt kế hoạch giáo dục học sinh
- Nhân viên ytế
- BGH
- BGH+ GVPT
- GVPT
- BGH
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
Trang 5khuyết tật … % … % … % … % … % … % … % … %
Tháng
10/2012
- Kiểm tra, duyệt Kế hoach giảng
dạy của giáo viên
- Dự giờ, thăm lớp trao đổi cách điều
chỉnh nội dung, phơng pháp dạy học,
cách đánh giá học sinh
- Thăm gia đình học sinh
- Duyệt kế hoạch giáo dục học sinh
khuyết tật
- BGH
- BGH+ GVPT
- GVPT
- BGH
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
Tháng
11/2012
- Kiểm tra, duyệt Kế hoach giảng
dạy của giáo viên
- Dự giờ, thăm lớp trao đổi kinh
nghiệm
- Động viên, khuyến khích trẻ khuyết
tật tham gia các hoạt động chào
mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
(20/11)
- Duyệt kế hoạch giáo dục học sinh
khuyết tật
- BGH
- GV PT
- GV PT
- BGH
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … %
Tháng
12/2012
- Kiểm tra kế hoạch, nắm kết quả
giúp đỡ học sinh khuyết tật
- Dự giờ, thăm lớp, thăm gia đình trẻ
- Duy trì nề nếp hoạt động nhóm,
vòng tay bè bạn ở lớp
- Đánh giá sơ kết học kỳ I
- BGH
- BGH + GV
- GVPT + HS
- BGH+GVPT
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … %
Tháng
01/2013
- Kiểm tra, duyệt Kế hoạch GDHN,
kế hoạch giảng dạy
- Dự giờ, thăm lớp trao đổi kinh
nghiệm
- BGH
- BGH + GV
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
Tháng
02/2013
- KT và duyệt KHHN, kế hoạch
giảng dạy
- Thăm lớp, dự giờ trao đổi rút kinh
nghiệm
- Thực hiện tốt các văn bản hớng dẫn
(nếu có)
- BGH
- GV + BGH
- BGH + GV + HS
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
Tháng
03/2013
- KT và duyệt Kế hoạch GDHN, Kế
hoạch bài học
- Kiểm tra và dự giờ
- BGH
- BGH
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
Trang 6- Thực hiện các văn bản hớng dẫn
(nếu có)
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
Tháng
04/2013
- KT và duyệt Kế hoạch GDHN, Kế
hoạch bài học
- Đôn đốc việc ôn luyện, học tập của
HS
- Thực hiện tốt các văn bản hớng dẫn
(nếu có)
- BGH
- GV
- BGH + GV
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % Tháng 05/2013 - KT và duyệt Kế hoạch GDHN, Kế hoạch bài học - Tổ chức KT ĐK cuối kì II - Tổng kiểm tra hồ sơ học sinh hoà nhập - Báo cáo, tổng hợp kết quả học tập của học sinh - Thực hiện các văn bản hớng dẫn - BGH - Toàn trờng - BGH - BGH + GV - BGH+GV … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … % … %
… % … % … % … % … % … % … % … % Hiệu trởng Duyệt ngày tháng 09 năm 20 , ngày tháng 10 năm 20 …… … …
Ngời lập Kiểm điểm đánh giá việc thực hiện kế hoạch 1.Học kỳ I
2 Cuối học kỳ II ( cả năm) .
Trang 7
HiÖu trëng ……… , ngµy … th¸ng … n¨m ……
Ngêi Thùc hiÖn