TÌM HIỂU VỀ NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA LUẬT GIÁO DỤC. Nghiên cứu tài liệu đã cho và trả lời các câu hỏi sau: 1[r]
Trang 1Chủ đề hoạt động thanh niên học tập
- rèn luyện vè sự nghiệp
công nghiệp hoá -hiện đại hoá đất n ớc
Trang 2So sánh
• Nền sản xuất nhỏ, thủ
công
• Nền sản xuất lớn,
máy móc hiện đại
Công nghiệp hóa
Trang 3Cụng nghiợ̀p hóa là gì?
Công nghiệp hoá là biến đổi nền
s n xuất nhỏ, thủ công trở thành ản xuất nhỏ, thủ công trở thành nền s n xuất công nghiệp với ản xuất nhỏ, thủ công trở thành
máy móc, thiết bị hiện đại và
công nghệ hiện đại
Trang 4Hiện đại hóa là gì?
Hiện đại hoá là nền công nghiệp được áp dụng thành tựu khoa học,
công nghệ hiện đại nhất ở các
khâu, các lĩnh vực sản xuất tự động hoá, tin học hoá trong đó trí tuệ ngày càng chiếm tỷ trọng lớn
trong các sản phẩm
Trang 5• - Vai trò của CNH - HĐH Tốc độ phát
triển kinh tế - xã hội nhanh, sản phẩm tốt
rẻ hơn, con người năng động hơn, có lối sống công nghiệp
• - Có điều kiện đầu tư cho nhiều lĩnh vực
khác: đường, trường, bệnh viện, đời sống nâng cao.
Trang 6Để thực hiện CNH - HĐH cần điều kiện gì?
Vốn
Khoa học Hạ tầng
Công nghệ
Trang 7TRAO ĐỔI VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP
TÍCH CỰC Ở TRƯỜNG THPT.
• 1 Sự cần thiết của việc phải học tập
theo phương pháp tích cực
cực?
tập tích cực
Trang 8Yêu cầu về nhà
Mỗi một học sinh dựa trên đề cương đã cho, viết một bài báo cáo ngắn về vần đề
“PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP TÍCH CỰC
Ở TRƯỜNG THPT”
Trang 9TÌM HIỂU VỀ NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA LUẬT GIÁO DỤC
Nghiên cứu tài liệu đã cho và trả lời các câu hỏi sau:
1 Nhiệm vụ của học sinh Trung học?
2 Quyền lợi của học sinh Trung học?
3 Hành vi ngôn ngữ ứng xử, trang phục của h/s?
4 Học sinh phải được đánh giá về những mặt nào?
Dựa vào các căn cứ nào?
5 Các hình thức khen thưởng, kỷ luật đối với học sinh
6 Tiêu chuẩn xếp loại học lực, hạnh kiểm?
Các loại kiểm tra cho điểm? Hệ số của những loại kiểm tra? Hệ số điểm của từng môn?
Cách tính điểm TBKT, TBM, TBHK, TBC?