Bai thuc hanh 5 Van ban dau tien cua em

- Học sinh thực hiện được: việc khởi động Word, thao tác với các bảng chọn, nút lệnh và soạn thảo được văn bản đơn giản theo yêu cầu.. - Học sinh thực hiện thành thạo: các thao tác v[r]

Trang 1

Tuần 22 - Tiết 41

Ngày dạy: 18/01/2016

BÀI THỰC HÀNH 5:

VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM

1 MỤC TIÊU:

1.1 Kiến thức:

HS biết:

- Hoạt động 1: - Học sinh biết được mục đích và yêu cầu của tiết thực hành để nhận được kết quả tốt sau tiết thực hành

- Hoạt động 2,3: - Học sinh biết cách khởi động Word; nhận biết và phân biệt các bảng chọn, nút lệnh; thấy được sự tượng tự giữa lệnh trong bảng chọn và nút lệnh trên thanh công cụ Soạn thảo được văn bản đơn giản

HS hiêu:

- Hoạt động 1: Học sinh hiểu được mục đích và yêu cầu của tiết thực hành để nhận được kết quả tốt sau tiết thực hành

- Hoạt động 2,3: Học sinh hiểu được sự tượng tự giữa lệnh trong bảng chọn và nút lệnh trên thanh công cụ để sử dụng có hiệu quả khi soạn thảo

1.2 Kĩ năng:

- Học sinh thực hiện được: Việc khởi động Word, thao tác với các bảng chọn, nút lệnh và

soạn thảo được văn bản đơn giản

- Học sinh thực hiện thành thạo: các thao tác việc khởi động Word, thao tác với các bảng

chọn, nút lệnh và saonj thảo được văn bản đơn giản

1.3 Thái độ:

- Thói quen: Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn,

ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học

- Tính cách:- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.

2 NỘI DUNG BÀI HỌC:

- Thực hành trên phần mềm soạn thảo, tìm hiểu các thành phần trên màn hình của Word.

- Thực hành soạn thảo văn bản.

3 CHUẨN BỊ:

3.1 Giáo viên: Phòng máy, KH bài học

3.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước nội dung bài bài thực hành.

4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

4.1

Ổn định tổ chức và kiểm diện (2 phút)

Lớp 6A2: Lớp 6A3:

Trang 2

Lớp 6A5:

4.2

Kiểm tra miệng :

- Lồng trong tiết học

4.3

Tiến trình bài học:

Hoạt động 1: Mục đích – Yêu cầu: (5’)

Gv: Giới thiệu về mục đích và yêu cầu của

bài thực hành số 3

Hs: Lắng nghe Gv giới thiệu và đọc lại mục

đích – yêu cầu bài thực hành

Hoạt động 2: Khởi động Word và tìm hiểu các

thành phần trên màn hình của Word (15’)

Gv: Yêu cầu HS khởi động word theo một

trong 2 cách đã học

Hs: Khởi động chương trình soạn thảo văn

bản

Gv: Yêu cầu HS quan sát cửa sổ của word

trên màn hình

Hs: Quan sát màn hình:

- Nhận biết các bảng chọn trên thanh bảng

chọn

- Mở một vài bảng chọn và di chuyển chuột

để tự động mở các bảng chọn khác

Gv: Giới thiệu các thanh công cụ của word.

Tìm hiểu các nút lệnh trên thanh công cụ đó

Hs: Dùng chuột mở các nút lệnh trên thanh

công cụ

Gv: Yêu cầu Hs tìm hiểu các chức năng trong

bảng chọn và nút lệnh

Hs: Tìm hiểu_rút ra sự tương tự giữa lệnh

trang bảng chọn và nút lệnh trên thanh công

cụ

Hoạt động 3: Thực hành: (15’)

Gv: Yêu cầu HS thực hành trên máy tính.

Hs: Thực hành trên máy.

1 Mục đích – Yêu cầu:

(Sgk)

1 Khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên màn hình của Word.

B1 : Khởi động Word.

Chọn nút Start\All Programs\Microsoft Word.

B2 : Nhận biết các bảng chọn trên thanh bảng chọn Mở một vài bảng chọn: File ; Edit ; View ; Insert ; Format

B3 : Phân biệt các thanh công cụ Word: Stadard ; Formatting ; Drawing B4 : Tìm hiểu một số chức năng trong bảng

chọn File : Mở ; đóng; lưu tệp văn bản ; mở tệp văn bản mới

B5: Tìm hiểu các nút lệnh để thấy được sự

tượng tự giữa lệnh trong bảng chọn và nút lệnh trên thanh công cụ

2 Thực hành.

1 Mở một trang văn bản mới.

2 Gõ nội dung văn bản tuỳ ý.

Trang 3

3 Lưu văn bản đó với tên của mình.

4 Đóng cửa sổ văn bản.

5 Thoát khỏi Word

4.4

Tổng kết (3 phút)

- Giáo viên đánh giá kết quả tiết thực hành

- Tuyên giương các em làm tốt, nhiệt tình Phê bình nhắc nhở những em chưa nghiêm túc trong tiết thực hành

4.5

Hướng dẫn học tập (5 phút)

+ Đối với bài học ở tiết này:

- Về nhà xem lại các kiến thức đã được học hôm nay

- Về nhà thực hiện lại các thao tác đã được học (nếu có điều kiện)

+ Đối với bài học ở tiết tiếp theo:

- Xem lại các kiến thức đã học trong 2 bài 13,14 để tiết sau chúng ta thực hành tổng hợp

5 PHỤ LỤC.

- SGK tin học quyển 1

-Tuần 22 - Tiết 42

Ngày dạy: 18/01/2016

BÀI THỰC HÀNH 5:

VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM

1 MỤC TIÊU:

1.1 Kiến thức:

HS biết:

- Hoạt động 1: - Học sinh biết cách khởi động Word; Soạn thảo được văn bản đơn giản theo

yêu cầu

HS hiểu:

Hoạt động 1: - Học sinh hiểu được sự tượng tự giữa lệnh trong bảng chọn và nút lệnh trên thanh công cụ để sử dụng có hiệu quả khi soạn thảo

1.2 Kĩ năng:

- Học sinh thực hiện được: việc khởi động Word, thao tác với các bảng chọn, nút lệnh và

soạn thảo được văn bản đơn giản theo yêu cầu

- Học sinh thực hiện thành thạo: các thao tác việc khởi động Word, thao tác với các bảng

chọn, nút lệnh và saonj thảo được văn bản đơn giản theo yêu cầu

1.3 Thái độ:

Trang 4

- Thói quen: Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn,

ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học

- Tính cách: Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.

2 NỘI DUNG BÀI HỌC:

- Thực hành trên phần mềm soạn thảo Word.

- Thực hành soạn thảo văn bản.

3 CHUẨN BỊ:

3.1 Giáo viên: Phòng máy, KH bài học.

3.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước nội dung bài bài thực hành.

4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

4.1

Ổn định tổ chức và kiểm diện (2 phút)

Lớp 6A2:

Lớp 6A3:

Lớp 6A5:

4.2

Kiểm tra miệng :

- Lồng trong tiết học

4.3Tiến trình bài học:

Hoạt động : Thực hành: (35’)

Gv: Hướng dẫn học sinh thực hành:

- Khởi động chương trình Word

- Thực hiện các yêu cầu bên

Hs: Khởi động chương trình Word

Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên

Gv: Quan sát học sinh thực hành.

Hướng dẫn những em chưa làm được

Động viên kịp thời những em làm tốt

Hs: Tự tìm hiểu sách giáo khoa theo hướng

dẫn của giáo viên để thực hành yêu cầu thứ 5

Thực hành:

1 Soạn thảo văn bản theo đúng mẫu sau:

HỒ CHỦ TỊCH, HÌNH ẢNH CỦA DÂN TỘC

“Hồ Chủ Tịch là người Việt Nam, Việt Nam hơn người Việt Nam nào hết Ngót ba mươi năm, bôn tẩu bốn phương trời, Người vẫn giữ thuần tuý phong độ, ngôn ngữ, tính tình của một người Việt Nam Ngôn ngữ của người phong phú, ý vị như ngôn ngữ người dân quê Việt Nam; Người khéo dùng tục ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo thú vị Làm thơ, Người thích lối ca dao vì ca dao là Việt Nam cũng như núi Trường Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng Tháp Mười vậy Mấy năm xa cách quê hương, Người không quên mùi vị những thức ăn đặc biệt Việt Nam như cá muối, dưa chua, tương ớt, và ngày bây giờ, Người vẫn

ưa thích những thứ ấy…”

Trang 5

(Theo Phạm Văn Đồng)

2 Lưu văn bản với tên “HO CHU TICH”

3 Tìm cách di chuyển con trỏ soạn thảo văn bản bằng chuột và các phím mũi tên

4 Sử dụng các thanh cuốn để xem các phần khác của văn bản khi phóng to

5 Hiển thị văn bản trong các chế độ: View -> Normal; View -> Print Layout, View -> Outline

6 Thu nhỏ, khôi phục kích thước trước đó

và phóng đại cửa sổ

7 Đóng cửa sổ văn bản và thoát khỏi word