- Ngöôøi ñieàu khieån yeâu caàu caùc toå thaûo luaän trong voøng 3 phuùt : Xaây döïng keá hoaïch phaán ñaáucuûa toå ñeå phaùt huy caùc truyeàn thoáng cuûa tröôøng, cuûa lôùp.. - Caùc t[r]
Trang 1Tuần 4 ND:
10/9/2011
Tiết 1
Chủ điểm tháng 9 : Truyền thống nhà trường
Hoạt động 1
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA
TRƯỜNG
I Mục tiêu :
1 Kiến thức:
- Hiểu được truyền thống của lớp và của nhà trường sau hai năm học tập và rèn luyện -Mơi trường sạch đẹp giúp cho việc học tập và sinh hoạt tốt hơn
2 Kỹ năng:
- Biết trân trọng những truyền thống đó
- Giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ
3 Thái độ:
- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường
- Cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ
II.Các kỹ năng sống và nội dung tích hợp:
1 Các kỹ năng sống có liên quan:
- Phát huy truyền thống của lớp của trường
2.Nội dung tích hợp:
- Những truyền thống của lớp, của trường
- Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường
- Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy các truyền thống của lớp, của trường
- Văn nghệ : Ca ngợi trường, lớp
III Các phương pháp/ KTDH tích cực :
- Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp
- Văn nghệ
IV Phương tiện :
- Chuẩn bị một số câu hỏi thi xoay quanh vấn đề truyền thống của trường , của lớp.
Câu 1 : Trong năm học 2009-2010 trường đạt bao nhiêu HSG vòng Huyện?Bao nhiêu HS giỏi vòng tỉnh?
Câu 2 : Từ lúc trường thành lập đến nay có bao nhiêu năm trường đạt trường tiên tiến ? Câu 3 : Liên đội có bao nhiêu năm đạt liên đội mạnh cấp tỉnh?
Câu 4 : Trường thành lập vào ngày tháng năm nào?
Câu 5 : Kể tên BGH trường từ khi mới thành lập đến nay?
Trang 2Câu 6 : Khi mới thành lập trường có bao nhiêu lớp? Đến nay số lớp là bao nhiêu?
Câu 7 : Đội ngũ HSG nhiều năm liền đứng thứ mấy trong toàn huyện
Câu 8 : Toàn trường có bao nhiêu thầy, cô giáo?
Câu 9 : Trong những năm học vừa qua lớp có bao nhiêu HSG, HSK ?
Câu 10 : Em hãy kể tên các thầy cô giáo đã làm TPT từ khi mới thành lập trường đến nay? Câu 11 : Hãy kể tên các cán bộ lớp trong những năm học vừa qua?
Câu 12 : Hãy kể tên các bạn đạt HSG của lớp trong những năm học qua?
Câu 13 : Hãy kể tên các bạn đạt HSG cấp tỉnh của trường trong những năm học qua?
Câu 14 : Trong năm học 2009-2010 trường có bao nhiêu HSG ?
Câu 15: Em nhận xét về mơi trường trường lớp chúng ta?
C âu 16: Chúng ta cần phải làm gì để mơi trương được xanh, sạch, đẹp?
- Bản kế hoạch phát huy phấn đấu để phát huy truyền thống đó
- Một số tiết mục văn nghệ
- Một số tặng phẩm dễ thương
IV Tiến trình hoạt động :
1.Khám phá:
- Người điều khiển bắt bài hát tập thể “Từ nhà đến trường”
- Người điều khiển tuyên bố lý do
2 Kết nối :Truyền thống của lớp của trường
- Người điều khiển giới thiệu các đội chơi
- Người điều khiển giới thiệu BGK và thông qua thể lệ cuộc thi :
+ Khi đọc xong câu hỏi đội nào phất cờ trước sẽ được ưu tiên trả lời
+ Khi chưa đọc xong câu hỏi đội nào phất cờ thì sẽ mất quyền ưu tiên
+ Mỗi câu trả lời đúng thì đạt 10đ
- Người điều khiển nêu lần lượt các câu hỏi
- Các đội tham gia trả lời
- BGK nhận xét, tổng kết và trao quà thưởng cho các đội
3 Thực hành - luyện tập: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp :
- Người điều khiển yêu cầu các tổ thảo luận trong vòng 3 phút : Xây dựng kế hoạch phấn đấucủa tổ để phát huy các truyền thống của trường, của lớp
- Các tổ thảo luận và cử đại diện lên báo cáo kết quả
- Cả lớp đóng góp ý kiến
- Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của cả lớp thống nhất
4 Vận dụng: Xây d ựng kế hoạt trường xanh, sạch, đẹp
- NDCT lần lượt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luãn xây dựng kế hoạch
* Người điều khiển yêu cầu các tổ lên trình bày một số tiết mục văn nghệ xen vào các hoạt động
VI Tư liệu:
-Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 8
-sổ truyền thống đội
Trang 3VII Rút kinh nghiệm :
NTC:19/11/2011
I Mục tiêu : Giúp học sinh :
1 Kiến thức : - Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò
2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng viết vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mỹ của học sinh
3 Thái độ: Có thái độ tôn trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo
II Các kĩ năng sống và nội dung tích hợp :
1 Các kĩ năng sống có liên quan:
- kính yêu thầy cô giáo
2.Nội dung tích hợp :
- Các tranh ảnh do hs sáng tác về thầy cô giáo
III Các phương pháp/ KTDH :
- Thi vẽ, trưng bày sản phẩm
III Phương tiện :
- Những phương tiện cần thiết để làm báo tường
- Tư liệu tham khảo để học sinh viết bài
- Các bài của học sinh về thầy cô giáo, về tình cảm thầy trò
- Một số tiết mục văn nghệ
a Giáo viên chủ nhiệm.
- Họp cán bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động
- Nêu nội dung, yêu cầu, hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “ thi sáng tác
về công ơn thầy cô”
- Yêu cầu mỗi cá nhân tự sáng tác theo những vấn đề đã được gợi ý
Chủ điểm tháng 11 : Tôn sư trọng đạo
THI VIẾT , VẼ VỀ CHỦ ĐỀ THẤY CÔ GIÁO
Trang 4- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp xây dựng chương trình chi tiết của tiết sinh hoạt, cử người điều khiển
b Học sinh
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu để các bạn chuẩn bị
- Giao nhiệm vụ cho một số cá nhân chuẩn bị haotj động
- Sáng tác một số tác phẩm theo khả năng, sở thích
- Tập hợp các bài của các bạn trong tổ thành báo tường, tập san
- Một số học sinh thực hiện nhiệm vụ của lớp giao cho
IV Tiến hành hoạt động :
1 Khám phá :
- Hát tập thể
- Tuyên bố lí do
- Giới thiệu chương trình
2 Kết nối:Lễ đăng kí tuần học tốt : Người điều khiển lần lượt mời
- Từng tổ trưng bày báo tường hay tập san theo quy đinh
- Mỗi tổ thuyết tình về tác phẩm của mình
- Sau mỗi bài thuyết trình, ban giám khảo sẽ cho điểm công khai
- Từng tổ thực hiện bài thuyết trình của mình
- Học sinh trinh bày một số tiết mục văn nghệ
4 Vận dụng:
- Ban giám khảo công bố kết quả
- GVCN nhận xét về quá trình chuẩn bị chất lượng các sáng tác
* Rút kinh nghiệm :
-
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 11
HS
TỔ
GVCN