- Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội, mọi người phải được biết, được cùng tham gia bàn bạc, góp phần thực hiện, giám sát những công việc chung của tập th[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 VÒNG 1 NĂM HỌC 2013-2014
HƯỚNG DẪN MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
(Hướng dẫn và biểu điểm gồm 4 trang)
I YÊU CẦU CHUNG:
Bài viết đòi hỏi trình bày rõ ràng, mạch lạc Bố cục hợp lí, lập luận chặt chẽ Biết sử dụng kỹ năng phân tích và chứng minh Tuỳ thuộc vào khả năng tiếp cận vấn đề để cho điểm tối đa (khuyến khích những bài viết biết mở rộng, liên hệ, sáng tạo, đối chiếu để làm nổi bật vấn đề được đề cập )
II ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:
a - Khi đọc thông tin trên em thấy tình hình HIV/AIDS ngày
càng gia tăng và để lại hậu quả rất nghiêm trọng đối với con
người và xã hội
0.25
- Chúng ta phải tăng cường công tác phòng chống nhiễm
b Hiểu biết của em về phòng, chống nhiễm HIV/AIDS trong
giai đoạn hiện nay:
- HIV là tên của một loại vi - rút gây suy giảm miễn dịch ở
người AIDS là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện
triệu chứng của các bệnh khác nhau, đe dọa tính mạng con
người
0,25
- Khẳng định tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đó là: hủy
hoại sức khỏe, cướp đi tính mạng con người; phá hoại hạnh
phúc gia đình; hủy hoại tương lai nòi giống của dân tộc; ảnh
hưởng nghiêm trọng đến kinh tế - Xã hội của đất nước
0,25
- Nêu một số quy định của pháp luật về phòng chống nhiễm
HIV/AIDS
+ Mọi người có trách nhiệm thực hiện các biện pháp phòng,
chống việc lây truyền HIV/AIDS để bảo vệ cho mình, cho gia
đình và xã hội; tham gia các hoạt động phòng, chống nhiễm
HIV/AIDS tại gia đình và cộng đồng
0,25
+ Nghiêm cấm các hành vi mua dâm, bán dâm, tiêm chích ma
+ Người nhiễm HIV/AIDS có quyền được giữ bí mật về tình
trạng bị nhiễm HIV/AIDS của mình, không bị phân biệt đối
xử nhưng thực hiện các biện pháp phòng, chống lây truyền
0,25
Trang 2bệnh để bảo vệ sức khỏe cộng đồng
- Liên hệ bản thân:
+ Biết tự phòng chống nhiễm HIV/AIDS và giúp người khác
phòng chống
0,25
+ Biết chia sẻ, giúp đỡ động viên người nhiễm HIV/AIDS….,
không có thái độ cử chỉ hành động ,lời nói xúc phạm hoặc làm
+ Tham gia tích cực các hoạt động do trường,cộng đồng tổ
+ Phê phán, phản đối những hành vi kỳ thị xa lánh, phân biệt
- Khái niệm tài sản nhà nước là tài sản thuộc sở hữu toàn dân,
do nhà nước chịu trách nhiệm quản lý Ví dụ: đất đai, sông hồ,
- Lợi ích công cộng là những lợi ích chung dành cho mọi
người và xã hội
Ví dụ: Cung văn hóa, đường giao thông, công viên … vv
0,25
- Vai trò của tài sản nhà nước và lợi ích công cộng có vai trò
quan trọng trong phát triển kinh tế, nâng cao đời sống vật chất
và tinh thần của nhân dân
0,25
- Ví dụ: Hệ thống đường giao thông phát triển đáp ứng nhu cầu
- Nghĩa vụ của công dân trong việc bảo vệ tài sản nhà nước lợi
ích công cộng:
+ Tuyệt đối không được lấn chiếm ,phá hoại,sử dụng tài sản
+ Khi được nhà nước giao quyền quản lý, sử dụng tài sản nhà
nước thì phải bảo quản giữ gìn cẩn thận, sử dụng tiết kiệm
Liên hệ bản thân:
+ Biết hợp tác cùng bạn bè, mọi người ở cộng đồng giữ gìn,
bảo vệ đường xá cầu cồng, các công trình phúc lợi công cộng,
các tài nguyên thiên nhiên, các di sản văn hóa …
0,25
+ Phê phán, phản đối khi phát hiện hành vi, việc làm gây thiệt
hại đến tài sản nhà nước, lợi ích công cộng như: lấn chiếm đất
công, làm ô nhiễm môi trường sống, sử dụng tài sản nhà nước
vào mục đích cá nhân …
0,25
Trang 3lớp đã phát huy dân chủ, các thành viên của lớp có ý thức kỷ
luật cao …
b Nội dung cơ bản về dân chủ, kỷ luật
- Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và
xã hội, mọi người phải được biết, được cùng tham gia bàn bạc,
góp phần thực hiện, giám sát những công việc chung của tập
thể và xã hội có liên quan đến mọi người, đến cộng đồng và
đất nước
0,25
- Ví dụ: Tham gia bàn bạc đóng góp ý kiến về xây dựng trường
- Kỷ luật là những quy định chung của tập thể, cộng đồng, của
một tổ chức xã hội nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt
chất lượng, hiệu quả trong công việc vì mục tiêu chung
0,25
- Ví dụ: Không làm việc riêng trong giờ học, học và làm bài
- Mối quan hệ giữa dân chủ và kỷ luật là mối quan hệ hai chiều
thể hiện: Kỷ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực
hiện có hiệu quả; dân chủ phải đảm bảo tính kỷ luật
0,25
- Ý nghĩa của dân chủ và kỷ luật:
+ Thực hiện tốt dân chủ và kỷ luật sẽ tạo ra sự thống nhất cao
về nhận thức, ý chí và hành động của mỗi người
0,25
+ Xây dựng được mối quan hệ xã hội tốt đẹp, nâng cao chất
- Mọi người phải phát huy dân chủ, chấp hành tốt kỉ luật
Khẳng định vai trò trách nhiệm của cán bộ lãnh đạo và các tổ
chức xã hội phải tạo mọi điều kiện để mọi người được phát
huy dân chủ và đảm bảo tính kỷ luật trong tập thể
0,25
- Liên hệ bản thân:
+ Tích cực học tập nâng cao kiến thức để có nhiều ý kiến
đóng góp xây dựng tập thể, nhà trường …
0,25
+ Tích cực xây dựng, thực hiện nội quy trường lớp, tham gia
+ Luôn có thái độ đồng tình ủng hộ những thành viên tiêu biểu
có ý thức dân chủ và kỷ luật Phê phán phản đối những hành
vi, việc làm thiếu dân chủ, kỷ luật
0,25
- Khẳng định câu thơ trên thể hiện nội dung về tình hữu nghị
- Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là mối quan hệ
bạn bè thân thiện giữa người nước này và người nước khác
0,25
Trang 4Ví dụ: Quan hệ Việt Nam - Lào, Việt Nam - Liên Xô…
- Ý nghĩa của quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới:
+ Tạo sự hiểu biết lẫn nhau tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng
- Nêu được quan điểm của Đảng và nhà nước về chính sách
- Liên hệ bản thân:
+ Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị do nhà
+ Tôn trọng, thân thiện với người nước ngoài khi gặp gỡ tiếp
- Hết