Tháng 9 CĐ trường MN

- Trẻ biết tên nhóm lớp, các hoạt động của lớp trong ngày, trẻ biết tên cô giáo, các bạn trong lớp.. - Trẻ biết tên, công việc của các cô, bác trong trờng.. - Biết các hoạt động của bé,

Kế hoạch giáo dục trờng mn bản ngoại

Chủ đề:

Trờng mầm non Bản Ngoại của bé

(Thực hiện từ ngày 06/9/2010 đến ngày 25/9/2010)

I mục tiêu phát triển

1 Phát triển nhận thức.

- Trẻ biết tên trờng, địa chỉ của trờng

- Trẻ biết tên nhóm lớp, các hoạt động của lớp trong ngày, trẻ biết tên cô giáo, các bạn trong lớp

- Trẻ biết tên, công việc của các cô, bác trong trờng

- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm, biết cách sử dụng đồ dùng đồ chơi, biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp và ngoài trời

- Biết góp phần tiết kiệm năng lợng tại lớp và trờng

- Trẻ biết định hớng trong không gian; trên- dới,trớc- sau; so sánh to-nhỏ, ít -nhiều

- Trẻ có hiểu biết về mùa thu, tết Trung thu

2 Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ biết dùng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc để giới thiệu về bản thân: Tên, sở thích, giới thiệu về ttrờng lớp Mở rộng kỹ năng giao tiếp khi trò chuyện Biết cách xng hô, chào hỏi mọi ngời bằng ngôn ngữ

- Trẻ biết bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ thông qua các sản phẩm của trẻ tạo ra

3 Phát triển thể chất:

- Sử dụng thành thạo cỏc đồ dựng trong sinh hoạt ở trường mầm non: Khăn, cốc uống nước, bỏt ăn cơm, thỡa xỳc cơm…

- Cú thúi quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống: Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh,chào mời trước khi ăn,khụng núi chuyện trong khi ăn…

- Biết được một số cụng việc tự phục vụ hằng ngày cho bản thõn.

- Biết ớch lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe con người

- Nhận biết được một số mún ăn thụng thường của trường mầm non

- Phối hợp tay chõn nhịp nhàng để tham gia cỏc hoạt động

- Thực hiện cỏc vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thõn

- Biết phối hợp nhịp nhàng chân tay khi vận động

- Phát triển các vận động thông qua các hoạt động, bài tập vận động, trò chuyện vận động, các TCDG

- Phát triển các giác quan thông qua các hoạt động

4 Phát triển tình cảm xã hội:

- Trẻ thích đến lớp, giao tiếp với bạn bè, biết quan tâm giúp đỡ bạn; Biết yêu quý cô giáo, bạn bè, ngời thân

- Biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng và đồ chơi, vệ sinh trờng lớp

- Biết cất, lấy đồ chơi đúng nơi quy định

- Trẻ yêu quý cô giáo, đoàn kết với bạn bè

5 Phát triển thẩm mỹ :

- Trẻ biết yêu quý cái đẹp, sáng tạo ra cái đẹp thông qua các hoạt động: Tạo hình, âm nhạc, văn học

- Hào hứng tham gia cỏc hoạt động nghệ thuật trong trường lớp

Biết hỏt và vận động một số bài hỏt theo chủ đề

- Biết vận động theo nhạc: Vỗ tay theo phỏch

- Biết thể hiện cảm xỳc,khả năng sỏng tạo trong cỏc sản phẩm tạo hỡnh

về trường lớp,dồ dựng,đồ chơi,cảnh vật,cụ giỏo,cỏc bạn trong lớp

Phạm Thị Lan 1 Lớp 3 tuổi A

Kế hoạch giáo dục trờng mn bản ngoại

II Mạng nội dung:

- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm, chất liệu, công

dụng của đồ dùng, đồ chơi

- Biết cách sử dụng, bảo quản giữ gìn đồ dùng,

đồ chơi

- Biết lấy và cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy

định

- Trẻ biết tên lớp, tên trờng, địa chỉ

của trờng

- Biết các hoạt động của bé, cô giáo

và các bác trong trờng Mầm non

- Trẻ biết các hoạt động trong ngày

- Trẻ biết tên, công việc của các cô

bác trong trờng

- Trẻ biết về ngày tết Trung thu vào ngày 15/8 âm lịch

- Trẻ biết các hoạt động trong ngày tết Trung thu

- Những loại bánh quả có trong ngày tết

- Trẻ đợc rớc đèn

III Mạng hoạt động

*Dinh d ỡng :

- Giáo dục trẻ ăn hết

xuất,ăn uống hợp vệ

sinh, ăn đủ chất dinh

d-ỡng

Thể dục vận động:

- Đi theo đờng hẹp

- Bật tại chỗ

- Bật về phía trớc

- Nghe đọc thơ, ca dao, đồng dao, kể truyện

- Đàm thoại, trò chuyện về trờng lớp Mầm non, các hoạt

động trong trờng, tết Trung thu

- Thơ: “Bé không khóc nữa”; “Trăng sáng”-

Truyện:“Món quà của cô giáo”

- Chơi đóng vai: Cô giáo, học sinh, cô

cấp dỡng cửa hàng

đồ dùng đồ chơi

- Trò chuyện về tr-ờng lớp Mầm non

- Làm tranh, sách bộ

su tập về trờng lớp Mầm non

Phạm Thị Lan 2 Lớp 3 tuổi A

Đồ dùng đồ

chơi của bé

tr ờng mần non bản ngoại của bé

Tết trung thu Các hoạt động trong

tr ờng mầm non

PT thÓ chÊt PT ng«n ng÷ PT t×nh c¶m XH

Tr êng mÇm non B¶n Ngo¹i cña bÐ

ph¸t triÓn thÈm mü

PT thÈm mü

PT nhËn thøc

+Làm quen với toán:

- Dạy trẻ biết định hớng trong

không gian: Phía trên- phía dới;

Phía trớc- phía sau

- Dạy trẻ nhận biết, phân biệt hình:

Vuông, tròn, chữ nhật, tam giác

- So sánh: Nhiều hơn- ít hơn

+Khám phá khoa học:

- Đàm thoại, thảo luận về trờng lớp,

các hoạt động trong trờng, ngày tết

trung thu

- Trẻ khám phá: Bé với mùa thu

liên quan tới một số đồ dùng, đồ

chơi

+Tạo hình: Trẻ nhận xét về mầu sắc, hình dạng của các đồ dùng,đồ chơi

- Tô mầu, vẽ, nặn đồ dùng đồ chơi

- Nặn quả, bánh Trung thu

+Âm nhạc: Hát những bài hát về tr-ờng lớp Mầm non

- Hát: “Em đi mẫu giáo”, “Vui đến trờng”,”Rớc đèn dới trăng”

- Nghe: “Ngày đầu tiên đi học”,

“Cô giáo miền xuôi”, “Chiếc đèn

ông sao”.

- TCAN: Tai ai tinh, chiếc hộp âm nhạc

- Trẻ biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất, giai điệu bài hát, vấn đề phù hợp nhịp điệu bài hát

Kế hoạch giáo dục tuần 1

Thực hiện từ 06- 10/ 09/2010

Thứ ngày

Tên HĐ

Thứ 2

06/09/2010 07/09/2010Thứ 3 08/09/2010Thứ 4 09/09/2010Thứ 5 10/09/2010Thứ 6

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, hớng trẻ vào các góc chơi theo chủ đề

- Trò chuyện trờng mầm non Bản Ngoại của bé

- Điểm danh

- Thể dục sáng (Tập bài:Trờng chúng cháu là trờng mầm non)

Hoạt động

chung

PTTC: Đi theo đờng hẹp

PTNN: Thơ

Bạn mới PTNT: KPKH :

Một ngày của bé ở lớp 3Tuổi A

PTNT:

Nhận biết hình tròn, hình tam giác.

PTTM: - Hát: Cháu đi mẫu giáo

NH: Ngày

đầu tiên đi học

TCAN: Ai tinh mắt

Hoạt động

ngoài trời

-Trò chuyện về HĐ của bé

ở trờng MN

- TCVĐ:

Lam theo hiệu lệnh của cô

-Chơi TD

Trò chuyện

về công việc của cô hiệu trởng

- TCVĐ:

Làm theo hiệu lệnh của cô

- Chơi TD

- Trò chuyện về công việc của y tế học

đờng -TCDG:

Lộn cầu vồng -Chơi TD

- Trò chuyện về công việc của bác bảo vệ

-TCDG:

Kéo ca lừa xẻ

- Chơi tự do

- Quan sát công việc của bác cấp dỡng

- TCVĐ:

Đuổi bắt

- Chơi tự do

Hoạt động

góc

- Góc PV: Cô giáo, cửa hàng, nấu ăn, đồ dùng; bác sỹ

- Góc XD: Trờng MN của bé

- Góc HT: Phân loại đồ dùng đồ chơi ở lớp

- Góc NT: Hát múa, tô màu, vẽ tranh

- Góc TN: Trồng và chăm sóc cây xanh

HĐ chiều

-Dạy trẻ một số bài hát về trờng MN

- Chơi TD ở các góc

-Ôn bài thơ

Bạn mới

TCDG : Dung dăng dung dẻ

- Trò chuyện về một ngày của bé ở tr-ờng MN

- Làm bài tập ở vở toán

- TCVĐ : Chuyền bóng

- Hát và biểu diễn văn nghệ

- TCHT : Làm theo tín hiệu

hoạt động góc

1 Gúc xây dựng: Xây

tr-ờng mầm non

- Trẻ biết tự thỏa thuận

chơi vui chơi đoàn kết

- Biết sử dụng đồ chơi để

xếp mô hình trờng mầm

non

- Biết đặt tên, bảo vệ công

trình của mình

- Giúp trẻ khéo léo hơn

- Đồ chơi xây dựng: Nút nhựa, bộ lắp ghép,xích đu, cầu trợt đồ chơi

- Thảm hoa, cỏ, cây xanh, cây hoa, hột, hạt

- Trò chuyện theo chủ đề

- Giới thiệu các góc chơi cho trẻ

- Hớng cho trẻ chơi các góc theo chủ đề

- Trẻ chơi: Cô quan sát trẻ chơi, chơi cùng trẻ Tạo mối quan hệ chơi cho trẻ

- Nhận xét các góc chơi

2 Gúc Phân vai: Đóng

vai cô giáo, học sinh, cô

cấp dỡng, cửa hàng, bác

sĩ

- Trẻ tự nhận vai chơi,

phản ánh vai chơi, vui

chơi đoàn kết

- Phát triển ngôn ngữ, tình

cảm xã hội cho trẻ

- Đồ chơi nấu ăn

- Đồ chơi bác sĩ

- Đồ dùng của cô giáo

- Một số đồ dùng đồ chơi - Hớng trẻ vào các góc chơi, chơi theo chủ đề

- Trẻ chơi: Cô chơi cùng trẻ tạo mối quan hệ chơi

- Nhận xét các nhóm chơi

3 Gúc Học tập: Phân

loại đồ dùng đồ chơi

- Trẻ phân loại đồ dùng đồ

chơi theo mầu sắc, hình

dạng

- Trẻ làm sách về các hoạt

động của bé ở trờng

- Một số đồ dùng đồ chơi

- Tranh, ảnh, giấy, bút, hồ dán

- Hớng trẻ vào góc

- Trẻ chơi: Cô quan sát h-ớng dẫn trẻ

- Nhận xét sản phẩm của mình

4 Gúc Nghệ thuật:

- Trẻ biết tô mầu tranh, vẽ

tranh, nặn tạo ra sản phẩm

đẹp

- Giúp trẻ khéo léo hơn

- Tranh, bút mầu

- Giấy vẽ

- Đất nặn, bảng con

- Trẻ tô mầu tranh, vẽ tranh, nặn

- Nhận xét sản phẩm

5 Gúc Thiên nhiên:

- Trẻ biết tới cây, chăm

sóc cây

- Giáo dục trẻ yêu thiên

nhiên, có ý thức chăm

sóc, bảo vệ cây xanh

- Đồ chơi tới cây

- Nớc… - Trẻ tới cây, chăm sóc cây

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên

Hoạt động ngoài trời

2 - Trò chuyện

hoạt động

trong ngày

- Trẻ biết các hoạt động trong ngày của trẻ

.Giấy, bút màu, phấn,

đất nặn

* Hoạt động 1: Trò chuyện

- Hôm nay ai đa con đi học?

- Đến lớp con phải làm gì?

của bé.

- TCVĐ:

Làm theo

hiệu lệnh

- Chơi tự do

- Trẻ chơi cùng cô nhanh nhẹn khéo léo

+Trẻ vẽ, nặn tạo

ra sản phẩm

- Giáo dục trẻ thực hiện tốt các hoạt động trong ngày

+ Biết giữ gìn sản phẩm do trẻ tạo ra

- Con học lớp nào, trờng nào?

- Đến lớp con đợc làm gì?

- Một ngày ở lớp con làm những gì?

- Cô giáo làm công việc gì?

- Tình cảm của cô giáo với các con nh thế nào?

- Tình cảm của các con đối với cô giáo nh thế nào?

- Các con làm gì để tỏ lòng biết ơn với các cô giáo?

- Đọc thơ: " Cô giáo của

con".

- Hát: " Cô và mẹ"

* Hoạt động 2: Chơi TCVĐ:

Đuổi bắt

- Hớng dẫn trẻ chơi

- Chơi cùng trẻ

* Hoạt đông 3: Chơi tự do

- Trẻ vẽ tranh, vẽ phấn, nặn theo ý thích

3 - Trò chuyện

công việc cô

hiệu trởng

- TCVĐ:

Làm theo

hiệu lệnh

- Chơi tự do

- Trẻ biết trò chuyện về công việc của cô hiệu trởng

+ Trẻ biết tên, nơi làm việc, công việc của cô hiệu trởng

- Trẻ biết cách giao tiếp, phát triển ngôn ngữ

cho trẻ

+Trẻ chơi trò chơi cùng cô

nhanh nhẹn, khéo léo

- Địa điểm quan sát

- Giấy bút, tranh, phấn, đất nặn

*Hoạt động 1: Trò chuyện

công việc của cô hiệu tr-ởng

- Cho trẻ tự giới thiệu về bản thân

- Trờng mầm non Bản Ngoại của chúng mình có những ai?

- Các cô giáo làm công việc gì?

- Cho trẻ dạo chơi quan sát nơi làm việc của cô hiệu tr-ởng

- Cô hiệu trởng trờng mình tên là gì?

- Cho trẻ trò chuyện với cô hiệu trởng

+Tạo ra sản phẩm khi chơi

- Giáo dục trẻ yêu quý các cô

giáo trong tr-ờng

- Cô phó hiệu trởng trờng mình tên là gì?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý biết

ơn cô bác trong trờng

*Hoạt động 2: TCVĐ: Đuổi

bắt

- Hớng dẫn trẻ chơi

- Chơi cùng trẻ

*Hoạt động 3: Chơi tự do.

*Hoạt động 1: Trò chuyện

công việc của cô hiệu trởng

- Cho trẻ tự giới thiệu về bản thân

- Trờng mầm non Bản Ngoại của chúng mình có những ai?

- Các cô giáo làm công việc gì?

- Cho trẻ dạo chơi quan sát nơi làm việc của cô hiệu tr-ởng

- Cô hiệu trởng trờng mình tên là gì?

- Cho trẻ trò chuyện với cô hiệu trởng

- Giáo dục trẻ: Yêu quý biết

ơn cô bác trong trờng

*Hoạt động 2: TCVĐ: Đuổi

bắt

- Hớng dẫn trẻ chơi

- Chơi cùng trẻ

*Hoạt động 3: Chơi tự do.

4 - Trò chuyện

về công việc

của cô y tế

học đờng

- TCVĐ:

Đuổi bóng

- Chơi tự do

- Trẻ biết các cô

giáo trong tr-ờng: Tên gọi, công việc của các cô

+ Trò chuyện cùng cô y tế học

đờng: Trẻ biết tên, trò chuyện công việc của cô y tế học đ-ờng

- Trẻ chơi trò chơi cùng bạn nhanh nhẹn, khéo léo

+ Tạo ra sản phẩm đẹp sau

- Địa điểm quan sát

- Bóng nhựa: 4-5 quả

- Giấy, bút mầu, phấn

* Hoạt động 1: Trò chuyện về

công việc của cô y tế học đ-ờng

- Hát: Trờng chúng cháu là

trờng mầm non.

- Trờng còn có tên là gì? ở

đâu?

- Trờng mầm non Bản Ngoại của con có những ai?

- Cho trẻ dạo chơi trò chuyện cùng cô y tế học đờng

+ Cô làm y tế học đờng tên là gì?

+ Cô làm những công việc gì?

+ Chúng mình cùng trò chuyện với cô nhé!

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết

khi chơi ơn các cô bác trong trờng.

* Hoạt động 2: Chơi TCVĐ:

Đuổi bóng

* Hoạt động 3: Chơi tự do.

5

- Trò chuyện

công việc

của bác bảo

vệ

- TCDG: Lộn

cầu vồng

- Chơi tự

do

- Trẻ biết tên, công việc của các cô giáo trong trờng

+ Trẻ biết tên , công việc của bác bảo vệ

- Trẻ trò chuyện cùng bác bảo vệ

tự nhiên

+ Chơi trò chơi thành thạo, hứng thú, tạo ra sản phẩm khi chơi

- Giáo dục trẻ

biết ơn, yêu quý các cô bác trong trờng

- Địa điểm trò chuyện

- Giấy, bút mầu, phấn, hột

hạt

* Hoạt động 1: Trò chuyện

về công việc của bác bảo vệ

- Đọc thơ: " Cô giáo của con"

- Cô giáo dạy các con tên là gì?

- Trong trờng còn có các cô nào?

- Các cô làm công việc gì?

- Ngoài các cô giáo, trong tr-ờng còn có những ai?

- Cho trẻ đến phòng bác bảo

vệ và cùng trò chuyện với bác bảo vệ

- Hàng ngày bác làm những công việc gì?

- Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý các cô bác trong trờng

* Hoạt đông 2: Chơi TCDG:

Kéo ca lừa xẻ

* Hoạt động 3: Chơi tự do

6

- Trò chuyện

về công việc

của cô cấp

d-ỡng

- TCVĐ:

Đuổi bắt

- Chơi tự do

- Trẻ biết tên và công việc của các cô bác trong trờng

+ Trẻ dạo chơi, trò chuyện, biết công việc của cô cấp dỡng

- Trẻ biết trò chuyện với cô

cấp dỡng

+ Trẻ chơi trò chơi hứng thú, tạo ra sản phẩm sau khi chơi

- Trẻ biết yêu quý, biết ơn các cô bác trong tr-ờng

+ Trẻ có ý thức trong khi học, khi chơi

- Địa điểm quan sát

- Phấn, giấy, bút, hột, hạt, sỏi

* Hoạt động 1: Trò chuyện về

công việc của cô cấp dỡng

- Cho trẻ kể tên các cô, bác trong trờng

-Nói tên công việc , nơi làm việc của các cô

- Cho trẻ dạo chơi nơi làm việc của cô cấp dỡng

+ Đây là nơi làm việc của ai? + Các cô cấp dỡng làm những công việc gì?

+ Các cô cấp dỡng tên là gì? + Chúng mình cùng trò chuyện với cô cấp dỡng nhé!

- Giáo dục trẻ yêu quý biết ơn các cô bác trong trờng

* Hoạt động 2: Chơi TCVĐ

Trò chơi: Đuổi bắt

* Hoạt động 3: Chơi tự do.

Thể dục buổi sáng

Tập kết hợp bài : Trờng chúng cháu là trờng mầm non

I Mục đích- yêu cầu

- Trẻ biết các hoạt động trong ngày của trờng Mầm non, biết tác dụng của việc tập thể dục thờng xuyên Trẻ xếp hàng nhanh khéo léo tập các động tác

- Tập các động tác nhịp nhàng theo nhịp bài hát:" Trờng chúng cháu là trờng

mầm non".

- Trẻ xếp hàng đúng, nhanh nhẹn, tập đúng theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ có ý thức trong khi luyện tập, hứng thú luyện tập

II Chuẩn bị

- Sắc xô, nơ,4-5 quả bóng nhựa

III Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Trò chuyện

- Hôm nay ai đa con đi học?

- Đến lớp con phải làm gì?

- ở lớp con đợc làm gì?

- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì?

- Giáo dục trẻ ăn đủ chất dinh dỡng, ăn hết xuấ, thờng xuyên tập thể dục

* Hoạt động 2: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm

- Trẻ dãn vòng tròn

* Hoạt động 3: Trọng động

- Hô hấp: Gà gáy

BTPTC: Tập kết hợp bài " trờng chúng cháu là trờng mầm non"

+ Động tác tay

+ Động tác chân

+ Động tác lng bụng

-TCGD: Kéo ca lừa xẻ

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vừa đi vừa hát

-Thứ hai ngày 06 tháng 9 năm 2010.

I Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp

- Trò chuyện hớng trẻ vào các góc chơi

- Trò chuyện về chủ đề

- Điểm danh thể dục buổi sáng

II Hoạt động chung:

PTTC: Đi theo đờng hẹp

1 Mục đích- yêu cầu

* Kiến thức:

- Trẻ trò chuyện cùng cô về trờng lớp mầm non

* Kỹ năng:

- Trẻ đi khóe léo trên đờng hẹp, đi đầu ngẩng, chân đi không chạm vạch, mắt nhìn phía trớc

- Trẻ tập các bài tập cùng cô khéo léo, nhịp nhàng

* Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong khi tập luyện

2 Chuẩn bị:

- Sắc xô, nơ

- 2 vạch làm đờng đi, cây để hai bên đờng đi