Hay khi bạn gặp khó khăn thì các em cần biết chia sẻ, giúp đỡ bạn,đó là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè.Việc làm đó là một việc làm tốt, cần phát huy.. Hoạt động 2: Việc là[r]
Trang 1GIÁO ÁN
Bài soạn : TUẦN 12
Ngày soạn : Thứ hai, ngày 1 tháng 4 năm 2019
Người soạn: Lại Thị Tuyết Nhung
Môn đạo đức lớp 2 Bài 6 : QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN BÈ
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- HS hiểu quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn HS hiểu sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ bạn, quyền không bị phân biệt đối sử của trẻ em
2 Kỹ năng, hành vi:
-HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày
-HS có kĩ năng giao tiếp, biết thể hiện sự cảm thông, quan tâm, chia sẻ với bạn bè
3 Thái độ
-HS có thái độ yêu mến, quan tâm, giúp đỡ các bạn xung quanh, đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn
II Đồ dùng
-SGV, SBT
-Tranh ảnh về quan tâm, giúp đỡ bạn bè
-Câu truyện: “ Trong giờ ra chơi”
-Phiếu học tập
III Các phương pháp
-Phương pháp kể chuyện.
-Phương pháp đàm thoại.
-Phương pháp tổ chức cho HS làm việc cá nhân.
-Phương pháp làm việc nhóm.
IV Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
-Cho cả lớp hát một bài
-CBL báo cáo sĩ số -Cả lớp hát
Trang 22 Kiểm tra bài cũ
-Hôm trước chúng ta học bài gì?
-Chăm chỉ học tập giúp em điều gì?
-Chăm chỉ học tập là như thế nào?
3 Bài mới
1 Giới thiệu bài mới
Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, hỏi:
-Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Hành động đó nói lên điều gì?
- Hành động của các bạn trong tranh là biết
quan tâm giúp đỡ bạn lúc gặp khó khăn
Đó là một đức tính tốt chúng ta cần học
tập Bài học hôm nay của chúng ta là:
“Quan tâm giúp đỡ bạn”
-GV ghi đề bài lên bảng
2 Dạy bài mới
Hoạt động 1: Kể chuyện:
“Trong giờ ra chơi “của Hương Xuân
(BT1)
*Mục tiêu: giúp HS hiểu được biểu hiện cụ
thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn
*Cách tiến hành:
-GV kể chuyện: “ Trong giờ ra chơi”
-GV đặt câu hỏi:
+ Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cường
bị ngã?
+ Em nghĩ gì về việc làm của bạn Hợp và
các bạn đối với Cường?
-Chăm chỉ học tập -Chăm chỉ học tập giúp em mau tiến bộ
-Chăm chỉ học tập là cố gắng làm các bài tập được giao, không được trốn học, tự giác học bài, chú ý nghe thầy cô giảng bài,
…
HS quan sát, trả lời:
-Trong tranh có một bạn bị ngã và các bạn đang đỡ bạn ấy đứng lên
-Hành động đó cho biết các bạn đang giúp
đỡ bạn khi bị ngã
-HS chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi: +Các bạn đã đỡ bạn Cường đứng lên +Hợp và các bạn đã biết quan tâm giúp đỡ bạn Cường
Trang 3+Em có đồng tình với việc làm của các bạn
lớp 2A không? Tại sao?
-GV đặt câu hỏi: Vậy qua hành động của
bạn Hợp và các bạn lớp 2A các em cần làm
gì khi bạn bị ngã?
*GV nhận xé và kết luận: Khi bạn ngã,các
em cần hỏi thăm và nâng bạn đứng lên
Hay khi bạn gặp khó khăn thì các em cần
biết chia sẻ, giúp đỡ bạn,đó là biểu hiện
của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè.Việc làm
đó là một việc làm tốt, cần phát huy
Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng?
(BT2)
*Mục tiêu: giúp HS biết được một số biểu
hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn
*Cách tiến hành:
- GV giao cho HS làm việc theo nhóm :
quan sát tranh: 6 bức tranh trong vở bài tập
đạo đức 2 (Trang 23, 24) Chỉ ra những
hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn? Vì
sao?
Tranh 1: Cho bạn mượn đồ dùng học tập
Tranh 2: Cho bạn chép bài khi kiểm tra
Tranh3: Giảng bài cho bạn
Tranh 4: Nhắc bạn không được xem truyện
trong giờ học
Tranh5: Đánh nhau với bạn
+Đồng ý.Vì các bạn đã biết giúp đỡ bạn khi bạn bị ngã
-HS trả lời: Chúng ta cần biết quan tâm, giúp đỡ bạn khi bạn bị ngã
-HS làm việc theo nhóm, quan sát tranh:
Tranh 1: Cho bạn mượn đồ dùng học tập.
Việc làm đúng vì bạn đã biết giúp
đỡ bạn
Tranh 2: Cho bạn chép bài khi kiểm tra.
Việc làm sai Vì không nên cho bạn
chép bài, bạn không chịu học mà đi chép bài của người khác
Tranh3: Giảng bài cho bạn.
Việc làm đúng VÌ bạn đã biết giúp
đỡ cho bạn cùng tiến bộ, giảng lại những chỗ bạn chưa hiểu để hiểu bài hơn
Tranh 4: Nhắc bạn không được xem truyện trong giờ học.
Việc làm đúng Vì trong giờ học nên
chú ý nghe giảng để hiểu bài
Tranh5: Đánh nhau với bạn.
Việc làm sai Vì là bạn thì không
Trang 4Tranh6 : Thăm bạn đang bị ốm
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả,
GV cùng các nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét, kết luận
*Kết luận: Luôn vui vẻ, chan hòa với bạn,
sẵn sàng giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn
trong học tập, trong cuộc sống là quan tâm
giúp đỡ bạn
Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ
bạn bè?
*Mục tiêu; giúp HS biết được lí do vì sao
cần phải quan tâm giúp đỡ bạn mà em tán
thành
*Cách tiền hành:
- GV cho HS làm việc trên phiếu học tập:
Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước những
ý kiến mà em tán thành? Lí do em tán
thành
A Em yêu mến các bạn
B Bạn cho em đồ chơi
C Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm
tra
D Em làm theo lời dạy của thầy giáo, cô
giáo
E Vì bạn che giấu khuyết điểm cho em
F Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn
-GV nhận xét và kết luận
*Kết luận: quan tâm, giúp đỡ bạn là việc
nên làm cần thiết của mỗi HS Khi quan
nên đánh nhau mà phải quan tâm, giúp đỡ nhau
Tranh6 : Thăm bạn đang bị ốm.
Việc làm đúng Vì bạn đã biết quan
tâm khi bạn ốm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả Các nhóm nhận xét, bổ sung
-HS chú ý lắng nghe
-HS đọc phiếu đọc tập và khoanh tròn vào chữ cái trước ý kiến mà HS tán thành và giải thích lí do
HS lắng nghe
Trang 5tâm đến bạn, em sẽ mang lại niềm vui đến
bạn, cho mình và cho tình bạn càng thêm
thân thiết gắn bó
-GV rút ra ghi nhớ (VBT/ trang 25):
Bạn bè như thể anh em,
Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình.
-GV choHS nhắc lại
4.Củng cố dặn dò:
-GV đặt câu hỏi:
+ Hôm nay chúng ta học bài gì nào ?
+ Qua bài học hôm nay các em rút ra bài
học gì?
-GV nhận xét tiết học
-Dặn dò HS về nhà chuẩn bị tiết 2
-HS chú ý lắng nghe
-HS nhắc lại ghi nhớ
- HS lắng nghe câu hỏi và trả lời:
+” Quan tâm, giúp đỡ bạn”
+” Phải biết quan tâm đến bạn bè và giúp bạn khi bạn gặp khó khăn
V Rút kinh nghiệm: