Đề mẫu HK I Sinh12_3

Nêu các dạng đột biến điểm thường gặp?. Hãy trình bày cơ chế hình thành thể tự đa bội?. Nêu những diễn biến chính của cơ chế dịch mã?. Nêu những diễn biến chính của cơ chế phiên mã?. Tần

Họ và tên:

SBD:

Lớp:

KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: SINH 12

(Thời gian 45 phút, không kể thời gian giao đề)

I Phần chung: (Áp dụng cho tất cả thí sinh)

Câu 1(1đ): Đột biến gen là gì? Nêu các dạng đột biến điểm thường gặp?

Câu 2(2đ) Hãy trình bày cơ chế hình thành thể tự đa bội?

Câu 3(1đ) Tần số tương đối của alen A ở quần thể I là 0,2; ở quần thể II là 0,1 Khi cho ngẫu phối thì

quần thể nào sẽ có nhiều thể dị hợp tử Aa hơn? Tần số của mỗi kiểu gen ở mỗi quần thể là bao nhiêu?

Câu 4(1đ): Trong phép lai 1 tính trạng, để cho đời sau có tỉ lệ phân li kiểu hình xấp xỉ 3 trội:1 lặn thì

cần có các điều kiện gì?

Câu 5(1đ): Gen A dài 4080A0bị đột biến thành gen a.Khi gen a tự nhân đôi 1 lần, môi trường nội bào đã cung cấp 2398 nuclêôtit Đột biến trên thuộc dạng nào?

Câu 6(1đ) Nêu những diễn biến chính của cơ chế dịch mã?

II Phần riêng: (Thí sinh học chương trình nào thi làm phần riêng cho chương trình đó)

A Theo chương trình chuẩn:

Câu7(1đ): Bệnh mù màu đỏ và xanh lục ở người do 1 gen lặn liên kết với NST X Một phụ nữ bình

thường có bố bị mù màu lấy 1 người chồng bình thường Xác suất để đứa con đầu lòng của cặp vợ chồng này là con trai bị bệnh mù màu là bao nhiêu?

Câu 8(1đ) Nêu những diễn biến chính của cơ chế phiên mã?

Câu 9(1đ).Trong một quần thể gia súc cân bằng có 20,25% số cá thể lông dài, số còn lại có lông ngắn

Biết A: lông ngắn, a: lông dài Tần số của alen A, alen a và các kiểu gen trong quần thể là bao nhiêu?

B Theo chương trình nâng cao:

Câu 7(1đ): Ở ruồi giấm gen A quy định tính trạng thân xám, a: thân đen; B: cánh dài; b: cánh cụt Lai

giữa ruồi giấm thuần chủng thân xám, cánh dài với thân đen, cánh cụt được F1 toàn ruồi thân xám, cánh dài Cho ruồi cái thân xám, cánh dài F1 lai với ruồi đực chưa biết kiểu gen ở F2 thu được kết quả 25% thân xám, cánh cụt: 50% thân xám, cánh dài: 25% thân đen, cánh dài Hãy cho biết kiểu gen của ruồi đực F1 đem lai? Biết rằng không có hiện tượng trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể trong quá trình giảm phân hình thành giao tử

Câu 8(1đ): Nêu ý nghĩa và những điều kiện nghiệm đúng của định luật Hacđi-Vanbec?

Câu 9:(1đ) Nói: “ cô ấy được mẹ truyền cho tính trạng má lún đồng tiền” có chính xác không? Hãy giải

thích?

-HẾT -ĐÁP ÁN(Đề kiểm tra học kỳ I, môn sinh 12)

PHẦN CHUNG:

1 -Đột biến gen là những biến đổi nhỏ trong cấu trúc của gen.những biến đổi này thường

liên quan đến 1 cặp Nu hay 1 số cặp Nu

- Các dạng đột biến điểm: Đột biến thay thế 1cặp Nu;đột biến thêm hay mất 1 cặp Nu

0,5đ 0,5đ

2 - Sự rối loạn phân li của bộ NST lưỡng bội (2n) trong nguyên phân tạo nên thể tứ bội

(4n)

- Sự giảm phân của cơ thể 2n xảy ra rối loạn toàn bộ NST ở lần phân bào 1 tạo nên giao

tử bất thường 2n

- Sự thụ tinh giữa giao tử bất thường 2n với nhau tạo thành thể tứ bội (4n)

- sự thụ tinh giữa giao tử bất thường (2n) với giao tử bình thường (n) tạo thành thể tam

bội (3n)

0,5đ 0,5đ 0,5đ

0,5đ

3 Quần thể I: Aa = 2pq = 0,32; II: Aa = 2pq = 0,18 Quần thể I nhiều hơn

Quần thể I: 0,04AA: 0,32Aa: 0,64aa Quần thể II: 0,01AA: 0,18Aa: 0,81aa

0,5đ 0,5đ

4 - Cả bố lẫn mẹ đều phải di hợp tử về 1cặp alen,

- Số lượng con lai phải lớn,có hiện tượng trội-lặn hoàn toàn,

- Các cá thể có KG khác nhau phải có sức sống như nhau

0,5đ 0,25đ 0,25đ

5 -Số Nu của gen A:N=2L:3,4=2400nu

-Khi gen a nhân đôi 1 lần thì số nu mtnb cung cấp=số nu gen a=2398nu

-Số nu bị mất do đột biến:2400-2398=2 nu.Vậy đột biến mất 1cặp nu (0,5đ) 0,5đ

0,5đ

6 - Các a.a hoạt hoá được tARN mang vào Ribôxôm

- Ribôxôm chuyển dịch trên ARNm theo chiều 5’ – 3’ theo từng bộ ba và chuỗi

pôlipeptit được kéo dài

- Đến bộ ba kết thúc chuỗi pôlipeptit tách khỏi ribôxôm

0,25đ 0,5đ 0,25đ

PHẦN RIÊNG

A Theo chương trình chuẩn:

7 -Xác suất để mẹ truyền NST X mang gen bệnh cho con là 1/2

-Xác suất sinh con trai là 1/2

-Xác suất để sinh con trai mang NST X có gen gây bệnh sẽ là:1/2 x 1/2=1/4

0,25đ 0,25đ 0,5đ

8 - Enzim ARN pôlimeraza tiếp cận ở điểm khởi đầu và đoạn ADN(gen) tháo xoắn

- Enzim dịch chuyển trên mạch khuôn theo chiều 3’ -5’ và sợi ARN kéo dài theo

chiều 5’ – 3’ Các đơn phân kết hợp theo NTBS

- Đến điểm kết thúc, ARN tách khỏi mạch khuôn

0,25đ 0,5đ

0,25đ

9 - Quần thể đạt cân bằng khi và chỉ khi: p2AA + 2pqAa + q2aa = 1

=>Tần số a =

100

25 , 20

= 0,45 => A = 1-0,45=0,55;

- Tỉ lệ các KG: 30,25%AA: 49,5%Aa: 20,25%aa

0,25

0,5 0,25

B Theo chương trình nâng cao:

7 - Con cái F1 KH Xám dài, suy ra KG AB/ab

- F2:không xuất hiện tính trạng đen cụt

- Con đực F1 đem lai không hoán vị và KG : Ab/aB

0,25đ 0,25đ 0,5đ

8 - Phản ánh được trạng thái cân bằng về mặt di truyền trong quần thể vì vậy nó giải

thích được vì sao quần thể trong TN duy trì 1 cách ổn định qua thời gian dài và chính

0.5đ

sự duy trì các đặc điểm đã đạt được có ý nghĩa quan trọng trong quá trình tiến hoá

của sinh vật

- Từ tỉ lệ KH có thể suy ra tỉ lê KG, tần số tương đối giữa các alen

- ĐK: số lượng cá thể lớn, diễn ra sự ngẫu phối, các loại giao tử đều có sức sống và

thụ tinh như nhau, các loại hợp tử đều có sức sống như nhau, không có đột biến và

chọn lọc, không có sự di nhập gen…

0,25đ 0,25đ

9 Chưa chính xác, vì bố mẹ không truyền đạt cho con những tính trạng đã hình thành

sẳn mà truyền đạt 1 KG quy định việt hình thành nên tính trạng “ má lún đồng tiền”

dưới dạng trình tự các Nu xác định

1đ