Đẻ giữu trật trự trong trg học các e cần thực hiện các quy định như trong lớp thực hiện y/c của cô giáo, xếp hàng vào lớp, lần lượt ra khỏi lớp, đi nhẹ, nói khẽ...mà k đc tự tiện làm[r]
Trang 1Thiết kế bài dạy Đạo đức 1 Bài 8 : trật tự trong trường học
Dương Ngọc Anh
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Hs hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp
- để giữu trật tự trường học, các e cần thực hiện tốt nội quy nhà trường, quy định của lớp
mà k đc gây ồn ào, chen lấn, xô đấy
2.Kĩ năng :
- Biết giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp
3 Thái độ :
- Tự giác giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em
II Đồ dùng dạy học
- tranh bt3, bt4
- phần thưởng cho hđ 3
- sgk, sgv, vở bài tập đạo đức 1
III Các hoạt động dạy và học
Thời
gian
1’
2’
30’
1’
12’
I Ổn định tổ chức
Gv cho hs hát
II Kiểm tra bài cũ
- tiết trc các con học bài gì?
- đi học đều và đúng h có lợi gì?
- gv nhận xét bài cũ
III Bài mới
1 Giới thiệu bài
- gv giới thiệu bài trực tiếp
- gv ghi đầu bài lên bảng
2 Dạy bài mới
A Hoạt động 1 : thảo luận nhóm 2 hs
theo bài tập 1
*mục tiêu : quan sát, thảo luận và cho ý
kiến về việc làm của các bạn nhỏ trong
tranh theo chủ đề bài học
*cách tiến hành
- gv hướng dẫn hs quan sát tranh ở bt 1,
thảo luận theo nhóm đôi việc ra vào lớp
của các bạn nhỏ trong tranh của bt 1
- gv hỏi:
+ ở tranh 1: các bạn ra vào lớp ra sao?
+ ở tranh 2 : hs ra khỏi lớp ra sao?
+Việc ra khỏi lớp như vậy các tác hại gì?
Hs hát
- 2-3 hs đọc lại đầu bài
Hs thảo luận nhóm đôi
Trang 28’
+nếu ở đó các e sẽ làm gì?
+Các em cần thực hiện theo các bạn ở
tranh nào? Vì sao?
- gv cho đại diện các nhóm trình bày kết
quả
- gv nhận xét rút kl
*kêt luận:
Chen lấn xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm
ồn ào mất trật tự và có thể gây vấp ngã
Trong trường hợp đó các e cần phải giữ
trật tự
B Hoạt động 2 : thảo luận toàn lớp
*mục tiêu: giúp hs biết cách giữ trật tự và
lợi ích của việc giữ trật tự
*cách tiến hành
- gv cho hs thảo luận theo câu hỏi:
+ để giữu trật tự, các e có biết nhà trg, cô
giáo quy định những điều gì?
+ để tránh mất trật tự, các e k đcc làm gì
trong h học, khi ra vào lớp, trong h ra
chơi?
+ việc giữ trật tự như thế có ích và có hại
gì cho việc học tập?
- gv cho hs nêu í kiến
- gv nhận xét kết luận
* kết luận:
Đẻ giữu trật trự trong trg học các e cần
thực hiện các quy định như trong lớp
thực hiện y/c của cô giáo, xếp hàng vào
lớp, lần lượt ra khỏi lớp, đi nhẹ, nói
khẽ mà k đc tự tiện làm việc riêng, nói
chuyện riêng, trêu chọc nhau trong lớp, k
chen lấn, xô đẩy nhau khi vào, ra lớp, k
la hét trong h ra chơi việc giữu trật tự
giúp các e học tập tốt hơn
C Hoạt động 3 : thi xếp hàng vào lớp
giữa các tổ
*mục tiêu: biết giữ trật tự khi xếp hàng
* cách tiến hành:
- gv chia tổ
- thành lập ban giám khảo gồm : gv , cán
bộ lớp
- nêu y/c của cuộc thi:
+ tổ trưởng điều khiển các bạn (1đ)
+ra vào lớp trật tự, k chen lấn xô đẩy (1đ)
+ đi cách đều, đeo cặp gọn gàng (1đ)
- đại diện các nhóm trình bày, các hs khác lắng nghe nhận xét
- hs lắng nghe
Hs thảo luận
- hs trả lời
Hs khác lắng nghe bổ xung
- hs lắng nghe
- lớp chia thành 4 tổ
- hs lắng nghe
- 4 tổ thi đua
Trang 32’ + đi nhẹ, k lê dép (1đ)- tiến hành cuộc thi
- gv nhận xét và cho điển thi đua các tổ
-> trao phần thuworng cho tổ có số điểm
cao nhất
IV Củng cố - dặn dò
+ củng cố:
- các e học đc gì qua bài này?
- gv nhận xét và tổng kết tiết học
+ dặn dò:
Hôm sau học tiếp bài này
Vè nhà cbi các bài tập còn lại
- hs trả lời
- hs lắng nghe