+ Tranh vẽ các bạn đang trong giờ học, cô giáo giảng bài, các bạn ngồi nghe và đưa tay phát biểu rất trật tự. ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung ) - Lắng nghe[r]
Trang 1Tiết: 17
Tuần: 17
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Đạo đức
Ngày dạy:
Lớp: 1
I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp
- Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
- Thực hiện tốt những điều đã được học và nhắc nhở bạn cùng thực hiện
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ ỔN ĐỊNH
2/ BÀI CŨ Trật tự trong trường học
- GV yêu cầu
+ Trong giờ xếp hàng ra vào lớp, chúng ta cần
phải có thái độ như thế nào?
- Nhận xét - đánh giá
3/ BÀI MỚI
Trật tự trong trường học ( tiết 2 )
* HĐ 1 : Biết được ích lợi của việc giữ trật tự
khi nghe giảng , khi ra vào lớp
- GV chia nhóm - yêu cầu
+ Nội dung : Quan sát tranh, nhận xét các bạn
trong tranh ngồi học như thế nào ? ( Bài tập 3 )
- GV nhận xét - chốt ý : Trong giờ học chúng
ta cần trật tự khi nghe giảng, không đùa
nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép
khi muốn phát biểu Có như thế chúng ta mới
nắm được bài và không làm ảnh hưởng các
bạn
* HĐ 2 : Nhận xét được những việc nên làm và
không nên làm trong giờ học
- GV nêu yêu cầu : Đánh dấu những bạn giữ
Hát vui
- Cá nhân trả lời câu hỏi + Chúng ta cần phải trật tự, không chen lấn,
xô đẩy nhau
Lắng nghe - nhắc lại Nhóm
- Theo dõi
- Nhóm quan sát tranh - thảo luận theo nhóm nội dung tranh
- Đại diện nhóm nêu nội dung tranh
+ Tranh vẽ các bạn đang trong giờ học, cô giáo giảng bài, các bạn ngồi nghe và đưa tay phát biểu rất trật tự
( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung )
- Lắng nghe
Nhóm đôi
- Theo dõi
Trang 2trật tự trong giờ học ( Bài tập 4 )
- GV nhận xét chung
- Yêu cầu
+ Vì sao em lại đánh dấu các bạn đó ?
+ Chúng ta có nên học tập các bạn đó
không? Vì sao ?
- GV nhận xét - chốt ý : Chúng ta nên học tập
các bạn giữ trật tự trong giờ học.
* HĐ 3 : Nhận biết được vì sao phải giữ trật tự
trong giờ học
- Yêu cầu
- Yêu cầu
+ Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao
?
+ Mất trật tự trong lớp học sẽ có hại gì?
- GV nhận xét chung - chốt ý: Trong giờ học,
nếu làm mất trật tự bản thân sẽ không hiểu
bài, làm mất thời gian của cô giáo, làm ảnh
hưởng đến các bạn xung quanh.
- GV hướng dẫn
4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ
+ Trong giờ học hôm nay, các con học được
điều gì ?
- Nhận xét chung - chốt ý
- Dặn HS thực hiện tốt những điều đã được học
ở lớp , nhắc nhở bạn cùng thực hiện
- Chuẩn bị bài : Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô
giáo
- Nhận xét chung - nhắc nhở
- Nhóm đôi thảo luận – đánh dấu – đại diện nêu kết quả đánh dấu
( lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung )
- Lớp cùng thảo luận + Vì các bạn ngồi học rất ngay ngắn, nghe cô giáo giảng bài, theo dõi bạn trả bài trước lớp + Chúng ta nên học tập bạn, vì như thế giúp chúng ta hiểu bài tốt, không làm ảnh hưởng đến người khác
Nhóm đôi
- Nhóm đôi quan sát tranh - đại diện nêu nội dung tranh ( Bài tập 5 )
+ Trong giờ học, hai bạn trai cuối lớp đang giành nhau quyển truyện
- Lớp cùng thảo luận theo gọi ý + Việc làm của hai bạn sai, vì trong giờ học nhưng hai bạn lại làm mất trật tự
+ Không hiểu bài, ảnh hưởng đến cô và bạn bè
- Lắng nghe
- Cả lớp cùng đọc hai câu thơ
Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn.
+ Trong giờ học phải im lặng, trật tự, không làm ồn ào, xung phong phát biểu phải đưa tay.Trong giờ học không làm chuyện riêng
- Nhận việc
- Nhận xét tiết học
Hiệu trưởng Khối trưởng Người soạn