Tuan 12 Ngheviet Mua thao qua

- Giaùo vieân nhaéc laïi yeâu caàu ñeà: Tìm vaø vieát laïi cho ñuùng caùc teân rieâng coù trong ñoaïn thô.. - Giaùo vieân nhaän xeùt.[r]

Trang 1

Tuần: 19 Môn: Chính tả (Nghe-viết) Tiết:19 Ngày dạy:

Bài dạy: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC

I.Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực.

2 Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô dễ

viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

3 GD lịng yêu Tiếng Việt

II.Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2 (nếu có)

- Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to phô tô nội dung BT2

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ:

a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.

b.Hoạt động 1: HS viết chính tả.

Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước

Nguyễn Trung Trực.

Tiến hành:

-GV đọc bài chính tả trong SGK/6 GV chúù ý đọc thong

thả,rõ ràng, phát âm chính xác

-Yêu cầu HS đọc laiï bài chính tả

-GV nhắc nhở HS quan sát trình bày chính tả, chú ý những từ

ngữ viết sai: Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tân An, Long An,

Tây Nam Bộ.

-GV đọc cho HS viết

-Đọc cho HS soát lỗi

-Chấm 5-7 quyển, nhận xét

c.Hoạt động 2: Luyện tập.

Mục tiêu:

Tiến hành:

Bài2/6:

-Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

-GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi

-Dán 4-5 tờ phiếu khổ to ghi từ ngữ cần điền, gọi HS lên

bảng trình bày

-Gọi HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

-Cả lớp và GV nhận xét kết quả làm bài

Bài 3/7:

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

-1 HS nhắc lại đề

-HS theo dõi trong SGK

-Gọi HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

Trang 2

-GV có thể chọn bài tập a

-GV tổ chức cho HS làm như bài tập 2

-Cho HS sửa bài theo lời giải đúng

d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Dặn dò nhớ kể lại được câu chuyện Làm việc cho cả ba

thời, viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần.

-1 HS đọc yêu cầu bài tập

1 Kiến thức:- Viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ.

2 Kĩ năng: - Luyện viết đúng các trường hợp chính tả dễ viết lẫn do ảnh

hưởng của phương ngữ: âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II Chuẩn bị:

+ GV: Bút dạ và giấy khổ to phô tô phóng to nội dung bài tập 2

+ HS: SGK, vở

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh

làm lại bài tập 2

- Nhận xét.

3 Giới thiệu bài mới:

Tiết học hôm nay các con sẽ nghe

viết đúng chính tả bài “Cánh cam lạc

mẹ” và làm đúng các bài tập phân

biệt âm đầu r/d/gi âm chính o, ô

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học

sinh nghe, viết

- Hát

Hoạt động lớp, cá nhân.

Trang 3

5’

Phương pháp: Thực hành.

- Giáo viên đọc một lượt toàn bài

chính tả, thong thả, rõ ràng, phát âm

chính xác các tiếng có âm, vần thanh

học sinh địa phương thường viết sai

- Giáo viên đọc từng dòng thơ cho

học sinh viết

- Giáo viên câu hoặc từng bộ phận

ngắn trong câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài chính

tảû

sinh làm bài tập

Phương pháp: Luyện tập.

Bài 2:

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài.

- Giáo viên nhắc học sinh lưu ý đến

yêu cầu của đề bài cần dựa vào nội

dung của các từ ngữ đứng trước và

đứng sau tiếng có chữ các con còn

thiếu để xác định tiếng chưa hoàn

chỉnh là tiếng gì?

- Giáo viên dán 4 tờ giấy to lên

bảng yêu cầu đại diện 4 nhóm lên

thi đua tiếp sức

- Giáo viên nhận xét, tính điểm cho

các nhóm, nhóm nào điền xong trước

được nhiều điểm nhóm đó thắng

cuộc

 Hoạt động 3: Củng cố.

Phương pháp: Thi đua.

5 Tổng kết - dặn dò:

- Làm bài tập 2.

- Học sinh theo dõi lắng nghe.

- Học sinh viết bài chính tả.

- Học sinh soát lại bài – từng cặp học

sinh soát lỗi cho nhau

Hoạt động nhóm.

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.

- Học sinh các nhóm lần lượt lên

bảng tiếp sức nhau điền tiếng vàochỗ trống

- VD: Thứ từ các tiếng điền vào:

a giữa dòng – rò – ra – duy – gi – ra– giấy – giận – gi

b đông – khô – hốc – gõ – lò – trong– hồi – một

- Cả lớp nhận xét.

Hoạt động nhóm, dãy.

- Thi đua tìm từ láy bắt đầu bằng âm

r, d, gi

Trang 4

1’ - Chuẩn bị: “Chuyện cây khế thời

nay”

- Nhận xét tiết học

Tuần:21 Môn: Chính tả (Nghe-viết) Tiết: 21 Ngày dạy:

Bài dạy: TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I.Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng chính tả một đoạn của truyện Trí dũng song toàn.

2 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt thanh hỏi hoặc thanh ngã.

II.Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2 (nếu có)

- Bút dạ và 4-5 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 2a hoặc 2b (chỉ những câu có hoặc dấu thanh cần điền)

1.Kiểm tra bài cũ: (4’)

-Gọi 2 HS lên bảng viết lại các từ kho ùchứa âm đầu r, d, gi; lớp viết bảng con

-GV nhận xét bài cũ

b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết.

Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả bài Trí

dũng song toàn.

Tiến hành:

-GV đọc bài chính tả trong SGK GV chúù ý đọc

thong thả,rõ ràng, phát âm chính xác

-Đoạn văn kể điều gì?

-GV nhắc nhở HS quan sát trình bày đoạn văn,

chú ý những từ ngữ viết sai: linh cửu, thiên cổ,

Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân

-1 HS

-Luyện viết trên bảng con.-HS viết vào vở

-HS soát lỗi

Trang 5

biệt tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã.

Tiến hành:

Bài2/27:

-GV yêu cầu HS làm việc cá nhân

-GV dán ba tờ phiếu lên bảng lớp, yêu cầu 3

HS làm bài nhanh

-Gọi HS tiếp nối nhau đọc kết quả Cả lớp và

GV nhận xét, kết luận người thắng cuộc là

người tìm đúng, tìm nhanh, phát âm chính xác

từ tìm được

Bài 3/27:

-GV nêu yêu cầu bài tập

-GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập

-Gọi HS đọc lại bài thơ

-Nêu nội dung của bài thơ

-Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần

Tuần: 22 Môn: Chính tả (Nghe-viết) Tiết: 22 Ngày dạy:

Bài dạy: HÀ NỘI

I.Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ Hà Nội.

2 Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người và tên địa lí Việt Nam

II.Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt

Nam: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó

- Bút dạ và 4-5 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng để HS các nhóm thi làmbài tập 3

1.Kiểm tra bài cũ: (4’)

-Gọi 2 HS lên bảng viết lại các từ khó: rầm rì, dạo nhạc, mưa rào, hình dáng, lớp viết bảng con.

-GV nhận xét bài cũ

Trang 6

b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết.

Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả bài thơ Hà Nội.

Tiến hành:

-GV đọc bài chính tả trong SGK GV chúù ý đọc

thong thả,rõ ràng, phát âm chính xác

-Gọi 2 HS đọc lại bài thơ

-Nội dung bài thơ nói gì?

-GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ, chú ý

những từ ngữ viết sai: Hà Nội, Hồ Gươm, Tháp Bút,

Ba Đình, chùa Một Cột, Tây Hồ,

Mục tiêu: Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên

người và tên địa lí Việt Nam

Tiến hành:

Bài2/17:

-GVgọi HS phát biểu ý kiến

-GV gọi HS nhắc lại quy tắc viết tên người, tên địa

lí Việt Nam

Bài 3/38:

-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

-GV dán 3-4 tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng, chia lớp thành

3-4 nhóm, phát bút dạ mời các nhóm thi tiếp sức

-GV giải thích cách chơi

-GV và HS nhận xét nhóm thắng cuộc

-Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần

-2 HS đọc bài thơ

-HS phát biểu

-HS luyện viết từ khó

-HS viết chính tả vào vở.-HS soát lỗi

-1 HS nêu yêu cầu bài tập.-HS phát biểu ý kiến

Trang 7

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nhớ viết đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ Cao Bằng.

2 Kĩ năng: - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN, trình bày

đúng thể thơ

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

+ GV: Giấy khổ to ghi sẵn các câu văn BT2, kẽ sẵn bảng theo 3 cột của BT3

+ HS: Vở, SGKù

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

sinh nhớ viết

Phương pháp: Thực hành.

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài.

- Giáo viên nhắc nhở học sinh chú

ý cách viết các tên riêng

- Giáo viên yêu cầu học sinh soát

lại bài

Phương pháp: Thi đua, luyện tập.

Bài 2:

- Yêu cầu đọc đề.

- Giáo viên lưu ý học sinh điền

đúng chính tả các tên riêng và nêu

nhận xét cách viết các tên riêng

đó

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời

giải đúng

a Người nữ anh hùng hy sinh ở tù

Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu

b Người lấy thân mình làm giá

- Hát

- 1 học sinh nhắc lại qui tắc viết hoa

tên người, tên địa lí VN

- Lớp viết nháp 2 tên người, 2 tên địa lí

VN

Hoạt động cá nhân, lớp.

- 2 Học sinh đọc thuộc lòng 4 khổ thơ

đầu

- Học sinh nhớ lại 4 khổ thơ, tự viết bài.

- Học sinh cả lớp soát lại bài sau đó

từng cặp học sinh đổi vở cho nhau đểsoát lỗi

Hoạt động nhóm, cá nhân.

- 1 học sinh đọc đề.

- Lớp đọc thầm.

- Lớp làm bài

- Sửa bảng và nêu lại quy tắc viết hoa

tên riêng vừa điền

- Lớp nhận xét.

Trang 8

1’

súng trong trận Điện Biên Phủ là

anh Bế Văn Đàn

c Người chiến sĩ biệt động SàiGòn

đặt mìn trên cầu Công Lý là anh

Nguyễn Văn Trỗi

Bài 3:

- Giáo viên nhận xét.

Bài 4:

- Giáo viên nhắc lại yêu cầu đề:

Tìm và viết lại cho đúng các tên

riêng có trong đoạn thơ

Phương pháp: Trò chơi hái hoa

dân chủ

- Chuẩn bị: “Ôn tập về quy tắc

viết hoa (tt)”

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.

- 3, 4 học sinh đại diện nhóm lên bảng

thi đua điền nhanh vào bảng

- Ví dụ:

Tên củatỉnh có chữ

“bình”

hoặc “yên”

Hoà Bình,Thái Bình,Hưng Yên

Tên củatỉnh ở tậncùng phíaBắc vàtận cùngphía Nam

Hà Giang,Cà Mau

Tên củacảnh một ditích

Cổ Loa,Văn Miếu,Trà Cổ, HạLong, ĐàLạt

- 1 học sinh đọc toàn văn yêu cầu đề

bài

- Cả lớp làm bài vào vở.

- Học sinh nêu kết quả.

- Ví dụ: Ngã ba Tùng Chinh, Pù Mo, Pù

Xai

- Lớp sửa bài.

Hoạt động lớp.

- Mỗi dãy cử 5 học sinh thi hái hoa dân

chủ tiếp sức: Tìm lỗi sai và viết lại chođúng danh từ riêng

CHÍNH TA(Nghe-viết) Û: T,24 NUI NON HUNG VĨ

Trang 9

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

+ GV: Giấy khổ to

+ HS: SGK, vở

Ôn tập về quy tắc viết hoa(tt)

sinh nghe, viết

Phương pháp: Giảng giải, thực

hành

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả.

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý các

tên riêng, từ khó, chữ dễ nhầm lẫn

do phát âm địa phương

- Giáo viên giảng thêm: Đây là

đạon văn miêu tả vùng biên cương

phía Bắ của Trung Quốc ta

- GV đọc các tên riêng trong bài.

- GV nhận xét – HS nhắc lại quy tắc

viết hoa

- GV đọc từng câu cho học sinh viết.

- GVđọc lại toàn bài.

Phương pháp: Luyện tập, thực hành

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời

giải

Bài 3:

- Hát

- Học sinh sửa bài 4

- Lớp nhận xét

- Học sinh lắng nghe theo dõi ở SGK.

- 1 học sinh đọc thầm bài chính tả

đọc, chú ý cách viết tên địa lý ViệtNam, từ ngữ

- 2, 3 học sinh viết bảng, lớp viết

nháp

- 1 học sinh nhắc lại.

- Học sinh viết chính tả vào vở.

- Học sinh soát lỗi, đổi vở kiểm tra Hoạt động nhóm, cá nhân.

- 1 học sinh đọc

- HS làm -Lớp nhận xét.

- 1 học sinh nêu quy tắc viết hoa.

Trang 10

1’

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

Phương pháp: Thi đua, trò chơi.

- Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa

(tt)”

- 1 học sinh đọc đề.

- Lớp đọc thầm

- Học sinh làm – Nhận xét.

Hoạt động nhóm, dãy

- Dãy nêu tên, dãy ghi ( ngước lại).

2 Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập, nắm qui tắc viết hoa.

+ GV: Bảng phụ

+ HS: SGK, vở

Ôn tập về quy tắc viết hoa(tt)

sinh nghe, viết

Phương pháp: Đàm thoại, thực

hành

- Giáo viên đọc các tên riêng trong

bài Chúa Trời, Ê Va, Trung Quốc,

Nữ Oax Aán Độ – Brahama, Sáclơ –

- Hát

- Học sinh lên bảng sửa bài 3.

- Học sinh đọc thầm.

- 2 học sinh viết đúng bảng – lớp viết

nháp

Trang 11

5’

1’

Đắùcuyn

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc

lại quy tắc viết hoa tên người, tên

địa lí nước ngoài vừa viết trong bài

- Giáo viên đọc từng câu hoặc bộ

phận trong câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài.

Phương pháp: Luyện tập.

Bài 2a:

Bài 2b:

Bài 3:

- Giáo viên nêu yêu cầu.

- Giáo viên giải thích từ: Cửu phủ

tên một loài tiền cổ ở Trung Quốc

thời xưa

- Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng

các tên riêng Khổng Tử, Chu Văn

Vương, Ngũ Đế, Chu Cửu Phủ,

Khương Tháo Công  đều viết hoa

tất cả chữ cái đầu mỗi tiếng, vì là

tên riêng của nước ngoài nhưng đọc

theo âm Hán Việt

Phương pháp: Thi đua.

- Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa

(tt)”

- 2 học sinh nhắc lại.

- Học sinh viết vở.

- Học sinh soát lỗi, từng cặp đổi vở

kiểm tra

Hoạt động nhóm, bàn.

- 1 học sinh đọc – Lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài – sửa bài.

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài – sửa bài.

- 1 học sinh đọc- Lớp đọc thầm.

- 1 học sinh đọc phần chú giải.

- Học sinh làm bài.

Hoạt động cá nhân.

- Nêu lại qui tắc viết hoa.

- Nêu ví dụ.

Trang 12

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Ôn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài.

2 Kĩ năng: - Viết đúng chính tả bài: Lịch sử ngày Quốc tế lao động.

+ GV: Giấy khổ to viết sẵm quy tắc viết hoa tên người tên địa lý ngoài Giấykhổ to để học sinh làm bài tập 2

+ HS: SGK, vở

Tiết chính tả hôm nay các em sẽ

nghe viết bài “Lịch sử ngày Quốc tế

Lao động” và ôn tập củng cố quy tắc

viết hoa, tên người tên địa lý nước

ngoài (tt)

sinh nghe, viết

Phương pháp: Giảng giải, đàm

thoại, thực hành

- Giáo viên gọi 2 học sinh lên viết

bảng, đọc cho học sinh viết các tên

riêng trong bài chính tả như:

Chi-ca-gô, Mĩ, Niu-Y-ooc, Ban-ti-mo, Pis

bơ-nơ…

- Giáo viên nhân xét, sửa chữa yêu

cầu cả lớp tự kiểm tra và sửa bài

- Giáo viên lưu ý nhắc nhở học

sinh : giữa dấu gạch nối và các tiếng

- Hát

- 1 học sinh nêu quy tắc viết hoa.

Hoạt động cá nhân.

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh cả lớp đọc thầm lại bài

chính tả, chú ý đến những tiếng mìnhviết còn lẫn lộn, chú ý cách viết tênngười, tên địa lý nước

- Cảø lớp viết nháp.

- Học sinh nhận xét bài viết của 2

học sinh trên bài

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	38,08 KB