Tuan 29 Buoi hoc the duc

-HS thi tieáp söùc.3 nhoùm HS leân baûng thi laøm baøi, lôùp theo doõi nhaän xeùt. Ñua: ñua xe ñaïp, ñua thuyeàn, ñua oâ.. Baøi taäp 2: -Goïi HS ñoïc YC cuûa baøi. -GV nhaéc laïi YC: BT[r]

Thửự hai ngaứy 27 thaựng 3 naờm 2017

-Bieỏt ủửụùc quy taộc tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt khi bieỏt soỏ ủo 2 caùnh cuỷa noự.-Vaọn duùng quy taộc tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt ủeồ tớnh dieọn tớch cuỷa moọt soỏ hỡnh chửừ nhaọt ủụn giaỷn theo ủụn vũ ủo dieọn tớch xaờng-ti-meựt vuoõng

II: chuẩn bị:

-Hỡnh minh hoaù -Phaỏn maứu

-Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 1

III Các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoaùt ủoọng hoùc sinh

1 OÅn ủũnh:

2 Kieồm tra baứi cuừ:

-GV kieồm tra baứi 3

- Nhaọn xeựt-ghi ủieồm:

3 Baứi mụựi:

a.Giụựi thieọu baứi

b.Xaõy dửùng quy taộc tớnh dieọn tớch

hỡnh chửừ nhaọt

-GV phaựt cho moói HS moọt hỡnh chửừ

nhaọt ủaừ chuaồn bũ nhử phaàn baứi hoùc

cuỷa SGK

-Hỡnh chửừ nhaọt ABCD goàm bao nhieõu

hỡnh vuoõng?

-GV hoỷi: Em laứm theỏ naứo ủeồ tỡm

ủửụùc 12 oõ vuoõng?

-GV hửụựng daón HS caựch tỡm soỏ oõ

vuoõng trong hỡnh chửừ nhaọt ABCD:

+Caực oõ vuoõng trong hỡnh chửừ nhaọt

ABCD ủửụùc chia laứm maỏy haứng?

+Moói haứng coự bao nhieõu oõ vuoõng?

+Coự 3 haứng, moói haứng coự 4 oõ vuoõng,

-2 HS leõn baỷng

-Nghe giụựi thieọu

-HS nhaọn ủoà duứng

+ẹửụùc chia laứm 3 haứng

+Moói haứng coự 4 oõ vuoõng

vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông?

-GV hỏi: Mỗi ô vuông có diện tích là

bao nhiêu?

-Vậy hình chữ nhật ABCD có diện

tích là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông?

-GV Mục tiêu HS đo chiều dài và

chiều rộng của hình chữ nhật ABCD

-GV Mục tiêu HS thực hiện phép tính

nhân 4cm x 3cm

-GV giới thiệu: 4cm x 3cm= 12cm2,

12cm2 là diện tích của hình chữ nhật

ABCD Muốn tính diện tích hình chữ

nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với

chiều rộng (cùng đơn vị đo)

-GV hỏi lại: Muốn tính diện tích hình

chữ nhật ta làm như thế nào?

-Hình chữ nhật ABCD có diện tích là12cm2

-HS dùng thước đo và báo cáo kết quả:Chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm.-HS thực hiện 4 x 3= 12 (HS có thể ghiđơn vị của kết quả là cm)

-HS nhắc lại kết luận

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào phiếu

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2: -GV gọi HS đọc đề toán.

-GV YC HS tự làm bài

Tóm tắt

Chiều rộng: 5cmChiều dài: 14cm Diện tích:……?

-Gv nhận xét và cho điểm HS

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớplàm bài vào vở nháp

Bài giảiDiện tích của miếng bìa hình chữ

nhật là:

14 x 5= 70(cm2) Đáp số: 70

Bài 3-Gọi HS đọc đề bài.

-GV hỏi: Em có nhận xét gì về số đo của

chiều dài và chiều rộng của hình chữ

nhật trong phần b?

-Vậy, muốn tính được diện tích hình chữ

nhật b, chúng ta phải làm gì trước?

- HS làm bài

-GV nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò: - HS nhắc lại qui tắc

tính diện tích HCN

-Nhận xét, tuyên dương

-YC HS về luyện tập thêm các bài tập ở

VBT, học thuộc qui tắc và chuẩn bị bài

sau

cm2-1 HS đọc trước lớp

-Chiều dài và chiều rộng khôngcùng một đơn vị đo

-Phải đổi số đo chiều dài thànhxăng-ti-mét vuông

- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp

làm bài vào vở Bài giải:

a.Diện tích hình chữ nhật là:

(5 x 3 = 15 (cm2) b.Đổi 2dm = 20cm Diện tích hình chữ nhật là:

20 x 9 = 180 (cm2)

Đáp số: a 15cm2;

b 180cm2-Lắng nghe và ghi nhớ

***********************************************************

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:

Buỉi häc thĨ dơc I: mơc tiªu

Tập Đọc

- Đọcđúng các câu cảm ,câu cầu khiến

-Hiểu ND : ca ngợi quyết râm vượt khó của một HS bị tật nguyền ( trả lời đượccác câu hỏi trong SGK)

Kể chuyện:

-Bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật

- HS K-G kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật

2/ Kiểm tra bài cũ : 5 phút

-YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài tập đọc: “Cùng vui chơi”- -2 học sinh lên bảng trả bài cũ

Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới :

a.Giới thiệu Ghi tựa.

b Hướng dẫn luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu một lần

*Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, từ dễ lẫn

-Hướng dẫn phát âm từ khó:

-Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó

-Chia đoạn

-YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng

đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS

đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng

cho HS

-YC HS đặt câu với từ mới

- Học sinh luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức đọc giữa các nhóm

-YC lớp đồng thanh

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp

-YC HS đọc đoạn 1

-Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?

-Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục

như thế nào?

-YC HS đọc đoạn 2

-Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?

-Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập

như mọi người?

-YC HS đọc đoạn 2, 3

-Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm

của Nen-li.

-HS lắng nghe và nhắc tựa

-Học sinh theo dõi giáo viên đọcmẫu

-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầuđến hết bài

-HS đọc theo HD của GV: Đê-rốt-xi,

Cô-rét-ti, Xtác-đi, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay.

-3 HD đọc, mỗi em đọc một đọan (2lượt)

-HS trả lời theo phần chú giải SGK

-HS đặt câu với từ: Chật vật.

-Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng

HS đọc một đoạn trong nhóm

- 3 nhóm đọc nối tiếp

-HS đồng thanh đoạn 1 (giọng vừaphải)

-1 HS đọc-1 HS đọc đoạn 1

-Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng

một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên xà ngang.

-Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti ….con bò mọng non.

-1 HS đọc đoạn 2

-Vì bị tật từ nhỏ Nen-li bị gù.

-Vì Nen-li muốn vượt qua chính mình,

muốn làm được những việc như các bạn đã làm.

-Em hãy đặt cho câu chuyện bằng một

tên khác?

-GV treo bảng phụ các gợi ý cho HS

chọn và giải thích vì sao em chọn ý đó.

* Luyện đọc lại:

-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc

trước lớp

-Gọi HS đọc các đoạn còn lại

-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn

-Cho HS luyện đọc theo vai

-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

* Kể chuyện:

a.GV nêu nhiệm vụ:

-Gọi 1 HS đọc YC SGK

-Các em kể lại toàn bộ câu chuyện

bằng lời của một nhân vật

b Kể mẫu:

-GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời

một nhân vật Các em có thể theo lời

Nen-li, lời Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti,

Ga-rô-nê, hoặc kể theo lời thầy giáo

-GV nhận xét nhanh phần kể của HS

c Kể theo nhóm:

-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho

bạn bên cạnh nghe

d Kể trước lớp:

-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn

bộ câu chuyện

Nhận xét và cho điểm HS

4.Củng cố-Dặn dò: 1 phút

-Hỏi: Câu chuyện ca ngợi điều gì?

-Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay,

khuyến khích HS về nhà kể lại câu

-1 HS đọc đoạn 2, 3

-Nhóm đôi : Nen-li bắt đầu leo lên

một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán, cậu cố sức leo, Nen-

li rướn người lên, Nen-li nắm chặt được cái xà.

-Cậu bé can đảm.

-Nen-li dũng cảm.

-Một tấm gương sáng.……

………

-HS theo dõi GV đọc

-2 HS đọc

-HS xung phong thi đọc

-5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theovai

- HS hát tập thể 1 bài

-HS nhận xét cách kể của bạn

- HS thi kể theo đoạn trước lớp.HSK-G kể cả câu chuyện

-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kểđúng, kể hay nhất

- 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ củamình

-Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một

học sinh bị tật nguyền.

chuyeọn cho ngửụứi thaõn cuứng nghe Veà

-Bieỏt quy taộc tớnh dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt coự kớch thửụực cho trửụực

-Thửùc hieọn ủuựng baứi taọp 1.2.3

-Reứn tớnh chớnh xaực khi laứm baứi

II: chuẩn bị:

-Hỡnh veừ baứi taọp 2

III Các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoaùt ủoọng hoùc sinh

1 OÅn ủũnh:

2 Kieồm tra baứi cuừ:

-Goùi HS laứm baứi 3

-HS neõu caựch tớnh dieọn tớch vaứ chu vi

cuỷa hỡnh chửừ nhaọt

- Nhaọn xeựt-ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:

a.Giụựi thieọu baứi: Baứi hoùc hoõm nay seừ

giuựp caực em reứn luyeọn kú naờng tớnh dieọn

tớch HCN coự kớch thửụực cho trửụực Ghi

tửùa

b.Hửụựng daón luyeọn taọp:

Baứi 1: 1 HS ủoùc YCõ baứi taọp.

-GV hoỷi: Baứi cho trửụực kớch thửụực cuỷa

hỡnh chửừ nhaọt nhử theỏ naứo?

-BT Y/C chuựng ta laứm gỡ?

-Khi thửùc hieọn tớnh dieọn tớch, chu vi cuỷa

hỡnh chửừ nhaọt, chuựng ta phaỷi chuự yự ủeỏn

ủieàu gỡ veà ủụn vũ cuỷa soỏ ủo caực caùnh?

- HS tửù laứm baứi

-2 HS -Traỷ lụứi

-Nghe giụựi thieọu

Tóm tắt Chiều dài: 4dm Chiều rộng: 8cmChu vi: ……cm?

Diện tích: ……cm?

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2: -Gọi 1 HS đọc YC.

-Cho HS quan sát hình H

-Hình H gồm những hình chữ nhật nào

ghép lại với nhau?

-Bài tập YC chúng ta làm gì?

-Diện tích hình H như thế nào so với

diện tích của hai hình chữ nhật ABCD

- Chữa bài và cho điểm

Bài 3: Gọi 1 HS đọc YC bài tập.

-Bài toán cho biết những gì?

-Bài toán YC chúng ta làm gì?

-Muốn tính diện tích hình chữ nhật

chúng ta phải biết được gì?

-Đã biết số đo chiều dài chưa?

-Mục tiêu HS làm bài

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp

làm bài vào nháp Bài giải:

Đổi 4dm = 40cmDiện tích của hình chữ nhật là:

40 x 8 = 320(cm2) Chu vi của hình chữ nhật là:

(40 + 8) x 2 = 96(cm)

Đáp số: 320 cm2;

96 cm

-1 HS đocï

-HS quan sát hình trong SGK

-Hình H gồm hai hình chữ nhậtABCD và DMNP ghép lại với nhau.-Bài tập YC chúng ta tính diện tíchcủa từng hình chữ nhật và diện tíchcủa hình H

-Diện tích của hình HS bằng tổngdiện tích hai hình chữ nhật ABCDvà DMNP

-1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làmvở

Bài giải:

a.Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

8 x 10 = 80 (cm2) Diện tích hình chữ nhật DMNP

là:

20 x 8 = 160 (cm2) b.Diện tích hình H là:

80 + 60 = 240(cm2)

Đáp số: a 80 cm2; 160 cm2

b 240cm2-1 HS đọc YC BT

Toựm taột:

Chieàu roọng: 5cm

Chieàu daứi: gaỏp 2 chieàu roọng

Dieọn tớch: ……cm?

-Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:2 phuựt

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc, tuyeõn dửụng HS coự

tinh thaàn hoùc taọp toỏt Chuaồn bũ baứi sau

-YC HS veà nhaứ luyeọn taọp theõm caực baứi

taọp ụỷ VBT vaứ chuaồn bũ baứi sau

-Chieàu roọng hỡnh chửừ nhaọt laứ 5cm,chieàu daứi gaỏp ủoõi chieàu roọng

-Baứi toaựn YC chuựng tỡm dieọn tớchcuỷa hỡnh chửừ nhaọt

-Bieỏt ủửụùc soỏ ủo chieàu roọng vaứ soỏ

ủo chieàu daứi

-Chửa bieỏt vaứ phaỷi tớnh

-1 HS leõn baỷng laứm BT, caỷ lụựp laứmphieỏu

Baứi giaỷi:

Chieàu daứi hỡnh chửừ nhaọt laứ:

5 x 2 = 10 (cm) Dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt laứ:

10 x 5 = 50(cm2)

ẹaựp soỏ: 50cm2

***************************************************************

CHÍNH TAÛ (Nghe – vieỏt)

BUOÅI HOẽC THEÅ DUẽC I: mục tiêu

-Nghe –vieỏt ủuựng baứi CT ;trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi

-Vieỏt ủuựng caực teõn rieõng ngửụứi nửụực ngoaứi trong caõu chuyeọn Buoồi hoùc theồ duùc ( BT2)

-Laứm ủuựng BT (3a ) HSK-G laứm ủửụùc baứi 2 ; 3b

-Chửừ vieỏt naộn noựt , roừ raứng

II: chuẩn bị:

-Baỷng vieỏt saỹn caực BT chớnh taỷ

III Các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1/ OÅn ủũnh: 1 phuựt

2/ KTBC: 5 phuựt

- Goùi HS ủoùc vaứ vieỏt caực tửứ khoự cuỷa

tieỏt chớnh taỷ trửụực

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

3/ Baứi mụựi: 32 phuựt

a/ GTB: Neõu muùc tieõu baứi hoùc - Ghi

b/ HD viết chính tả:

* Trao đổi về ND đoạn viết:

-GV đọc đoạn văn 1 lần

* HD cách trình bày:

-Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu

gì?

-Đoạn văn có mấy câu?

-Trong đoạn văn có những chữ nào

phải viết hoa? Vì sao?

-Có những dấu câu nào được sử dụng?

* HD viết từ khó:

-YC HS tìm từ khó rồi phân tích

-YC HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

*Viết chính tả:

-GV đọc bài cho HS viết vào vở

-Nhắc nhở tư thế ngồi viết

-Gọi HS đọc YC bài tập

-Cho HS lên bảng viết tên HS trong

câu chuyện

-GV nhận xét + nêu cách viết hoa tên

riêng tiếng nước ngoài, các em nhớ viết

hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối

giữa các tiếng trong tên riêng ấy

Bài 3: GV chọn câu a ( câu b HSK-G )

Câu a: Cho HS đọc câu a.

-Cho HS làm bài

-Cho HS làm bài trên bảng phụ (GV đã

chuẩn bị trước bài tập)

-GV nhận xét và chốt lời giải đúng

4/ Củng cố – Dặn dò: 2 phút

-Theo dõi GV đọc 2 HS đọc lại, lớpđọc thầm

-Đặt sau dấu hai chấm, trong dấungoặc kép

-HS: Nen-li, Cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ, ……

- HS lên bảng, HS lớp viết vào bảngcon

-HS nghe viết vào vở

-HS tự dò bài chéo

-HS tự làm bài cá nhân

-2 HS đại điện cho nhóm lên trìnhbày Lớp nhận xét

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, baứi vieỏt HS.

-Daởn HS veà nhaứ ghi nhụự caực quy taộc

chớnh taỷ Hoùc thuoọc caực tửứ ủaừ hoùc ủeồ

vaọn duùng vaứo hoùc taọp

- Chuaồn bũ baứi sau

Baứi giaỷi: nhaỷy xa, nhaỷy saứo, xụựi vaọt.

.-Laộng nghe

-YC vieỏt ủeàu neựt, ủuựng khoaỷng caựch giửừa caực chửừ trong tửứng cuùm tửứ

-GDBVMT : HS thaỏy ủửụùc giaự trũ cuỷa hỡnh aỷnh so saựnh ( Treỷ em nhử buựp treõncaứnh ) ,tửứ ủoự caỷm nhaọn veỷ ủeùp cuỷa thieõn nhieõn

II: chuẩn bị:

-Maóu chửừ vieỏt: T (Tr).

-Teõn rieõng vaứ caõu ửựng duùng

-Vụỷ taọp vieỏt 3/2

III Các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1/ OÅn ủũnh: 1 phuựt

2/ KTBC: 5 phuựt

- HS vieỏt baỷng tửứ:Thaờng Long

- Nhaọn xeựt – ghi ủieồm

3/ Baứi mụựi: 32 phuựt

- Coự caực chửừ hoa: T, S, B

- 2 HS nhaộc laùi T goàm 3 neựt cụ baỷnlaứ cong traựi nhoỷ ,lửụùn ngang vaứcong traựi lụựn.Tr gheựp chửừ T vaứ R

-Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- YC HS viết vào bảng con

c/ HD viết từ ứng dụng:

-HS đọc từ ứng dụng

-Em biết gì về Trường Sơn?

- Giải thích: Trường Sơn là tên một dãy

núi dài gần 1000km kéo dài suốt miền

Trung nước ta Trong kháng chiến chống

Mĩ, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc

theo dãy Trường Sơn là con đường rất

quan trọng, đưa bộ đội ta vào chiến trường

miền Nam đánh Mĩ Nay theo đường mòn

Hồ Chí Minh, chúng ta đang làm con

đướng quốc lộ 1B nối các miền của Tổ

quốc với nhau.

-QS và nhận xét từ ứng dụng:

-Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng

cách như thế nào?

-Viết mẫu

-Viết bảng con, GV chỉnh sửa

d/ HD viết câu ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng:

-Giải thích: Câu thơ trên thể hiện tình

cảm yêu thương của Bác Hồ đối với

thiếu nhi Bác xem trẻ em như búp trên

cành Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn,

chăm học

**GDBVMT :Cách so sánh trẻ em với

búp trên cành cho thấy điều gì ở trẻ

em ? NX -Chốt lại

-Nhận xét cỡ chữ

-HS viết bảng con chữ Trẻ, Biết

-3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/

con: T, S, B.

-2 HS đọc Trường Sơn.

-HS nói theo hiểu biết của mình

- HS lắng nghe

-Chữ t, g, s, cao 2 li rưỡi, các chữcòn lại cao một li Khoảng cáchgiữa các chữ bằng 1 con chữ o

-HS lên bảng viết,lớp viết bảng: Trường Sơn.

- HS đọc

-Trả lời theo hiểu biết -Chữ g, l h, y, t, b cao 2 li rưỡi, cácchữ còn lại cao một li Khoảngcách giữa các chữ bằng 1 con chữo

- HS lên bảng, lớp viết bảng con.-HS viết vào vở tập viết theo HD

e/ HD vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt:

- GV cho HS quan saựt baứi vieỏt maóu

trong vụỷ TV 3/2 Sau ủoự YC HS vieỏt

vaứo vụỷ

- Thu chaỏm 10 baứi Nhaọn xeựt

4/ Cuỷng coỏ – daởn doứ: 1 phuựt

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc chửừ vieỏt cuỷa HS

-Veà nhaứ luyeọn vieỏt phaàn coứn laùi, hoùc

thuoọc caõu ca dao

-Bieỏt ủửụùc quy taộc tớnh dieọn tớch hỡnh vuoõng khi bieỏt soỏ ủo caùnh cuỷa noự

-Vaọn duùng quy taộc ủeồ tớnh dieọn tớch hỡnh vuoõng theo ủụn vũ ủo dieọn tớch xaờng-ti-meựt vuoõng

-Laứm ủửụùc baứi taọp 1,2,3

-GD tớnh chớnh xaực ,caồn thaọn

II: chuẩn bị:

-Hỡnh minh hoaù trong phaàn baứi hoùc SGK

-Phaỏn maứu Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 1

III Các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoaùt ủoọng hoùc sinh

1 OÅn ủũnh:

2 Kieồm tra baứi cuừ:

-Neõu laùi qui taộc tớnh dieọn

tớch vaứ chu vi hỡnh chửừ

nhaọt?

- Nhaọn xeựt-ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:

a.Giụựi thieọu baứi:

- HS neõu laùi, lụựp nhaọn xeựt

-Bài học hôm nay, chúng

ta sẽ cùng nhau học cách

tình diện tích của hình

vuông Ghi tựa

b.Hướng dẫn tính diện

tích hình vuông:

-GV phát cho mỗi HS 1

hình vuông đã chuẩn bị

như phần bài học của

SGK

-Hình vuông ABCD gồm

bao nhiêu hình vuông?

-Em làm thế nào để tìm

được 9 ô vuông?

-GV HD cách tìm số ô

vuông trong hình vuông

ABCD:

+Các ô vuông trong hình

vuông ABCD được chi

làm mấy hàng?

+Mỗi hàng có bao nhiêu

ô vuông?

+Có 3 hàng, mỗi hàng có

3 ô vuông, vậy có tất cả

bao nhiêu ô vuông?

-GV hỏi: Mỗi ô vuông có

diện tích là bao nhiêu?

-Vậy hình vuông ABCD

có diện tích là bao nhiêu

-Nghe giới thiệu

-HS nhận đồ dùng

-Gồm 9 ô vuông

-HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, cóthể thực hiện phép nhân 3 x 3, có thể thực hiệnphép cộng 3 + 3 + 3)

+Được chia làm 3 hàng

+Mỗi hàng có 3 ô vuông

+Hình vuông ABCD có:

3 x 3 = 9 (ô vuông)-Mỗi ô vuông là 1cm2

-Hình vuông ABCD có diện tích là 9cm2.-HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hìnhvuông ABCD có cạnh dài 3cm

-HS thực hiện: 3cm x 3cm = 9(cm2)-Lắng nghe

-HS nhắc lại kết luận

-1 HS nêu YC BT

-Bài tập cho số đo cạnh của hình vuông-1 HS nhắc lại trước lớp, HS cả lớp theo dõi vànhận xét

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm phiếu

3cm = 9cm2, 9cm2 là diện

tích của hình vuông

ABCD Muốn tính diện

tích hình vuông ta có thể

lấy độ dài của một cạnh

nhân vơi chính nó

-GV hỏi lại: Muốn tính

-GV gọi HS đọc bài tập

-Bài tậ YC chúng ta làm

gì?

-Số đo cạnh tờ giấy đang

tính theo đơn vị nào?

-Vậy muốn tính diện tích

của tờ giấy hình vuông

theo xăng-ti-mét vuông

trước hết chúng ta phải

-1 HS nêu -Bài tập YC chúng ta tính diện tích của tờ giấyhình vuông theo xăng-ti-mét vuông

8 x 8 = 64 (cm2)

Đáp số: 64 cm

-1 HS

-Tính diện tích của hình vuông

-2 HS nêu, lớp nghe và nhận xét

-Chúng ta phải biết độ dài cạnh của hình vuông

-Bài toán chưa cho chúng ta biết độ dài cạnh

-Cho chu vi của hình vuông

-Tính độ dài cạnh hình vuông bằng cách lấy chu vichia cho 4

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở

Bài giải:

Số đo cạnh hình vuông là:

20 : 4 = 5(cm)Diện tích hình vuông là:

5 x 5 = 25 (cm2)

Đáp số: 25 cm2-Lắng nghe và ghi nhận

-GV nhận xét và chođiểm HS

Bài 3:-Gọi 1 HS đocï bài

ta độ dài cạnh chưa?-Bài toán đã cho gì?

-Từ chu vi của hìnhvuông, có tính được độdài cạnh không? Tínhnhư thế nào?

- HS làm bài

Tóm tắt:

Chu vi: 20cm

-YC HS về nhà học thuộcqui tắc tính diện tíchHCN, HV và luyện tậpthêm các bài tập ở VBT.Chuẩn bị bài sau

TAÄP ẹOẽC

LễỉI KEÂU GOẽI TOAỉN DAÂN TAÄP THEÅ DUẽC I: mục tiêu

-Bieỏt ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ

-Bửụực ủaàu hieồu tớnh ủuựng ủaộn ,giaứu sửực thuyeỏt phuùc trong lụứi keõu goùi toaứndaõn taọp theồ duùc cuỷa Baực Hoà Tửứ ủoự ,coự yự thửực luyeọn taọp ủeồ boài boồ sửực khoeỷ( traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK )

** GDẹẹ HCM : DG cho HS bieỏt Baực Hoà naờng taọp luyeọn theồ thao ,Baực keõu goùitoaứn daõn taọp theồ duùc ủeồ coự sửực khoeỷ doài daứo phuùc vuù sửù nghieọp caựch maùng

II: chuẩn bị:

-Tranh minh hoa baứi taọp ủoùc (AÛnh Baực Hoà ủang luyeọn taọp theồ duùc) Baỷng phuùvieỏt saỹn caõu vaờn caàn HD luyeọn ủoùc

III Các hoạt động dạy học :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

-Hửụựng daón HS ủoùc tửứng caõu vaứ keỏt

hụùp luyeọn phaựt aõm tửứ khoự

-HD phaựt aõm tửứ khoự

-HD ủoùc tửứng ủoaùn vaứ giaỷi nghúa tửứ

khoự

-HD HS chia baứi thaứnh 3 ủoaùn

-Goùi 3 HS ủoùc noỏi tieỏp, moói em ủoùc

moọt ủoaùn

-Giaỷi nghúa caực tửứ khoự

-YC HS ủaởt caõu vụựi tửứ: boài boồ.

-4 HS leõn baỷng thửùc hieọn

-HS laộng nghe

-Theo doừi GV ủoùc

-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu-HS luyeọn phaựt aõm tửứ khoự

-ẹoùc tửứng ủoaùn trong baứi theo HDcuỷa GV

-HS duứng buựt chỡ ủaựnh daỏu phaõncaựch

-3 HS ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp( 2lửụùt)

-HS ủoùc chuự giaỷi SGK ủeồ hieồu caực tửứkhoự

-HS thi nhau ủaởt caõu

-Moói nhoựm 3 HS laàn lửụùt ủoùc trong

-YC HS ủoùc baứi theo nhoựm.

-Toồ chửực ủoùc giửừa caực nhoựm

-ẹoùc ủoàng thanh caỷ baứi

c HD tỡm hieồu baứi:

-HS ủoùc caỷ baứi trửụực lụựp

+Sửực khoeỷ caàn thieỏt nhử theỏ naứo trong

vieọc xaõy dửùng vaứ baỷo veọ Toồ quoỏc?

+Vỡ sao taọp theồ duùc laứ boồn phaọn cuỷa moói

ngửụứi yeõu nửụực?

+Sau khi ủoùc baứi vaờn cuỷa Baực, em seừ laứm

gỡ?

-GV ủửa caực caõu gụùi yự cho HS choùn.

d Luyeọn ủoùc laùi:

-GV ủoùc laùi toaứn baứi HD ủoùc laàn hai

- HS tửù choùn moọt ủoaùn trong baứi vaứ

luyeọn ủoùc laùi ủoaùn ủoự

-Goùi 3 ủeỏn 4 HS thi ủoùc

-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

-Hoỷi: Baứi vaờn noựi veà ủieàu gỡ?

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc

-Daởn HS veà nhaứ taọp ủoùc laùi baứi vaứ

chuaồn bũ cho baứi chớnh taỷ tieỏt sau

-Soaùn caực baứi taọp coự lieõn quan ủeỏn baứi

vieỏt

nhoựm

-Ba nhoựm ủoùc noỏi tieỏp

-Caỷ lụựp cuứng ủoàng thanh

-1 HS ủoùc Lụựp theo doừi SGK

+Sửực khoeỷ giuựp giửừ gỡn daõn chuỷ, xaõy

dửùng nửụực nhaứ, gaõy ủụứi soỏng mụựi Vieọc

gỡ coự sửực khoeỷ cuừng mụựi laứm thaứnh coõng.

+Vỡ moói moọt ngửụứi daõn yeỏu ụựt tửực laứ caỷ

nửụực yeỏu ụựt, moói moọt ngửụứi daõn maùnh khoeỷ laứ caỷ nửụực maùnh khoeỷ

+Em seừ sieõng naờng luyeọn taọp theồ duùc theồ thao…

+Haống ngaứy, em seừ taọp theồ duùc buoồi saựng.

+Em seừ luyeọn taọp ủeồ cụ theồ ủửụùc khoeỷ maùnh.

-HS theo doừi

-HS tửù luyeọn ủoùc

-3 ủeỏn 4 HS trỡnh baứy, caỷ lụựp theodoừi vaứ nhaọn xeựt

-Moói HS, ngửụứi daõn ủeàu coự yự thửc

luyeọn taọp theồ duùc ủeồ naõng cao sửực khoeỷ.

-Laộng nghe vaứ ghi nhụự.

***********************************************

Toán ( tiết 1 ) : CHữa bài kiểm tra định kì

Bài 1 (1 điểm) Điền sô thích hợp vào chỗ chấm :

a) 57483; 57484; ; ; 57487 ; ;

Bài 3 (1 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái trớc kết quả đúng :

Kết quả của biểu thức : 2310 : 2 x 3 là :

Bài 4 (1 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái trớc kết quả đúng :

Hình vuông có cạnh là 18 cm thì chu vi của hình vuông đó là :

Bài 5 (1 điểm) Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống :

Bài 6 (2 điểm) Đặt tính rồi tính :

Bài 7 (2 điểm) Một đội trồng cây đã trồng đợc 678 cây, sau đó trồng thêm đợc bằng

số cây đã trồng Hỏi đội đó đã trồng đợc tất cả bao nhiêu cây ?Tiết 3: Toán



Thửự naờm ngaứy 3 thaựng 4 naờm 2014

1 3