Giao án em yêu cây xanh

- Giảng nội dung: Bài hát nói về một bạn nhỏ rất thích trồng cây xanh, để sân chơi có nhiều bóng mát, và ngôi trường thân yêu càng thêm dẹp xinh. + Cô hát lần 3: kết hợp nhạc có lời[r]

Tuần thứ 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

Nhánh 1: Em yêu cây xanh

Thời gian thực hiện 1 tuần)

- Kiểm tra đồ dùng,tưtrang của trẻ,hướng dẫntrẻ cất đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo

ý thích

- Trò chuyện một số câyxanh

-Chơi theo ý thích

- Nắm tình hình sức khỏetrẻ,yêu cầu và nguyệnvọng của phụ huynh

-Trẻ biết lễ phép chàocô,chào bố mẹ

- Phát hiện những đồdùng đồ chơi không antoàn cho trẻ

- Trẻ biết cất đồ dùng,tưtrang của mình đúng nơiquy định

- Biết chơi và bảo vệ đồ chơi trong trường

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát,lấy nướcuống,sắp xếp giácốc,

- Tủ đựng đồcủa trẻ

- Đồ chơi cácgóc

- Tranh ảnh về chủ đề

+ ĐT bật : Bật lên phíatrước

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng giáo viên, tập kết hợp theo nhạc,

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích tập luyện để

có cơ thể khoẻ mạnh

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

* Điểm danh: - Trẻ biết tên mình tên

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết

chào cô, chào bố mẹ rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ tình hình sức khỏe

của trẻ ở nhà ngày hôm trước

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng,đúng nơi quy

+ Giới thiệu tên chủ đề mới, chủ đề “ Cây xanh và

môi trường sống ” nhánh “Em yêu cây xanh” cô

cùng trẻ trò chuyện về các loại cây xanh

-Cô cùng trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh ”

-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

-Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn

-Cô cho trẻ quan sát bức tranh về các loại cây xanh

-cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ về nội dung bức tranh

(Cô luôn động viên khuyến khích trẻ giúp trẻ trả lời

rõ ý )

-Cô giáo dục trẻ ngoan ngoan

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Trẻ nghe và tham gia hào hứng tích cực

-Trẻ hát cùng cô-Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và trả lời theo sự hiểu biết của trẻ

-Trẻ nghe

Thể dục sáng

1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” đi vòng

tròn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi bằng

mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm, nhanh

2 Trọng động: Tập BTPTC cùng nhạc thể dục.

- Tay: 2 tay đưa lên cao

- Chân: Co,duỗi chân

- Bụng : Quay người sang bên phải,sang bên trái

- Bật nhảy: Bật lên phía trước

3 Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.

Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô

CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh ”

-Trò chuyện hỏi trẻ về nội dung bài hát ?

- Trong bài hát nói về bạn nhỏ thích làm gì nhỉ ?

-Muốn có nhiều cây xanh thì chúng ta phải làm gì

Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ các loại cây và

trồng nhiều cây xanh để có một môi trường trong lành

và mát mẻ

2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội

dung chơi ở các góc

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số

lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình

- Con lắp bàn, tủ

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan

các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

- Đi dạo, quan sát một số

cây xanh xung quanh

-Trẻ biết đặc điểm hình dáng của các loại cây xanh có trong vườn trường

-Trẻ biết vẻ đẹp của thiênnhiên , biết bảo vệ môi trường xung quanh+ Giáo dục trẻ.Trẻ có ý thức giữi gìn vệ sinh môi trường xung quanh

-Kiểm tra sứckhoẻ cho trẻ,trang phục gọngàng

- Trẻ thuộc lời bài đồngdao

- Rèn kĩ năng chơi cáctrò chơi dân gian

- Trẻ thích chơi các tròchơi dân gian

- Các trò chơi

-Lời các bài đồng dao

-Trẻ thoả mái sau giờ học+ Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau khi chơi

-Địa điểm quan sát

-Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

Cô cùng trẻ hát bài hát “Em yêu cây xanh ”

(và đi tới vườn cây của trường)

-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

-Cô giáo dục trẻ qua bài hát Biết chăm sóc bảo vệ các loại

cây và trồng nhiều cây xanh để có một môi trường trong

lành và mát mẻ

-Cô trò chuyện với trẻ về các loài cây có trong vườn

trường

-Cây này có tên là gì các con có biết không ?

-Cô hỏi về các bộ phận của cây ?

(như rễ, thân , cành ,lá ,hoa ,quả,,, )

-Cô hỏi về mầu sắc và công dụng của các bộ phận đó ?

-Cô hỏi ích lợi của cây đối với đời sống con người là gì?

- Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ các loại cây và trồng

nhiều cây xanh để có một môi trường trong lành và mát

mẻ

*Vây giờ cô cùng các con sẽ chăm sóc cây và cùng tham

gia nhổ cỏ, tưới cây cho mọt moi trường xanh nhé !

-Trẻ hát và thể hiệntình cảm qua gia điệucủa bài hát

-Trẻ trò chuyện cùngcô

-Trẻ nghe ,quan sát vàtrả lời sự hiểu biết củatrẻ

-Trẻ nghe và trả lời -Trẻ nghe

b Trò chơi

- Chơi trò chơi: “Cây cao, cỏ thấp”; “Gieo hạt”

”chi chi chành chành “ tập tầm vông “

-Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi của các trò chơi “Cây

cao, cỏ thấp”; “Gieo hạt”

- Chơi trò chơi dân gian: chi chi chành chành “ tập tầm

vông “

- Cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

- Trẻ tham gia các tròchơi một cách nhiệttình

c Chơi tự do

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích

đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ

3 Kết thúc: Cô cùng trẻ nhận xét và kiểm tra lại quân số.

-Trẻ hưởng ứng cùng

cô -Trẻ nghe và chon đồ chơi trẻ thích

-Trẻ chơi-Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn

TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch trong giờ ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mờibạn trước khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn

vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệsinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước

ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khănlau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và sứckhỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng

giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủ

thoáng mát,yên tĩnh sạchsẽ

- Sạp, chiếu,gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa

hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông

chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương

bé ngoan cuối tuần

-Trẻ thuộc chuyện ,bài hát ,bài thơ

- Trẻ nhớ lại kiến thức đã học

-Trẻ biết cộng tác cùng nhau tạo nên sản phẩm

-biết cách vẽ và tô phù hợp

-Trẻ thỏa mái sau giời học căng thẳng

-Trẻ có them kĩ năng sống -Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Kĩ năng tự tin đứng trước đám đông

- Trẻ có ý thức rèn luyện bảnthân, biết làm theo những việc làm đúng

- Biết tiêu chuẩn cắm cờ

- Trẻ phát huy tính tự giác tích cự

-Câu hỏi đàm thoại băng đĩa nhạc các bài hát trong chủ

đề …-Giấy A.o và bút trì màu

vẽ

-Đồ dùng đồ chơi của các góc

- Bảng béngan, cờ

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện bảnthân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngan,cờ

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

* Cô cho trẻ ôn các bài học sang

-Cô mở cho trẻ chơi trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài

hát “ em yêu cây xanh , …

- Cô cho trẻ hát tổ ,nhóm.cá nhân

Và 1 số bài hát trong chủ đề cho trẻ đoán và thể hiện lại bài

hát đó

- Cô đóng vai là người dẫn chương trình giới thiệu các tiết

mục và cô mời theo tổ, nhóm ,cá nhân thẻ hiện

-Cô tặng cho 3 tổ mỗi tổ có 3 hộp mầu ,bút chì, tẩy , keo

giấy mầu, kéo

(cô hướng dẫn trẻ thực vẽ cây xanh hoặc xé dán cây xanh )

*Cho trẻ: Hoạt động theo nhóm ở các góc

- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi

Cô cho trẻ chọn góc chơi

Cô bao quát trẻ chơi và động viên khuyến khích trẻ chơi

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Băng đĩa nhạc,Ti

vi, chuyện, các bài hát trong chủ đề

-Trẻ nghe và hưởng ứng cùng cô

-Trẻ thực hiện

-Trẻ nghe-Trẻ chọn góc chơi-Trẻ chơi

-Trẻ hát -Trẻ nêu

- Trẻ nhận xét

- Cá nhân trẻ tự nhận xét bản thân

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu

chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ

về các hoạt động của trẻ trong ngày

Thứ 2 ngày 31 tháng 12 năm 2019TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục - VĐCB: Trèo lên xuống ghế.

-TCVĐ: Ai ném xa hơn

Hoạt động bổ trợ Hát “ Em yêu cây xanh”

I- Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết và thực hiện đúng kỹ thuật

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi chân,óc quan sát của trẻ Biết phản ứng nhanh

- Trẻ biết kết hợp giữa chân nọ tay kia, phối hợp tay mắt,đúng kĩ thuật

- Phát triển tố chất vận động sự nhịp nhàng, khéo léo

2 Kỹ năng:

-Rèn luyện khả năng cho trẻ trèo lên xuống ghế

-Phát triển cơ tay, cơ chân

- Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi

II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Bài hát “Em yêu cây xanh”

- Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh ”

-Trò chuyện hỏi trẻ về nội dung bài hát ?

Trong bài hát nói về bạn nhỏ thích làm gì nhỉ ?

-Muốn có nhiều cây xanh thì chúng ta phải làm

gì

Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ các loại cây

và trồng nhiều cây xanh để có một môi trường

trong lành và mát mẻ

2.Giới thiệu bài :

Hôm nay cô cùng các con sẽ học bài mới bài

học có tên “Trèo lên xuống ghế.”trước khi vào

bài cô cùng các con sẽ khởi động nhé !

3.Hướng dẫn :

a.Hoạt động 1 Khởi động:

- Hát “Đoàn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cô cho trẻ

đi thường, kiểng gót, đi mũi bàn chân,khom

lưng,chạy nhanh ,châm

-Cho trẻ xếp thành hai hàng

b.Hoạt động 2.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

+ Tay: Hai tay đưa lên cao

+ Chân: Co,duỗi chân

+ Bụng: Quay người sang bên phải,sang bên

trái

+ Bật : Bật lên phía trước

* Vận động cơ bản “Trèo lên xuống ghế”

- Cô giới thiệu tên vận động: “Trèo lên xuống

ghế.”

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+Tư thế chuẩn bị :Cô đứng tự nhiên trước

ghế,cúi người,một tay vịn thành ghế,một tay tì

cạnh ghế

+Thực hiện : Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” bước 1

chân lên ghế,chân sau đưa qua ghế và chạm

đất.Đưa tiếp chân đặt trên ghế xuống đất.Thả 2

tay,đứng thẳng và đi về cuối hàng

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu

cô sửa sai cho trẻ

*Cho trẻ thực hiện vận động

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô

quan sát sửa sai, động viên trẻ )

- Cô thấy các con tập rất là ngoan giờ cô cùng

các con sẽ thi đua xem đội nào nhanh tay nhanh

mắt nhé!

-Cô cho trẻ tập với hình thức thi đua giữa hai tổ

với nhau

- Tổ nào nhanh thực hiện tốt được thưởng 1

tràng pháo tay, tổ nào thua phải hát 1 bài

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

*TCVĐ: Ai ném xa hơn

Cô đưa bao cát lên : Các bác làm vườn đã đóng

đất đá vào những chiếc túi.Các bác muốn các

con ném xa bằng 1 tay những túi đất đá này ra

khỏi vườn cây giúp các bác.Các con phải nhớ

ném xa bằng 1 tay nhé.Ai còn nhớ cách ném

,nói cho cô và các bạn cùng nghe nào

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập bài tập phát triển chung

-Trẻ chơi cùng bạn -Trẻ nghe

-Cho 1-2 trẻ nhắc lại cách chơi ,cô bổ sung cho

trẻ

-Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan sát

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

-Cô động viên ,khuyến khích trẻ trong khi chơi

-Cô nhận xét trẻ chơi

c.Hoạt động 3 : Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng

4.Củng cố :

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động,

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì

vậy các con phải chịu khó tập thể dục

5.Kết thúc:

-Nhận xét động viên trẻ.

-Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

-“Trèo lên xuống ghế” -Trẻ nghe

-Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 01 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG LQVTPVH.: - Truyện : Cây tre trăm đốt

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Em yêu cây xanh

I Mục đích- yêu cầu

1.Kiến thức

-Trẻ hiểu nội dung câu truyện, “Cây tre trăm đốt”

-Trẻ biết tên tác giả tác phẩm.Trẻ nhớ tên truyện,tình tiết trong truyện và đặc biệt tính cách của nhân vật trong truyện.

2.Kĩ năng

-Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng kể và kỹ năng diễn đạt mạch lạc

-Phát triển ngôn ngữ tư duy của trẻ

3.Thái độ

-Giáo dục trẻ yêu quý chắm sóc bảo vệ cây xanh

II- Chuẩn bị:

- Tranh truyện “Cây tre trăm đốt”

- Sile câu truyện

-Bài hát :Em yêu cây xanh

-Cho trẻ hát bài : Em yêu cây xanh

-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:

-Cho trẻ kể về một số loại cây,trẻ nêu ích lợi của cây

xanh đối với đời sống của con người

-Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ yêu quý cây

xanh

2 Giới thiệu bài

-Hôm nay cô cùng các con sẽ học câu truyện “Cây

tre trăm đốt”!

3.Hướng dẫn.

a)Hoạt động 1 Cô kể chuyện cho trẻ nghe.

-Cô kể lần 1: Cô kể bằng lời diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện

“Cây tre trăm đốt”

- Cho trẻ nhắc lại theo cô 2- 3 lần

- Cô kể lần 2: Dùng tranh minh họa

-Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì?

- Giảng nội dung: Câu chuyện kể về anh trai cày làm

thuê cho một lão địa chủ tham lam.Lão đã hứa với

anh làm thuê cho lão ba năm không tính tiền thì lão

gả con gái lão cho.Thời hạn 3 năm đã hết mà lão vẫn

chưa thực hiện lời hứa Lão còn lừa anh vào rừng

chặt cho lão cây trẻ trăm đốt về làm đũa Nhưng đến

khi anh nông dân vào rừng thì ở nhà lão địa chủ làm

đám cưới linh đình gả con gái cho con lão phú ông ở

làng bên… Cuối cùng được sự giúp đỡ của ông bụt

-Trẻ hát

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe -Vâng ạ

-Trẻ đọc

- Cây tre trăm đốt

-Trẻ quan sát và lắng nghe