Một trong các nhiệm vụ chính của Tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động của thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử.... Thông tin có thể giúp con n[r]
Trang 1Kiểm tra bài cũ
Nội dung bài học
Click to add Title
2 2 Hoạt động thông tin của con người
Click to add Title
2 3 Hoạt động thông tin và tin học
Click to add Title
2 1 Thông tin là gì?
Trang 2Kiểm tra bài cũ
Hai bạn nhỏ và
chú chó đang làm gì?
Đọc sách
Cô bé đang làm gì?
Xem ti vi
Cậu bé đang làm gì?
1 Thông tin là gì?
Trang 3Kiểm tra bài cũ
Đài
Đèn giao thông
- Mắt nhìn thấy hình ảnh.
- Tai nghe được âm thanh.
1 Thông tin là gì?
Trang 4Kiểm tra bài cũ
– Qua thị giác ta nhận biết được đâu là bánh, cà phê, nước hoa
– Qua khứu giác ta nhận biết được hương vị của từng loại bánh, mùi thơm của nước hoa
– Qua vị giác ta nhận biết được vị ngọt, đắng
Trang 5Kiểm tra bài cũ
Trang 6Kiểm tra bài cũ
Chúng ta biết được điều gì từ những
âm thanh, hình ảnh
trên?
Làm thế nào biết được những thông tin trên?
Âm thanh về dự báo thời tiết cho em biết về tình hình thời tiết nắng/mưa, nhiệt độ cao/thấp.
Hình ảnh đèn tín hiệu cho em biết đèn
đỏ đang bật, báo hiệu để các phương tiện
tham gia giao thông dừng lại trước vạch
sơn trắng.
Sách vở - phương tiện lưu trữ và
phổ biến thông tin
2 Hoạt động thông tin của con người
Trang 7Kiểm tra bài cũ
Tiếp nhận thông tin
Thông tin vào
Trang 8Kiểm tra bài cũ
- Tiếp nhận thông tin
- Lưu trữ thông tin
- Truyền thông tin
Trang 9Kiểm tra bài cũ
Khi em tính bài toán: 25 + 35 = ? Bằng máy tính
Mắt em nhìn thấy đèn đỏ em phải dừng lại
2 Hoạt động thông tin của con người
Trang 10Kiểm tra bài cũ
- Tiếp nhận thông tin
- Lưu trữ thông tin
- Truyền thông tin
- Xử lí thông tin Hoạt
động thông tin
Trang 11Kiểm tra bài cũ
- Bộ não
- Vị giác
* Tiếp nhận thông tin:
* Lưu trữ, xử lí thông tin:
Trang 12Kiểm tra bài cũ
Nhiệt kế
- Để quan sát các vì sao trên
trời, các nhà thiên văn học
3 Hoạt động thông tin và tin học
Trang 13Kiểm tra bài cũ
- Máy tính có khả năng hỗ trợ tích cực cho con người trong các hoạt động thông tin.
- Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử
3 Hoạt động thông tin và tin học
Trang 14Kiểm tra bài cũ
Thông tin có thể giúp cho con người:
(A) Nắm được quy luật của tự nhiên và do vậy trở nên mạnh mẽ hơn.
(B)
(B) Hiểu biết về cuộc sống và xã hội xung quanh.
(C) Biết được các tin tức và sự kiện xảy ra trên thế giới (D) Tất cả các khẳng định trên đều đúng.
Đáp án D đúng
Trang 15Kiểm tra bài cũ
Dữ liệu hoặc lệnh được nhập vào bộ nhớ của máy tính là:
(A)
(A) Dữ liệu được lưu trữ.
(B) Thông tin vào.
Trang 16Kiểm tra bài cũ
(C) Mặc đồng phục
(A) Ăn sáng trước khi đến trường
(B) Đi học mang theo áo mưa
(D) Hẹn bạn Trang cùng đi học
Đáp án B đúng
Nghe bản tin dự báo thời tiết “Ngày mai trời có mưa”, em sẽ xử lý thông tin và quyết định như thế nào (thông tin ra)?
Trang 17Kiểm tra bài cũ
để hỗ trợ con người trong hoạt động thông tin:
Trang 18Kiểm tra bài cũ
Hoạt động thông tin của con người không diễn ra khi nào?
(A) Tập trung làm việc
(B) Tập bơi
(D) Ngủ say
(C) Đã chết
Đáp án C đúng
Trang 19Kiểm tra bài cũ
Em nấu một nồi cơm Hãy xác định những thông tin nào cần xử lí:
(A) Kiểm tra gạo trong thùng còn không
(B) Nước cho vào nồi đã đủ chưa
(C) Bếp nấu đã chuẩn bị sẵn sàng chưa
(D) Tất cả các thông tin trên
Đáp án D đúng
Trang 20Kiểm tra bài cũ
Hãy điền cụm từ thế giới
còn thiếu.
đem lại
;
Thông tin là những gì ………… sự hiểu biết về
………… xung quanh và về chính con người
vào những vị trí
Trang 21Kiểm tra bài cũ
Hoạt động thông tin là:
(A) Tiếp nhận thông tin
(E) Tất cả các đáp án trên
(B) Xử lí thông tin
(C) Lưu trữ thông tin
(D) Truyền (trao đổi) thông tin
Đáp án E đúng
Trang 22Kiểm tra bài cũ
Hãy tìm ví dụ về những công cụ và phương tiện giúp con người vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não.
Ví dụ:
- Xe có động cơ để đi nhanh hơn.
- Cần cẩu để nâng được những vật nặng hơn.
- Chiếc cân để giúp phân biệt trọng lượng
Trong đó máy tính có những điểm ưu việc hơn hẳn.
Trang 23Thông tin là tất cả những gì con người thu nhận được về thế giới xung quanh(sự vật,
sự kiện…) và về chính mình Thông tin đem lại sự hiểu biết cho con người.
Máy tính có khả năng hỗ trợ tích cực cho con người trong các hoạt động thông tin.
Một trong các nhiệm vụ chính của Tin học là nghiên cứu việc
thực hiện các hoạt động của thông tin một cách tự động nhờ
sự trợ giúp của máy tính điện tử.
Trang 26Tất cả đều đúng.
1 Thông tin có thể giúp con người:
Hiểu biết về cuộc sống và xã hội xung quanh.
Biết được các tin tức và sự kiện xảy ra trên thế giới Nắm được qui luật của tự nhiên và do vậy trở nên mạnh mẽ hơn.
Trang 27Thông tin là những gì ……… sự hiểu biết về ……… xung quanh và chính con người
2 Hãy điền cụm từ thế giới , đem lại vào những vị trí còn thiếu:
đem lại thế giới
Trang 283 Em hãy nêu một số ví dụ về thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng mắt (thị giác)
Trang 29Em hãy nêu một số ví dụ
về thông tin mà con người
có thể thu nhận được bằng tai (thính giác).
4
Trang 30Em hãy nêu một
số ví dụ về thông tin mà con người
có thể thu nhận được bằng mũi (khứu giác).
Trang 31Em hãy nêu một số ví dụ
về thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng lưỡi (vị giác)
Trang 32Em hãy nêu một số ví dụ
về thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng cách tiếp xúc (xúc giác).
Trang 33Tổ 2 có nhiều học sinh giỏi.
phân loại học tập trong lớp (thông tin ra)?
Quốc Đạt học giỏi nhất lớp.
Quỳnh Trang hay hát trong lớp.
Đức Minh học kì 2 tiến bộ hơn học kì 1.
Trà My có nhiều áo đẹp.
Các bạn nữ học khá hơn các bạn nam.
Trang 34Thông tin máy tính.
9 Chúng ta gọi dữ liệu hoặc lệnh
được nhập vào bộ nhớ của máy tính là
Dữ liệu được lưu trữ.
Thông tin vào.
Thông tin ra
Trang 35Kê lại bàn ghế.
10 Em được giao nhiệm vụ trực nhật lớp
Những công việc nào dưới đây gắn với nhiệm
Trang 36Số các bạn bị cô giáo nhắc nhở.
11 Em là sao đỏ của lớp Theo em, thông tin nào không phải là thông tin cần xử lí (thông tin vào) để xếp loại các lớp cuối tuần?
Số lượng điểm 10
Số các bạn bị ghi tên vì đi học muộn
Số các bạn sao đỏ
Trang 37Bài hát về ông Trăng tròn rất hay.
12 Em vừa vẽ xong một bức tranh về cảnh phá cỗ đêm Trung Thu Những thông tin nào có liên quan đến bức tranh mà em có thể trao đổi với bạn?
Cơm em nấu chiều qua hơi nhiều nước
Trong tranh có rất nhiều hoa quả và bánh kẹo.Nhiều bạn trong tranh mặc áo hoa
Mặt Trời chiếu sáng rực rỡ
Trang 38Điểm kiểm tra 15 phút.
13 Để phân loại kết quả cuối học kì của từng học sinh, thông tin nào là thông tin cần lưu giữ?
An là người phát biểu nhiều nhất tuần vừa qua.Điểm kiểm tra giữa học kì
Hôm nay Đạt đi học muộn
Kết quả thi đá cầu giữa các tổ
Điểm kiểm tra cuối học kì
Trang 39Hẹn bạn Trang cùng đi học.
14 Nghe bản tin dự báo thời tiết “Ngày mai trời
có thể có mưa”, em sẽ xử lí thông tin và quyết định như thế nào (thông tin ra)?
Mặc đồng phục.
Đi học mang theo áo mưa.
Ăn sáng trước khi đến trường.
Trang 40Tiếng chuông reo gọi cửa.
15 Tai người bình thường không thể tiếp nhận thông tin nào dưới đây?
Tiếng chim hót buổi sớm mai
Tiếng đàn vọng từ nhà bên
Tiếng suối chảy róc rách trên đỉnh núi ở cách xa hàng trăm cây số
Trang 41Bạn Lan quên không đeo khăn quàng đỏ.
16 Mắt thường không thể nhận thông tin nào dưới đây?
Đàn kiến đang tấn công lọ đường quên đậy nắp.
Những con vi trùng gây bệnh lị trong thức ăn bị ôi thiu.
Rác bẩn vứt ngoài hàng lang lớp học.
Trang 42Đài phát thanh, ti vi, điện thoại.
18 Con người đã chế tạo rất nhiều công cụ để giúp các hoạt đỗng hàng ngày một cách dễ dàng và hiệu quả hơn Em hãy cho biết những công cụ dưới đây giúp con người thực hiện những công việc gì?
Trang 43công cụ dưới đây giúp
con người thực hiện
những công việc gì?
Ô tô, xe buýt
Trang 44công cụ dưới đây giúp
con người thực hiện
những công việc gì?
Thuyền gỗ, tàu thuỷ
Trang 45công cụ dưới đây giúp
con người thực hiện
những công việc gì?
Máy bay
Trang 46công cụ dưới đây giúp
con người thực hiện
những công việc gì?
Quạt máy
Trang 47công cụ dưới đây giúp
con người thực hiện
những công việc gì?
Máy giặt
Trang 48công cụ dưới đây giúp
con người thực hiện
những công việc gì?
Đài phát thanh, ti vi, điện thoại
Trang 4919 Hãy tìm theo ví dụ về những công cụ và phương tiện giúp con người vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não của mình.
Trang 50Tất cả những việc trên.
20 Hãy liệt kê những hoạt động thông tin mà em có thể thực hiện trên đường tới trường:
Đọc 1 tấm biển quảng cáo.
Nghe bài hát yêu thích vọng ra từ một ngôi nhà.
Dừng lại vị trí quy định khi thấy đèn đỏ.
Nhận ra bạn quen cùng hoc chung lớp ngoại khoá ở nhà văn hoá thiếu nhi.
Nhường đường khi nghe tiếng còi xe ở phía sau.
Nghĩ về một bài toán khó.
Trang 52Kiểm tra lại đồ dùng học tập đã có đủ
trong cặp sách chưa
22 Trước khi sang đường, theo em, con người cần phải xử lí những thông tin nào?
Quan sát xem có phương tiện giao thông đang đến gần không?
Nghĩ về bài toán trên lớp hôm qua chưa làm được
Quan sát xem đèn giao
thông đang bật màu gì
Trang 53Tất cả các thông tin trên.
23 Em cần nấu 1 nồi cơm Hãy xác định các thông tin cần xử lí?
Kiểm tra gạo trong thùng còn không
Nước cho vào nồi đã đủ chưa
Bếp nấu đã chuẩn bị sẵn sàng chưa
Trang 5424 Hãy nêu một số ví dụ minh hoạ về hoạt động thông tin của con người.
Trang 55Biểu diễn các thông tin đa dạng trên máy tính.
25 Một trong những nhiệm vụ chính của tin học là:
Nghiên cứu giải các bài toán trên máy tính.
Nghiên cứu chế tạo các máy tính với nhiều chức năng ngày càng ưu việt hơn.
Nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử.