bo de thi giua hoc ki i mon ngu van 7

1,0 điểm Câu 2: Nêu nội dung và phương thức biểu đạt của đoạn văn 1,0 điểm Câu 3: Tìm từ láy có trong câu sau: “Lũ chim sâu, chim chiền chiện nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp hót.. + B

Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020 - 2021

ĐỀ SỐ 1

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Sáng tạo Tổng cộng

1 Đọc-hiểu - Nhớ tên tác

phẩm, tác giả

- Nhận biếtđược các loại

từ láy

- Hiểu nội dung vàphương thức biểuđạt của đoạn văn

- Xác định được từláy

2

2,020%

44,040%

2 Tập làm

văn Mở bài:Giới thiệu

chung về nụcười của mẹ

- Nụ cười yêuthương

- Nụ cười khoandung

- Nụ cười hiềnhậu

- Nụ cười khíchlệ

Diễn đạtmạch lạc,trôi chảy,

có tínhsáng tạo

1/4

1,010%

1/4

3,030%

1/4

1,010%

16,060%

2+ 1/4

3,0 30%

1/4

3,0 30%

1/4

1,0 10%

5 10,0 100%

MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

I ĐỌC- HIỂU: (4,0 điểm )

Đọc đoạn văn sau đây và trả lời câu hỏi:

“Chúng tôi cứ ngồi im như vậy Đằng đông, trời hửng dần Những bông hoa thược dược trongvườn đã thoáng hiện trong màn sương sớm và bắt đầu khoe bộ cánh rực rỡ của mình Lũ chim sâu,chim chiền chiện nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp hót Ngoài đường, tiếng xe máy, tiếng ô tô

và tiếng nói chuyện của những người đi chợ mỗi lúc một ríu ran Cảnh vật vẫn cứ như hôm qua,hôm kia thôi mà sao tai hoạ giáng xuống đầu anh em tôi nặng nề thế này ”

(Trích Ngữ văn 7- Tập I)

Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? (1,0 điểm)

Câu 2: Nêu nội dung và phương thức biểu đạt của đoạn văn (1,0 điểm)

Câu 3: Tìm từ láy có trong câu sau: “Lũ chim sâu, chim chiền chiện nhảy nhót trên cành và

chiêm chiếp hót Ngoài đường, tiếng xe máy, tiếng ô tô và tiếng nói chuyện của những người đichợ mỗi lúc một ríu ran” (1,0 điểm)

Câu 4 Có mấy loại từ láy? Kể ra? (1,0 điểm)

II TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm )

Phát biểu cảm nghĩ về nụ cười của mẹ

-HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

-NĂM HỌC: 2020- 2021 MÔN: NGỮ VĂN 7

I/ ĐỌC- HIỂU: (4,0 điểm)

Câu 1: (1,0 điểm)

- Mức đạt tối đa: (1,0 điểm)

+ Tên văn bản: Cuộc chia tay của những con búp bê

+ Tác giả: Khánh Hoài

- Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm )

+ Chỉ đạt một trong hai yêu cầu trên

- Mức không đạt: (0 điểm)

+ Trả lời sai hoặc không có câu trả lời

Câu 2: (1,0 điểm)

- Mức đạt tối đa: (1,0 điểm)

+ Nội dung: mượn cảnh vật thiên nhiên để nói về tâm trạng hai anh em.+ Phương thức biểu đạt: Miêu tả, biểu cảm

- Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm )

+ Chỉ đạt một trong hai yêu cầu trên

- Mức không đạt: (0 điểm)

+ Trả lời sai hoặc không có câu trả lời

Câu 3: (1,0 điểm)

- Mức đạt tối đa: (1,0 điểm)

Từ láy: chiền chiện, nhảy nhót, chiêm chiếp, ríu ran”.

- Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm )

+ Chỉ đạt 1/2 yêu cầu trên

- Mức không đạt: (0 điểm)

+ Trả lời sai hoặc không có câu trả lời

Câu 4: (1,0 điểm)

- Mức đạt tối đa: (1,0 điểm)

Có hai loại từ láy:

+ Từ láy toàn bộ

+ Từ láy bộ phận

- Mức chưa đạt tối đa: ( 0,5 điểm )

+ Chỉ đạt 1/2 yêu cầu trên

- Mức không đạt: (0 điểm)

+ Trả lời sai hoặc không có câu trả lời

II/ TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm)

* TIÊU CHÍ VỀ NỘI DUNG PHẦN BÀI VIẾT: (5,0 điểm)

1/ Mở bài: (1,0 điểm)

- Mức đạt tối đa: (1,0 điểm)

+ Giới thiệu chung về nụ cười của mẹ

+ Biết giới thiệu nhưng chưa hay, còn mắc lỗi dùng từ, diễn đạt.

- Mức không đạt: (0 điểm)

+ Lạc đề, mở bài không đạt yêu cầu, sai về kiến thức hoặc không có mở bài

2/ Thân bài: (3,0 điểm)

- Mức đạt tối đa: (3,0 điểm)

Đảm bảo được đúng các yêu cầu sau:

Đặc điểm về nụ cười của mẹ:

+ Nụ cười yêu thương

+ Nụ cười khoan dung

+ Nụ cười hiền hậu

+ Nụ cười khích lệ

- Mức chưa đạt tối đa: (Từ 0,5 đến 2,5 điểm)

+ Chỉ đạt một, hai, ba trong bốn yêu cầu trên

+ Liên hệ nêu mong ước của bản thân

- Mức chưa đạt tối đa: (0,5 điểm)

+ Chỉ đạt 1/2 yêu cầu trên

- Mức không đạt: (0 điểm)

+ Kết bài sai hoặc không có kết bài

*CÁC TIÊU CHÍ KHÁC: (1,0 điểm)

1/ Hình thức: (0,5 điểm)

- Mức đạt tối đa: (0,5 điểm)

+ Viết bài văn đủ bố cục ba phần, các ý sắp xếp hợp lí, chữ viết rõ ràng

- Mức không đạt: (0 điểm)

+ Không hoàn chỉnh bài viết, dùng từ, không đảm bảo lỗi chính tả, chữ viết xấu

2/ Sáng tạo: (0,5 điểm)

- Mức đạt tối đa: (0,5 điểm)

+ Có sự tìm tòi trong diễn đạt, dùng đa dạng các kiểu câu, sử dụng từ ngữ chọn lọc

- Mức không đạt: (0 điểm)

+ Giáo viên không nhận ra được yêu cầu thể hiện trong bài , học sinh không làm bài

* Lưu ý: Điểm toàn bài là điểm các câu cộng lại được làm tròn đến một chữ số thập phân

-HẾT

Mà em vẫn giữ tấm lòng son.

Câu 1: Bài thơ trên làm theo thể thơ gì?

Câu 2: Ai là tác giả của bài thơ?

Câu 3: Bài thơ đã sử dụng những cặp từ trái nghĩa nào?

Câu 4: Tìm 2 quan hệ từ có trong bài thơ trên?

II LÀM VĂN

Cảm nghĩ về mẹ của em

HƯỚNG DẪN CHẤM

Làm văn

1.Yêu cầu chung:

- Học sinh làm được bài văn biểu cảm sáng tạo

- Biết quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong bài viết

- Trình bày sạch sẽ, đúng chính tả, đúng ngữ pháp, rõ bố cục

2.Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo bố cục ba phần 0.75

a Mở bài

- Giới thiệu về mẹ của em

- Nêu cảm nghĩ khái quát về mẹ

b Thân bài

- Những nét nổi bật về ngoại hình của mẹ mà em yêu, em nhớ mãi

Tả vài nét tiêu biểu về ngoại hình của mẹ và bộc lộ cảm xúc trực

tiếp trước những đặc điểm ấy

- Những nét tính cách hoặc phẩm chất tiêu biểu của mẹ làm em yêu

mến, xúc động

Kể sơ qua về tính cách, phẩm chất của mẹ và bộc lộ cảm xúc trực

tiếp trước những đặc điểm ấy

- Hồi tưởng lại một kỉ niệm đáng nhớ với mẹ

Kể sơ qua một kỉ niệm với mẹ để bộc lộ cảm xúc nhớ nhung, xúc

động, biết ơn Hoặc từ kỉ niệm mà liên tưởng tới hiện tại và tương

I PHẦN ĐỌC HIỂU

Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Ngày mẹ còn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hoàn toàn, và ngày khai trường đúng là ngày đầu tiên học trò lớp Một đến trường gặp thầy mới, bạn mới Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới gần ngôi trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cánh cổng như đứng bên ngoài cái thế giới mà mẹ vừa bước vào

Đêm nay mẹ không ngủ được Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra’’.

(Trích Ngữ văn 7, tập một)

Câu 1: Đoạn trích trên trong tác phẩm nào, của ai?

Câu 2: Tìm từ láy trong đoạn trích trên và cho biết tác dụng của các từ láy đó?

Câu 3: Từ nội dung của tác phẩm, em hãy cho biết vai trò của nhà trường trong việc giáo dục thế

hệ trẻ?

II LÀM VĂN

Loài cây em yêu

HƯỚNG DẪN CHẤM

1 Tác phẩm “Cổng trường mở ra”, tác giả Lí Lan 0.5

2 - Từ láy: Nôn nao, hồi hộp, chơi vơi, hốt hoảng

- Tác dụng: Diễn tả đầy đủ, sâu sắc hơn tâm trạng và cảm xúc về

ngày đầu tiên đi học của người mẹ

1.01.0

3 - Nhà trường có vai trò quan trọng trong việc giáo dục thế hệ trẻ:

+ Dạy tri thức cho học sinh, học sinh có thể tiếp thu tri thức từ nhiều

nguồn nhưng kiến thức từ nhà trường vẫn là kiến thức giữ vị trí quan

1.5

1.Yêu cầu chung:

- Học sinh làm được bài văn biểu cảm sáng tạo

- Biết quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong bài viết

- Trình bày sạch sẽ, đúng chính tả, đúng ngữ pháp, rõ bố cục

2.Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo bố cục ba phần

a Mở bài:

- Giới thiệu về tên loài cây (cây tre, cây xoài, cây na…)

- Lí do em yêu thích loài cây đó

b.Thân bài:

- Các đặc điểm nổi bật của loài cây đã gợi cảm xúc cho em khi quan

sát (chọn lọc chi tiết, hình ảnh tiêu biểu)

- Mối quan hệ gần gũi giữa loài cây đó với đời sống của em

( Cây đem lại cho em những gì trong đời sống vật chất và tinh thần)

- Ý nghĩa, vai trò của loài cây đó trong cuộc sống của con người

c Kết bài: Tình cảm, ấn tượng của em đối với loài cây đó.

0.75

4.5

0.75

ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I- MÔN NGỮ VĂN 7

- Xác địnhđược cặp từtrái nghĩa

- Hiểu đượccụm từ "thếgiới kì diệu"

- Giải thíchngữ liệu cótrong đoạntrích

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

2 1 10%

1 1 10%

1 1 10%

4 3,0 30%

II Tạo lập

văn bản

- Viết 1 đoạnvăn về một

kỉ niệm đángnhớ nhấttrong ngàykhai trườngđầu tiên củamình

- Viết 1 bàivăn biểu cảm(Loài cây emyêu)

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 2 20%

1 5 50%

2 7 70% Tổng số câu/

số điểm toàn

(Trích Cổng trường mở ra- Lí Lan)

Câu 1 Tìm cặp từ trái nghĩa trong đoạn văn trên (0,5 điểm)

Câu 2 Trong đoạn trích trên, tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? (0,5 điểm) Câu 3 Theo em "thế giới kì diệu" đó là gì ? (1,0 điểm)

Câu 4 Ý nghĩa của câu văn “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh

cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra.” (1,0 điểm)

II Tập làm văn (7,0 điểm)

Câu 1 Từ nội dung đoạn trích trên, em hãy viết một đoạn văn ngắn (5 - 7 câu) về một kỉ niệm

đáng nhớ nhất trong ngày khai trường đầu tiên của mình (2 điểm)

Câu 2 Loài cây em yêu (cây chuối, dừa, mít, ổi,…) (5 điểm)

III HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 7

2 Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích là

- Là thế giới của tri thức, của những hiểu biết lí thú 0,25

- Là thế giới của tình bạn, tình thầy trò cao đẹp 0,25

4 * Ý nghĩa: Niềm tin vào vai trò to lớn của nhà trường đối với

cuộc sống mỗi con người, tin vào con đường đi lên bằng họcvấn, tin vào tương lai tươi sáng đang chờ con của người mẹ

Cổng trường mở ra đồng nghĩa với việc cánh cửa tâm hồn trítuệ của con người mở ra

a Đảm bảo thể thức của một đoạn văn và đảm bảo số câu 0,25

b Xác định đúng vấn đề : bày tỏ tình yêu của em đối với mẹ. 0,25

c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: Vận dụng tốt các

phương thức biểu đạt Có thể viết đoạn văn theo ý sau:

- Xong xuôi, mẹ cho em được mặc bộ quần áo trắng tinh tươm

và khoác chiếc cặp mới mẹ đã mua tặng em nhân ngày khaigiảng

- Mẹ đã dặn dò em phải lễ phép chào hỏi khi gặp thầy cô

- Khi đến trường, em cũng nh bao bạn nhỏ khác đều háo hứcđón chờ để nhận lớp với những người bạn mới

- Ngày đầu tiên đi học trong sáng mùa thu tháng 9, bầu trờitrong xanh và gió mát trong lành đã để lại trong em bao kỉniệm đẹp về quãng đường học sinh

d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn

e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ

(5 điểm)

Viết bài văn biểu cảm

Đề: Loài cây em yêu (cây chuối, dừa, mít, ổi,…)

a Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm

Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết bài Các

phần, câu, đoạn phải liên kết chặt chẽ với nhau về nội dung và

hình thức

0,25

c Học sinh có thể trình bày bài viết theo nhiều cách nhưng về

cơ bản cần đảm bảo các ý sau:

* Mở bài

* Thần bài

1 Biểu cảm về các đặc điểm của cây:

- Em thích màu của lá cây,…

- Cây đơm hoa vào tháng… và hoa đẹp như…

- Những trái cây lúc nhỏ… lúc lớn… và khi chín … gợi niềm

say xưa hứng thú ra sao?

- Miêu tả lại niềm thích thú khi được hái những trái cây và

thưởng thức nó

- Mỗi khi mùa quả qua đi, trong em lại nhóm lên một cảm giác

đợi mong mùa quả mới như thế nào?

- Với riêng em, em thích nhất đặc điểm gì ở loài cây đó?

2 Có thể kể một kỉ niệm sâu sắc của bản thân với loài cây trên

3

* Kết bài

Khẳng định lại tình cảm yêu quý của em với loài cây 0,5

d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo, có cảm xúc 0,25

e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ

Ma trận đề thi

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

cao Phần

xứ đoạntrích, thểloại củavăn bản

- Nêu đượcnội dungđoạn thơ

- Xác định đúngcác từ ghép vàphân loại đúng

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

11.010%

11.010%

11.010%

33.030%

đề của trongđoạn trích

Biết viết bàivăn biểucảm

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

12.020%

15.050%

27.070%

11.010%

23.030%

15.050%

510.0100%

ĐỀ BÀI Phần I Đọc - hiểu văn bản: (3.0 điểm)

Đọc kĩ đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi :

“Thái bình tu trí lực,Vạn cổ thử giang san”

Câu 1 (1.0 điểm) Đoạn thơ trên trích từ văn bản nào? Và văn bản chứa đoạn thơ thuộc thể thơ nào?Câu 2 (1.0 điểm) Tác giả giãi bày phương châm giữ nước vững bền như thế nào trong đoạn thơtrên?

Câu 3.(1.0 điểm) Hãy chỉ ra một từ ghép chính phụ và một từ ghép đẳng lập có trong đoạn thơtrên?

Phần II Tạo lập văn bản : (7.0 điểm)

Câu 1 (2.0 điểm) Trong đoạn thơ trên tác giả giãi bày phương châm giữ nước của vị tướng cầmquân còn chúng ta là học sinh, em hãy giải bày phương châm học tập và rèn luyện bản thân nhưthế nào để xây dựng đất nước giàu mạnh?

Câu 2 (5.0 điểm) Thế giới loài cây vô cùng phong phú và đáng yêu Em yêu thích loài cây nàohãy phát biểu cảm nghĩ về loài cây đó?

Hết -ĐÁP ÁN Phần

+ Thể hiện khát vọng về đất nước thái bình thịnh trị 0.25 điểm+ Thể hiện sự sáng suốt của một vị tướng cầm quân lo việc lớn, thấy

rõ ý nghĩa của việc dốc hết sức lực giữ vững hòa bình, bảo vệ đấtnước

0.25 điểm

Các từ ghép chính phụ: Thái bình, trí lực, vạn cổ (HS chọn một trongcác từ trên)

0,5 điểm

-Hiếu kính với ông bà, cha mẹ; kính trọng thầy cô; yêu thương và sẻchia với bạn bè, biết giúp đỡ mọi người

0,5 điểm

4 * Hình thức:

- Kiểu văn bản biểu cảm

- Bộc lộ tình cảm, cảm xúc, đánh giá hay những suy tư đậm màu sắccảm xúc về một hay thế giới loài cây

- Bài viết có bố cục 3 phần: Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, giàu hìnhảnh Câu viết đúng ngữ pháp, không sai những lỗi chính tả thôngthường

* Nội dung:

1 Mở bài: + Nêu loài cây , lý do em yêu

+ Em yêu nhất cây đó, yêu nó hơn cây khác vì sao?

2 Thân bài: - Các phẩm chất của cây

+ Miêu tả cây đó như thế nào ? ( thân, rễ, lá, cao , thấp, đẹp, hoa .)+ Sự trưởng thành của loài cây đó: Phẩm chất của cây

+ Loài cây với đời sống con người như thế nào ?+ Loài cây đó với đời sống của em như thế nào?

+ Từ cây em liên tưởng đến ai ?

3 Kết bài: Tình yêu của em với cây

+ Cây đã trở thành người bạn thân của em

+ Tình cảm của em đới với cây như thế nào ? mỗi khi em phải xacây em yêu

*Biểu điểm:

- Điểm 4 - 5: Bài viết có bố cục rõ ràng, kỉ niệm chân thành gợiđược những rung động, lời văn trong sáng có sức truyền cảm, biết kếthợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm để làm nổi bật nội dung

- Điểm 3 - 4: Bài viết đảm bảo yêu cầu của đề, bố cục rõ ràng, lời văn mạchlạc, sai ít lỗi các loại

1,0 điểm

(4,0điểm)0,5 điểm

3,0 điểm

0,5 điểm

- Điểm 2 - 3: Bài viết còn sơ sài, chưa thật sự đảm bảo yêu

cầu của đề, lời văn còn vụng sai nhiều lỗi các loại

- Điểm 0,5 – 1,5: Bài viết sơ sài, lời văn lủng củng, mắc nhiều lỗi

- Điểm 0: Lạc đề hoặc bỏ giấy trắng

Ma trận đề thi

Nội dung

Nhận biết

Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

cao Phần

xứ đoạntrích, thểloại củavăn bản

- Nêu đượcnội dungđoạn thơ

- Xác định đúngcác từ ghép vàphân loại đúng

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

11.010%

11.010%

11.010%

33.030%

đề của trongđoạn trích

Biết viết bàivăn biểucảm

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

12.020%

15.050%

27.070%

11.010%

23.030%

15.050%

510.0100%

ĐỀ BÀI

Phần I Đọc - hiểu văn bản: (3.0 điểm)

Đọc kĩ đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi :

“ Nam quốc sơn hà Nam đế cưTiệt nhiên định phận tại thiên thư”

Câu 1 (1.0 điểm) Đoạn thơ trên trích từ văn bản nào? Thuộc thể thơ nào?

Câu 2 (1.0 điểm) Em hãy nêu nội dung chính của đoạn thơ trên?

Câu 3.(1.0 điểm) Hãy chỉ ra một từ ghép chính phụ và một từ ghép đẳng lập có trong đoạn thơtrên?

Phần II Tạo lập văn bản : (7.0 điểm)

Câu 1 (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn thơ trên, em hãy suy nghĩ của em về truyền thống đoàn kếtchống giặc ngoại xâm của ông cha ta trong lịch sử dân tộc?

Câu 2 (5.0 điểm) Thế giới loài cây vô cùng phong phú và đáng yêu Em yêu thích loài cây nàohãy phát biểu cảm nghĩ về loài cây đó ?

Hết -ĐÁP ÁN Phần

2 - Lời khẳng định chủ quyền về lãnh thổ của đất nước: 0.5 điểm

+Sự phân định địa phận, lãnh thổ nước Nam được ghi rõ ở sáchtrời