Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa ở Châu á, châu Phi và Mĩ La Tinh.. Những diễn biến chủ yếu, những thắng lợi to lớn và khó khăn[r]
Trang 1Ngày soạn: 22/08/2015
Ngày dạy: ………… 9 A1;………9 A2;……… 9 A3;………9 A4
PHẦN I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN NAY
Chương I : LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH
THẾ GIỚI THỨ HAI
Tiết 1 - Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA
NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX A- Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh nắm được:
1 Kiến thức
- Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc hàn gắn các vếtthương chiến tranh, khôi phục nền kinh tế và sau đó tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất, kỹthuật của chủ nghĩa xã hội
- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử của nhân dân các nước Đông Âu sau 1945:Giành thắng lợi trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhândân, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội
- Hoàn cảnh và quá trình ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu từ 1945đến 1949, các nước Đông Âu đã hoàn thành thắng lợi cuộc cách mạng dân tộc dân chủ
- Công cuộc XD CNXH các nước Đông Âu (từ 1950 đến đầu những năm 70 của
- Giáo viên: nghiên cứu soạn bài
- Học sinh: đọc trước sách giáo khoa
C- Tiến trình:
- æn định tổ chức
- Kiểm tra: sách vở của học sinh
Giáo viên: ë lớp 8 ta đã học giai đoạn đầu của lịch sử thế giới hiện đại Từ cách
mạng tháng Mười Nga 1917 đến 1945 kết thúc chiến tranh thế giới thứ hai
- Bài mới:
I LIÊN XÔ
Trang 21- Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950):
? Sau chiến tranh thế giới 2 Liên Xô gặp phải
những khó khăn gì ? (Đứng trước hoàn cảnh nào ?)
? Cụ thể đó là gì ? (Gọi học sinh đọc phần chữ nhỏ
- Trang 3 SGK)
Giáo viên: Ngoài những khó khăn trên Liên Xô còn
phải đối phó với âm mưu thù địch của đế quốc
- Giúp đỡ phong trào cách mạng thế giới (14 nước)
- Tự lực khôi phục đất nước
? Để khắc phục những khó khăn đó đảng và Nhà
nước Liên Xô đã làm gì ?
? Cụ thể là gì ? (thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ
…)
? Với khí thế của người chiến thắng nhân dân Liên
Xô đã làm gì và thu được kết quả ra sao ?
Học sinh: Đọc phần chữ nhỏ - Trang 4 SGK
? Ngoài thành tựu về kinh tế, nền khoa học kỹ thuật
Xô Viết có sự phát triển gì ?
? Thành công này có ý nghĩa như thế nào ?
(Phá với thế độc quyền) tạo sức mạnh cho lực
lượng XHCN và lực lượng cách mạng thế giới
Khó khăn: Gánh chịu tổn thấthết sức nặng nề
- Khó khăn đã ảnh hưởng gì đếnkinh tế ?
2- Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật của CNXH (từ năm
1950 đến đầu những năm 1970 của thế kỷ XX):
? Sau khi hoàn thành việc khôi phục kinh tế Liên
Xô tiếp tục làm gì ? (Xây dựng cơ sở vật chất - kỹ
thuật của CNXH trong hoàn cảnh khó khăn và trở
ngại) Xác định nền sản xuất đại cơ khí với công
nghiệp hiện đại, nông nghiệp hiện đại và khoa học
-kỹ thuật tiên tiến
? Bằng biện pháp nào ? (Thực hiện các kế
hoạch )
? Phương hướng của các kế hoạch này là gì ? Tại
sao phải ưu tiên phát triển công nghiệp nặng ?
- Xây dựng cơ sở vật chất, kỹthuật của chủ nghĩa xã hội
- Công nghiệp: Ưu tiên pháttriển công nghiệp nặng
- Nông nghiệp: Thâm canh
- Đẩy mạnh khoa học, tăngcường quốc phòng
* Kết quả: Kinh tế Liên Xô trởthành cường quốc công nghiệp
- KHKT: 1957 phóng vệ tinh
Trang 3? Trong công cuộc xây dựng CNXH từ 1950 đến
đầu những năm 1970 Liên Xô đã đạt được những
thành tựu gì ?
? Em có nhận xét gì vê Liên Xô trong đầu những
năm 1970 ? (Đạt thế cân bằng chiến lược về sức
mạnh quân sự nói chung và sức mạnh về lực lượng
hạt nhân nói riêng với Mĩ và các nước Phương
Tây)
Giáo viên: Bên cạnh những thành tựu đó Liên Xô
đã mắc phải những thiếu xót, sai lầm đó là: Chủ
quan, nóng vội, duy trì nhà nước bao cấp về kinh tế
? Sau chiến tranh Liên Xô đã có những chính sách
về đối ngoại như thế nào ?
nhân tạo 1961 phóng tàuPhương Đông vòng quanh tráiđất
- Thực hiện chính sách hoàbình, quan hệ hữu nghị với tất
cả các nước
II CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU
1- Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu:
? Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu ra đời trong
hoàn cảnh nào ?
? Tại sao gọi là Nhà nước dân chủ nhân dân ? (Dân
chủ nhân dân chỉ chế độ chính trị, xã hội của các
quốc gia theo chế độ dân chủ, 2 giai cấp công nhân
- nông dân lãnh đạo đưa đất nước phát triển theo
CNXH)
? Sự ra đời của nước Đức diễn ra khác với 7 nước
Đông Âu như thế nào ?
(Học sinh: Thảo luận)
? Từ 1945-1949 các nước Đông Âu đã làm gì để
hoàn thành những nhiệm vụ cách mạng dân chủ
nhân dân ?
? Sự thành lập các nước dân chủ nhân dân Đông Âu
có ý nghĩa như thế nào ? (Đánh dấu XHCN vượt ra
khỏi phạm vi 1 nước, bắt đầu hình thành 1 hệ thống
trên thế giới)
- Hồng quân Liên Xô tiến vàoĐông Âu truy kích quân Đức,nhân dân nổi dậy khởi nghĩa vũtrang tiêu diệt Đức giành chínhquyền
- 1944-1946: Thành lập Nhànước dân chủ nhân dân (8nước)
- (Học sinh: Nhận biết trên bản
* Củng cố: Giáo viên khái quát ý chính của tiết học.
* Dặn dò: Học bài theo sách giáo khoa.
Ngày soạn: 22/08/2015
Trang 4Ngày dạy: ………… 9 A1;………9 A2;……… 9 A3;………9 A4
Tiết 2 - Bài 2LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70
ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỶ XXA- Mục tiêu bài học:
- Giúp học sinh nắm được những nét chính của quá trình khủng hoảng và tan rãcủa chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu
- Rèn cho học sinh kỹ năng phân tích, nhận định và so sánh các vấn đề lịch sử
1- Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô Viết:
? Năm 1973 thế giới có sự biến động gì ?
? Cuộc khủng hoảng này đã có ảnh hưởng
gì ?
? Đứng trước tình hình đó yêu cầu các
quốc gia phải làm gì ?
? Trước bối cảnh đó tình hình Liên Xô
như thế nào ?
? Tới đầu những năm 1980 tình hình mọi
mặt của Liên Xô ra sao ?
(Học sinh: Trả lời)
Giáo viên: Liên Xô lâm vào tình trạng
“Trì trệ rồi khủng hoảng toàn diện”.
? Trước bối cảnh đó Đảng cộng sản đã
(tiến hành) làm gì ?
? Công cuộc cải tổ đã diễn ra như thế
nào ? Kết quả ra sao ?
(Giáo viên: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
-Hình3 - SGK)
- 1973 khủng hoảng dầu mỏ
- Khủng hoảng nhiều mặt
- Phải tiến hành cải cách cho phù hợp
- Liên Xô không tiến hành cải tổ
- Lâm vào khủng hoảng toàn diện
- 3/1985 đề ra đường lối cải tổ
* Kết quả: Công cuộc cải tổ nhanh chónglâm vào tình trạng bị động, đầy khókhăn:
- Đất nước lún sâu vào khủng hoảng và
Trang 5Giáo viên: Gọi học sinh quan sát bản đồ
và đọc tên - chỉ vị trí của 11 quốc gia độc
lập (SNG)
? Vì sao CNXH ở Liên Xô bị sụp đổ (Xây
dựng mô hình chưa phù hợp, chứa đựng
nhiều thiếu sót, sai lầm, chậm sửa đổi, khi
sửa đổi lại mắc sai lầm nghiêm trọng về
đường lối và biện pháp Họat động của các
II- Cuộc khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở các nước Đông Âu:
( Lớp a2,3,4 chỉ cần nắm được hậu quả )
? Sự khủng hoảng của XHCN ở các nước
Đông Âu đã diễn ra như thế nào ?
? Sự sụp đổ của chế độ XHCN ở Đông Âu
diễn ra dưới hình thức nào? (ở RuMaNi
còn xung đột vũ trang)
? Tiếp đó các nước Đông Âu còn gắp phải
những khó khăn gì ?
? Kết quả ra sao
? Nguyên nhân nào dẫn đến sự sụp đổ của
CNXH ở các nước Đông Âu ? (Xây dựng
CNXH một cách dập khuôn không sát với
tình hình của nước mình Sai lầm của các
nhà lãnh đạo Hoạt động chống phá của
các thế lực phản cách mạng)
Giáo viên: Đây là 1 thất bại nặng nề của
phong trào xây dựng XHCN trên thế giới
nhưng có thể rút ra những kinh nghiệm để
đổi mới, tồn tại và phát triển sau này
- Đầu những năm 1980 các nước Đông
Âu khủng hoảng gay gắt
- Cuối 1988 khủng hoảng lên tới đỉnhcao ở Ba Lan và 1 loạt các nước khác
- 28/6/1991 (SEV) ngừng họat động
- 1/7/1991 tổ chức hiệp ước Vácsava giảithể
* Củng cố: Hãy kể một vài dẫn chứng về những thành tựu xây dựng CNXH ở
Đông Âu mà em biết ?
* Dặn dò: Học và đọc theo SGK.
Ngày soạn:06/9/2015
Trang 6Ngày dạy: ………… 9 A1;………9 A2;……… 9 A3;………9 A4
Chương II CÁC NƯỚC Á, PHI, MỸ LA TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY
Tiết 3 - Bài 3: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO
GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐIA.
A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm được:
Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thốngthuộc địa ở Châu á, châu Phi và Mĩ La Tinh Những diễn biến chủ yếu, những thắng lợi
to lớn và khó khăn trong công cuộc xây dựng đất nước ở các nước này Rèn luyện kỹnăng sử dụng bản đồ
B- Chuẩn bị:
- Giáo viên: +Nghiên cứu soạn bài
+ Bản đồ thế giới, châu á, Phi, Mỹ La Tinh
- Học sinh: Học + đọc bài theo sách giáo khoa
I- Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỷ XX:
Giáo viên: Giới thiệu vị trí Châu á, Phi trên bản đồ.
? Tin Nhật đầu hàng, nhân dân các nước
Đông Nam á đã làm gì ?
? Tiêu biểu là các nước nào ?
Gọi học sinh nhận biết các nước này trên
bản đồ
? Phong trào đấu tranh lan nhanh sang
các châu ?
Giáo viên: Tiêu biểu là Cu Ba.
? Em hãy nêu ngắn gọn phong trào cách
mạng của nhân dân Cu Ba ?
? Với phong trào đấu tranh sôi nổi của
nhân dân tới giữa những năm 1960 hệ
thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốc
như thế nào ?
Giáo viên: 1967 hệ thống thuộc địa còn
chủ yếu ở Nam Châu Phi
- Các nước khởi nghĩa vũ trang thành lậpchính quyền cách mạng
- Lan sang Nam á và Bắc Phi và Mĩ LaTinh
- 01/01/1959 cách mạng Cu Ba giànhthắng lợi
- 1960: 17 nước Châu Phi độc lập Năm Châu Phi
- 1960 hệ thống thuộc địa về cơ bản đã
bị sụp đổ
Trang 7II- Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX:
Giáo viên: Sử dụng bản đồ giới thiệu vị trí Châu Phi.
? Từ giữa những năm 60 đến giữa những
năm 70 phong trào đấu tranh của nhân dân
các nước Châu Phi đã diễn ra như thế nào ?
Giáo viên: Hướng dẫn học sinh chỉ vị trí 3
nước này trên bản đồ
? Các thuộc địa của Bồ Đào Nha ở Châu Phi
tan rã có ý nghĩa gì ?
- Nhân dân Ăng-Gô-La, Bích và Ghi-Nê-Bít-Xao lật đổ áchthống trị của Bồ Đào Nha
Mô-Dăm Là thắng lợi quan trọng của phongtrào giải phóng dân tộc ở Châu phi
III- Giai đoạn từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỷ XX:
? Từ cuối những năm 70 chủ nghĩa thực dân
tồn tại dưới hình thức nào ?
Giáo viên: Em hiểu chế độ phân biệt chủng
tộc như thế nào ?
Chính Đảng của thiểu số người da trắng cần
quyền ở Nam Phi từ 1948 là đối xử dã man
với người da đen ở Nam Phi và các dân tộc
ở Châu á đến định cư (ấn Độ) Nhà cầm
quyền Nam Phi ban bố trên 70 đạo luật phân
biệt đối xử và tước bỏ quyền làm người của
dân da đen và da màu, quyền bóc lột của
người da trắng được ghi vào hiến pháp
Giáo viên: Gọi học sinh chỉ 3 nước trên bản
đồ Châu Phi
? Sau nhiều năm đấu tranh bền bỉ người da
đen đã giành được thắng lợi gì ?
? Em có nhận xét gì về hệ thống thuộc địa
của chủ nghĩa đế quốc trong giai đoạn từ
1945 đến giữa những năm 90 của thế kỷ XX
?
? Sau khi giành được độc lập nhân dân các
nước này đã làm gì ?
Giáo viên: Nêu khái quát phong trào đấu
tranh của nhân dân Việt Nam qua 2 cuộc
kháng chiến
- Chế độ phân biệt chủng tộc Thai) tập trung ở miền Nam Châu Phi
(A-Pác Nhân dân đứng lên đấu tranh
- Kết quả: Chính quyền của người dađen đươc thành lập
*Tóm lại: Từ 1945-1990 hệ thốngthuộc địa của chủ nghĩa đế quốc bịsụp đổ hoàn toàn
- Nhân dân củng cố độc lập, xây dựng
và phát triển đất nước
Luyện tập: Gọi học sinh đọc câu hỏi và bài tập trang 14 - SGK.
Trang 8Giáo viên: Gợi ý cho học sinh qua các đặc điểm sau:
- Phong trào đã diễn ra với khí thế sôi nổi, mạnh mẽ từ Đông Nam á, Tây á tới
* Củng cố: Giáo viên khái quát lại một số nét chính.
* Dặn dò: Học + Đọc bài mới theo sách giáo khoa.
Ngày soạn:06/9/2015
Trang 9Ngày dạy: ………… 9 A1;………9 A2;……… 9 A3;………9 A4
Tiết 4 - Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á
A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm được:
- Khái quát tình hình các nước châu á sau chiến tranh thế giới thứ 2
- Sự ra đời của các nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa
- Các giai đoạn phát triển của nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa từ sau năm
? Tại sao trước 1945 nhân dân châu á lại
phải chịu sự nô dịch, bóc lột ?
? Sau 1945 châu á có sự thay đổi gì ?
? Từ nửa sau thế kỷ XX tình hình châu á ?
? Hãy nêu những nét nổi bật của châu á từ
sau năm 1945
? Hãy nêu thành tựu phát triển về kinh tế ?
? Sau khi giành độc lập ấn Độ đã có những
biện pháp gì để phát triển kinh tế ?
- Đất rộng, đông dân, tài nguyên phongphú …
- Trước 1945: Chịu sự bóc lột, nô dịchcủa đế quốc thực dân
- Sau 1945: Phần lớn đều giành đượcđộc lập (Trung Quốc, ấn Độ )
Trang 10cường quốc.
II- Trung Quốc:
1- Sự ra đời của nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa:
? Cuộc chiến tranh cách mạng trong những
Giáo viên: Đó là một đóng góp tích cực vào
phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới
Đánh một đòn thích đáng vào chủ nghĩa đề
quốc (Mĩ)
-1946-1949 nội chiến kéo dài
+ Tưởng thua chay ra Đài Loan
+ 01/10/1949 Cộng hòa nhân dân TrungHoa thành lập
(SGK)
2- Mười năm xây dựng chế độ mới (1949-1959): ( ĐỌC THÊM)
3- Đất nước trong thời kỳ biến động (1959-1978): ( ĐỌC THÊM)
4- Công cuộc cải cách - mở cửa (1978 đến nay):
? Trong giai đoạn này Trung Quốc đã đề ra
đường lối gì ?
? Kết quả ?
Giáo viên: Hướng dẫn học sinh khai thác
(Hình 7 - SGK)
? Tình hình đối ngoại của Trung Quốc?
Bất thường hóa với Liên Xô, Việt Nam,
1- Gọi học sinh đọc câu hỏi
Gợi ý: - Từ 1978 đến nay công cuộc cải cách mở cửa ở Trung Quốc đạt nhữngthành tựu: Cụ thể (SGK)
2- ý nghĩa của những thành tựu đó
* Củng cố: Giáo viên tóm tắt nét nổi bật của Trung Quốc từ 1945 đến nay ?
* Dặn dò: Học và đọc bài theo SGK.
Ngày soạn:13/9/2015
Trang 11Ngày dạy: ………… 9 A1;………9 A2;……… 9 A3;………9 A4
Tiết 5 - Bài 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm được:
- Tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945
- Sự ra đời của Hiệp hội các nước Đông Nam Á - ASEAN và vai trò của nó đốivới sự phát triển của các nước trong khu vực
- Rèn kỹ năng phân tích khái quát, tổng hợp sự kiện lịch sử và kỹ năng sử dụngbản đồ cho học sinh
B- Chuẩn bị:
- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn bài
+ Bản đồ Đông Nam Á và bản đồ thế giới
+ Một số tài liệu về các nước Đông Nam Á và ASEAN
- Học sinh: Học + Đọc theo SGK
C- Tiến trình:
- Ổn định tổ chức
- Kiểm tra:
1/ Em hãy trình bày: Những nét nổi bật của châu Á từ sau 1945 đến nay ?
2/ Nêu những thành tựu của công cuộc cách mạng mở cửa của Trung Quốc (1978 đếnnay) Đáp án: 1/ Mục I, …
* Bài mới:
I- Tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945:
? Đông Nam Á bao gồm bao nhiêu
nước ? Là những nước nào ? (11
nước)
? Nêu những nét chủ yếu về các nước
Đông Nam á trước 1945 ?
? Sau 1945 tình hình Đông Nam Á ra
sao ?
Học sinh: Lập niên biểu (Nhóm) các
nước Đông Nam Á (STT, tên nước,
ngày độc lập, …) (1)
? Sau khi một số nước giành độc lập,
tình hình khu vực này ra sao ?
? Trước phong trào đấu tranh của nhân
dân, Mĩ, Anh đã phải độc lập ?
Học sinh: Lập niên biểu (1).
? Từ giữa những năm 1950 của thế kỷ
XX đường lối đối ngoại của Đông
Nam Á có gì thay đổi ?
Giáo viên: SEATO gồm 8 nước,
Pilíppin và Thái Lan tham gia
* Đông Nam Á trước 1945: Hầu hết đều làthuộc địa của đế quốc (trừ Thái Lan)
* Sau chiến tranh thế giới hai: các nướcnhanh chóng giành chính quyền (Inđônêsia,Việt Nam, Lào)
- Đế quốc xâm lược trở lại, nhân dân đứnglên chống xâm lược
- Mĩ, Anh trao trả độc lập cho Pilíppin, MiếnĐiện, Ma Lai
- Giữa những năm 1950 các nước ĐôngNam Á đều độc lập
- Đông Nam Á căng thẳng
- 9/1954 Mĩ thành lập khối quân sự ĐôngNam Á (SEATO) và gây chiến tranh xâmlược
* Mục đích: - Ngăn chặn XHCN
- Đẩy lùi phong trào đấu tranh
Trang 12- Inđônêsia và Miến Điện thi hành
- Do yêu cầu phát triển kinh tế xã hội
- 8/8/1967 ASEAN ra đời gồm 5 nước:Inđônêxia, Thái Lan, Malayxia, Philíppin,Sinhgapo
- Phát triển kinh tế, văn hoá
* Quan hệ giữa Việt Nam và ASEAN:
- Trước 1979 là quan hệ “Đối đầu”.
- Cuối thập kỷ 80 là quan hệ “Đối thoại” hợp
tác cùng tồn tại, hoà bình và phát triển
III- Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10”:
? Tổ chức ASEAN đã phát triển như
nghị, giúp đỡ nhau cùng phát triển
- Tháng 1/1984 Brunây gia nhập ASEAN
- 7/1995 Việt Nam
- 9/1997 Lào và Myanma
- 4/1999 Căm phu chia
- Hiện nay ASEAN có 10 nước
- Lịch sử Đông Nam Á bước sang thời kỳ mới
* Luyện tập: Nêu những nét biến đổi cơ bản của Đông Nam Á trong thời kỳ này ?
Giáo viên: Gợi ý.
- Các nước Đông Nam Á đều độc lập
- Ra sức xây dựng nền kinh tế - xã hội đạt nhiều thành tựu (Sinhgapo)
- 1999 ASEAN giúp đỡ nhau phát triển, xây dựng Đông Nam Áhùng mạnh
* Củng cố: Trình bày về sự ra đời, mục đích hoạt động và quan hệ của ASEAN với Việt Nam ? * Dặn dò: Học + đọc theo sách giáo khoa.
Ngày soạn:20/9/2015
Trang 13Ngày dạy: ………… 9 A1;………9 A2;……… 9 A3;………9 A4
Tiết 6 - Bài 6: Các nước châu Phi
A- Mục tiêu bài học: Giúp học sinh nắm được:
- Tình hình chung của các nước châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ hai: cuộcđấu tranh giành độc lập và sự phát triển kinh tế - xã hội của các nước châu Phi
- Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ở Cộng hoà Nam Phi
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng lược đồ châu Phi
B- Chuẩn bị:
- Giáo viên: Nghiên cứu soạn bài + lược đồ châu Phi
- Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa
Giáo viên: Giới thiệu các nước châu
Phi trên lược đồ
Giáo viên: Trước chiến tranh hầu hết
các nước châu Phi đều là thuộc địa của
đế quốc thực dân
? Sau chiến tranh phong trào đấu tranh
của khu vực này phát triển ra sao ?
? Tại sao phong trào nổ ra sớm nhất lại
ở Bắc Phi ? (Nơi có trình độ phát triển
cao hơn các vùng khác)
? Em hãy nêu những thắng lợi tiêu
biểu của nhân dân châu Phi ?
? Em có nhận xét gì về hệ thống thuộc
địa của đế quốc ở châu Phi ?
? Sau khi giành được độc lập các nước
châu Phi tiếp tục làm gì ? kết quả ?
? Bên cạnh những khó khăn đó nhân
Giáo viên: châu Phi đứng thứ 3 thế giới về
diện tích, đứng thứ 4 thế giới về dân số
- Có tài nguyên phong phú
- Sau chiến tranh 1945 phong trào đấu tranhchống chủ nghĩa thực dân diễn ra sôi nổi
- Phong trào nổ ra sớm nhất ở Bắc Phi
- 7/1952 Binh biến ở Ai Cập thành lập nướcCộng hoà Ai Cập 18/6/1953
- 1954-1962 nhân dân Angiêri đấu tranh vũtrang chống Pháp giành độc lập
Trang 14dân châu phi còn gặp phải những khó
khăn gì ?
(? Nguyên nhân nào dẫn đến những
khó khăn đó ? (Tàn phá của chiến
tranh, bệnh dịch, chi phí cho vũ khí,
nhu cầu quân sự )
? Những năm gần đây với sự giúp đỡ
của Quốc tế, các nước châu Phi đã có
những giải pháp gì để khắc phục
những khó khăn đó ?
? Em có nhận xét gì về cuộc đấu tranh
của nhân dân châu Phi xoá đói giảm
nghèo ?
Sau khi giành độc lập (Gian khổ hơn
cuộc đấu tranh giành độc lập, tự do)
quốc gia nghèo nhất thế giới Tỷ lệ tăng dân
số, người mũ chữ cao nhất thế giới
- Các liên minh khu vực thành lập như tổchức thống nhất châu Phi (AU)
II- Cộng hoà Nam Phi:
Giáo viên: Giới thiệu vị trí của Nam
Phi trên lược đồ
? Em hãy giới thiệu một số nét về
Cộng hoà Nam Phi ?
? Trong hơn 3 thế kỷ chính quyền thực
dân da trắng đã có chính sách gì đối với
người da đen và da màu ở Nam Phi ?
Giáo viên: Kể tên một số đạo luật.
? Trước những đạo luật đó người da
đen và da màu phải sống ra sao ?
? Nhân dân đã hành động như thế nào ?
- 1662 là thuộc địa của Hà Lan
- Đầu thế kỷ XIX là thuộc địa Anh
- 1910 Liên bang Nam Phi thành lập
- 1961 thành lập Cộng hoà Nam Phi
- Bọn cầm quyền da trắng thi hànhchính sách phân biệt chủng tộc cực kỳtàn bạo
- Người da đen hoàn toàn không cóquyền tự do - dân chủ
- Nhân dân bền bỉ đấu tranh đòi thủtiêu chế độ phân biệt chủng tộc
- Năm 1993 chính quyền da trắngtuyên bố xoá bỏ chế độ Apácthai
- Tháng 4/1994 tiến hành bầu cử
- Tháng 5/1994 Nenxơnmanđêla đãtrúng cử Tổng thống
- ý nghĩa: Chế độ phân biệt chủng tộc
bị xoá bỏ ngay tại sào huyệt sau hơn 3thế kỷ tồn tại
Trang 15? Chính quyền mới của Nam Phi đã
làm gì để xây dựng đất nước ?
? Việc đưa ra chiến lược này nhằm
mục đích gì ? Kết quả ?
? Menxơnmanđêla có vai trò như thế
nào trong phong trào chống chế độ
Apácthai ? (Ông là nhà hoạt động
chính trị, là lãnh tụ của ANC, là anh
hùng chống chế độ phân biệt chủng
tộc)
- Tháng 6/1996 chính quyền mới đưa
ra chiến lược kinh tế vĩ mô
* Mục đích: Phát triển sản xuất, cảithiện mức sống của người da đen, xoá
bỏ “Chế độ Apácthai về kinh tế” còn
tồn tại với người da đen
* Kết quả: Nam Phi là nước có thunhập trung bình trên thế giới
Luyện tập: Trình bày những nét chính về sự phát triển kinh tế - xã hội của các
nước châu Phi sau 1945 ?
Giáo viên: Hướng dẫn để học sinh trả lời.
* Củng cố: Giáo viên khái quát ý chính.
* Dặn dò: Học + Tìm một số tranh ảnh về châu Phi + châu Mĩ.
Ngày soạn:20/9/2015
Ngày dạy: ………… 9 A1;………9 A2;……… 9 A3;………9 A4
Tiết 7- Bài 7: Các nước Mĩ la- tinh
Trang 16A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm được:
- Những nét khái quát về tình hình Mĩ La Tinh
- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Cu-Ba và những thành tựu mànhân dân đã đạt được
- Giáo dục tinh thần đoàn kết và ủng hộ phong trào cách mạng của các nước Mĩ
La Tinh
- Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ, tổng hợp, phân tích và so sánh (Đặc điểm của Mĩ
La Tinh với châu á và châu Phi)
B- Chuẩn bị:
- Giáo viên:
+ Nghiên cứu soạn bài
+ Bản đồ phong trào giải phóng dân tộc của châu á, Phi, Mĩ La Tinh.+ Lược đồ khu vực Mĩ La Tinh
- Học sinh: Học + Đọc bài theo sách giáo khoa
tình hình châu á - Phi - Mĩ La Tinh ?
Giáo viên: Yêu cầu học sinh xác định
những nước đã dành được độc lập trên
lược đồ
? Từ sau chiến tranh thế giới thứ 2 tình
hình cách mạng Mĩ La Tinh phát triển như
thế nào ?
? Tại sao năm 1980 một cao trào cách
mạng bùng nổ ?
? Các phong trào đấu tranh này đã thu
- Từ những thập niên đầu thế kỷ XIXnhiều nước giành được độc lập
Giáo viên: Các nước Mĩ La Tinh trở
thành sân sau (Phụ thuộc hoàn toàn vàoMĩ)
- Từ sau chiến tranh thế giới thứ 2 cáchmạng Mĩ La Tinh có nhiều biến chuyểnmạnh mẽ
+ 1959: Mở đầu là cách mạng Cu-Ba.+ 1980: Một cao trào đấu tranh bùng nổ.+ Khởi nghĩa vụ trang: Bôlivia,Nicaragoa
- Kết quả: + Chính quyền độc tài ởnhững nước bị lật đổ
+ Chính quyền dân chủ được thiết lập
Trang 17được kết quả gì ?
Giáo viên: Yêu cầu học sinh xác định vị
trí 2 nước: Chi Lê và Nicaragoa trên bản
đồ
? Em hãy trình bày cụ thể những thay đổi
của cách mạng Chi Lê và Nicaragoa trong
thời gian này ?
? Trong công cuộc xây dựng và phát triển
đất nước các nước Mĩ La Tinh đã thu được
những thành tựu gì ?
? Từ đầu những năm 90 của thế kỷ XX
tình hình các nước Mĩ La Tinh có sự biến
đổi gì ?
Giáo viên: Hiện nay các nước Mĩ La Tinh
đang tìm cách khắc phục và đi lên (Braxin
? Em biết gì về đất nước Cu-Ba ?
? Sau chiến tranh thế giới thứ 2 Mĩ đã làm
gì để đàn áp phong trào đấu tranh của nhân
dân Cu-Ba ?
? Trước tình hình đó nhân dân Cu-Ba đã
làm gì ?
? Cuộc tấn công thất bại nhưng nó có ý
nghĩa gì ? (Mở đầu phong trào đấu tranh
vũ trang)
? Phong trào đấu tranh của nhân dân
Cu-Ba tiếp tục diễn ra như thế nào ?
? Phong trào đã thu được kết quả gì ?
- Tháng 3/1952 Mĩ điều khiển Batixtađảo chính thiết lập chế độ độc tài quânsự
- Nhân dân Cu Ba tiến hành đấu tranh.Ngày 26/7/1953 tấn công trại línhMôncađa thất bại
- Tháng 11/1956 Phiđen và các đồng chíkiên cường chiến đấu
- Cuối 1958 liên tiếp mở các cuộc tấncông
- 01/01/1959 chế độ độc tài Batixta bị lật
Trang 18? Sau khi cách mạng thắng lợi Chính phủ
Cu-Ba đã làm gì để xây dựng đất nước ?
(Để thiết lập chế độ mới)
? Hiện nay Mĩ vẫn đang thực hiện âm mưu
gì đối với Cu-Ba ? (Cấm vận, bao vây kinh
tế)
? Nhân dân Cu-Ba đã đạt được những
thành tựu gì trong công cuộc xây dựng chủ
nghĩa xã hội ?
Giáo viên: Sau khi Liên Xô tan rã Cu-Ba
trải qua thời kỳ đặc biệt khó khăn nhưng
Chính phủ đã thực hiện cải cách điều
chỉnh, kinh tế vẫn tiếp tục đi lên
+ Tháng 4/1961 tiến lên CNXH
* Thành tựu:
- Xây dựng công nghiệp cơ cấu hợp lí
- Nông nghiệp đa dạng
- Văn hoá, giáo dục, y tế phát triển
Luyện tập: Em hãy nêu những nét nổi bật của tình hình Mĩ La Tinh từ 1945 đến
nay ?
Giáo viên: Hướng dẫn học sinh trả lời.
* Củng cố: Theo em tình hình cách mạng Mĩ La Tinh có gì khác với phong trào
cách mạng châu á và châu Phi ?
- Châu á: Hầu hết là thuộc địa, cuối thế kỷ XIX nhiều nước châu á giành độc lập
- Châu Phi: Sau 1945 phong trào cách mạng bủng nổ phát triển không đều Hiệnnay châu Phi nghèo nhất
- Mĩ La Tinh: Đầu thế kỷ XIX giành độc lập, Mĩ Thống trị, kinh tế phát triển hơnchâu á, Phi
* Dặn dò: Học theo sách giáo khoa.
Ngày soạn:27/9/2015
Ngày dạy: ………… 9 A1;………9 A2;……… 9 A3;………9 A4
Tiết 8: Kiểm tra viết: 1 tiết
Trang 19A- Mục tiêu bài dạy:
Qua giờ kiểm tra nhằm đánh giá học sinh về môn lịch sử ở các bài đã học Giúphọc sinh biết đánh giá, phân tích sự kiện lịch sử
Giáo dục học sinh ý thức tự giác làm bài, biết vận dụng kiến thức đã học vào bàilàm
Hãy khoanh tròn vào đáp án em cho là đúng
1- Đến nửa đầu thập kỷ 70, hai cường quốc công nghiệp đừng đầu thế giới là:a- Mỹ và Nhật Bản b- Mĩ và Liên Xô
c- Nhật bản và Liên Xô d- Liên Xô và các nước Tây Âu
2- Mục đích của Mĩ khi phát động chạy đua vũ trang với Liên Xô:
a- Phá hoại tiềm lực kinh tế của Liên Xô
b- Phá hoại nền công nghiệp của Liên Xô
c- Gây tình trạng căng thẳng trên thế giới
d- Cả 3 câu trên
3- Năm 1973 thế giới tư bản có sự kiện nào quan trọng nhất xảy ra ?
a- Khủng hoảng con tin ở Iran
b- Mĩ thua trận ở Việt Nam, phải ký hiệp định Pari
c- Cuộc khủng hoảng dầu mỏ
d- Mĩ đưa người lên được mặt trăng
4- Liên Xô đã giúp chúng ta xây dựng công trình gì ?
a- Nhà máy thuỷ điện Đa Nhim b- Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình
c- Đường dây 500 KV d- Câu A và C đúng
Mỗi ý đúng cho 0,25 điểm
II- Phần tự luận: (7 điểm).
1- Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950) ở Liên Xô: (1,5điểm)
- 1946 đề ra kế hoạch khôi phục và phát triển kinh tế đất nước
- Kết quả: + Hoàn thành kế hoạch 5 năm trước 9 tháng
Trang 20+ Các chỉ tiêu cơ bản đều vượt mức.
+ 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử
2- Hoàn cảnh ra đời và mục tiêu hoạt động của ASEAN: (1,5 điểm)
- Hoàn cảnh: Do yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội
- Mục tiêu:
+ Xây dựng mối quan hệ hoà bình, hữu nghị, hợp tác giữa các nước trong khuvực
+ Xây dựng cộng đồng Đông Nam á hùng mạnh trên cơ sở tự cường
+ Thiết lập khu vực hoà bình tự do tập trung ở Đông Nam á
3- Nêu những nét chính về Cộng hoà Nam Phi ý nghĩa thành lập Cộng hoà NamPhi.: (4 điểm)
3 điểm: - Đại đa số là người da đen.
- Năm 1662 là thuộc địa của Hà Lan
- Đầu thế kỷ XIX là thuộc địa của Anh
- Năm 1910 Liên bang Nam Phi thành lập
- Năm 1961 thành lập Cộng hoà Nam Phi
- Bọm cầm quyền da trắng thi hành chính sách phân biệt chủng tộc tànbạo Người da đen không có quyền tự do dân chủ
- Nhân dân Nam Phi đấu tranh bèn bỉ đòi thủ tiêu chế độ phân biệt chủngtộc
- Năm 1993 chính quyền da trắng tuyên bố xoá bỏ chế độ Apácthai
Trang 21Ngµy so¹n:03/10/2014 Ngµy d¹y:06/10/2014
Tiết 9- Bài 8: Nước Mĩ
A- Mục tiêu bài học: Giúp học sinh nắm được:
- Sau chiến tranh thế giới thứ hai, kinh tế Mĩ có bước phát triển nhảy vọt, trong
hệ thống các nước tư bản
- Trong thời kỳ này nước Mĩ thực hiện chính sách đối nội phản động, đối ngoạibành trướng với mưu đồ bá chủ thế giới, nhưng trong hơn nửa thế kỷ qua, Mĩ đã vấpphải nhiều thất bại nặng nề
- Rèn kỹ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá các sự kiện, kỹ năng sử dụng bản đồ
B- Chuẩn bị:
- Giáo viên: Nghiên cứu soạn bài + Bản đồ thế giới
- Học sinh: Học + Đọc trước sách giáo khoa
I- Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai:
Giáo viên: Giới thiệu nước Mĩ trên bản
đồ
Gọi học sinh đọc Mục 1
? Em có nhận xét gì về nước Mĩ sau
chiến tranh thế giới thứ 2 ?
? Vì sao Mĩ giàu lên nhanh chóng như
vậy ?
? Em hãy nêu những thành tựu kinh tế
Mĩ sau chiến tranh ?
* Sau chiến tranh thế giới thứ 2:
- Mĩ giàu mạnh nhất, chiếm ưu thế tuyệt đối
về mọi mặt:
+ Không bị chiến tranh tàn phá
+ Giàu tài nguyên
+ Thừa hưởng các thành quả khoa học kỹthuật của thế giới
* Thành tựu:
Trang 22Giáo viên: Mĩ chiếm 50% tàu trên
? Vì sao nền kinh tế Mĩ từ 1973 trở đi
lại suy giảm ?
Giáo viên: Năm 1972 chi 352 tỷ USD
cho quân sự
- Kiếm được 114 tỉ USD nhờ bán vũ khí
- Chiếm hơn 1/2 công nghiệp thế giới
- Nông nghiệp: Gấp 2 lần (Anh + Pháp + Đức+ ý + Nhật Bản)
- Nắm 3/4 trữ lượng vàng thế giới
- Không còn ưu thế tuyệt đối như trước: +Công nghiệp giảm
+ Dự trữ vàng giảm
* Nguyên nhân suy giảm:
- Nhận bản và Tây Âu cạnh tranh ráo riết
- Thường xuyên khủng hoảng dẫn đến suythoái
- Chi phí quân sự lớn
- Chênh lệch giàu nghèo quá lớn
II- Sự phát triển về khoa học - Kỹ thuật của Mĩ sau chiến tranh:
( lồng gép cùng bài 12)
III- Chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh:
Giáo viên: Sau chiến tranh thế giới thứ
+ Chống phong trào đình công
+ Loại bỏ những người tiến bộ ra khỏi Chínhphủ
- Thực hiện hàng loạt chính sách ngăn cảnphong trào cách mạng
- Thực hiện chính sách phân biệt chủng tộc
- Phong trào đấu tranh của nhân dân lênmạnh mẽ:
Trang 23? Sau chiến tranh Mĩ đã có những
- Chống các nước xã hội chủ nghĩa
- Đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc
- Thiết lập sự thống trị trên toàn thế giới
- Tiến hành viện trợ
- Thành lập các khối quân sự
- Thất bại ở Việt Nam
- Nhân dân Mĩ đấu tranh mạnh mẽ
- Xác lập trật tự thế giới “Đơn cực”.
Luyện tập:
- Vì sao Mĩ lại trở thành nước tư bản giàu nhất thế giới (từ 1945- 1973) ?
- Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy giảm kinh tế Mĩ (1945-1973) ?
Giáo viên: - Chia nhóm để học sinh thảo luận.
- Tổng kết
* Củng cố: Em hãy nêu những nét chính về chính sách đối nội, đối ngoại của Mĩ
(Từ 1945 đến nay) ?
* Dặn dò: Học + Đọc bài mới.
Trang 24Ngµy so¹n:04/10/2014 Ngµy d¹y:13/10/2014
Tiết 10 - Bài 9: Nhật Bản
A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm được:
- Nhật bản là nước phát xít bại trận, kinh tế Nhật bị tàn phá nặng nề
- Sau chiến tranh thế giới thứ hai - Nhật Bản đã thực hiện những cải cách dân chủ
và vay vốn nước ngoài để khôi phục và phát triển kinh tế Nhật Bản đã vươn lên nhanhchóng trở thành siêu cường quốc, đứng thứ 2 thế giới
- Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ và phân tích các sự kiện lịch sử, so sánh, liên hệvới thực tế
- Lưu ý: 9a4 chỉ cần nắm thành tựu cơ bản của Nhật.
I- Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh:
Giáo viên: Giới thiệu nước Nhật…
? Sau chiến tranh thế giới thứ 2 tình
hình nước Nhật như thế nào ?
? Sau chiến tranh Nhật đã thực hiện
- 1946 ban hành Hiến pháp mới
- 1946-1949 thực hiện cải cách ruộng đất