bài giảng môn ngữ văn 6

Bố cục chặt chẽ, rõ ràng Kết thúc bất ngờ, tự nhiên Nhân hóa, ẩn dụ, cách giáo huấn tự nhiên N2:Khuyên luôn quan sát môi trường sống, thay đổi, thích nghi với môi trườn[r]

Nêu ý nghĩa của truyện: Ông lão đánh cá

và con cá vàng?

Ý nghĩa tượng trưng của hình tượng cá vàng cũng

là ý nghĩa chủ đề của truyện: Cá vàng thể hiện

niềm biết ơn đối với những tấm lòng nhân hậu; cá vàng thể hiện ước mơ công lí về sự trừng phạt đối với kẻ vong ân bội nghĩa, đối với lòng tham lam, ích kỉ đến độc ác

NGỮ VĂN 6-TIẾT 38:

“ ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG”

(Truyện ngụ ngôn)

I.Đọc hiểu chú thích

1.Khái niệm truyện ngụ ngôn

Nêu hiểu biết của

em về truyện ngụ

ngôn ?

- Ngôn: lời nói

Ngụ ngôn: lời nói hàm chứa ý kín

đáo để người đọc tự suy ra mà

hiểu.

-Truyện ngụ ngôn: Có hai lớp nghĩa

Hình thức: kể bằng văn xuôi hoặc văn vần

Đối tượng, nội dung:

mượn chuyện về loài vật,

đồ vật hoặc về chính con người, để bóng gió, kín đáo kể chuyện con người

Mục đích: khuyên nhủ, răn dạy bài học nào đó trong

cuộc sống

b Bố cục

Nêu bố cục của văn bản Nội

dung?

Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ Xung

quanh nó chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ Hàng ngày nó cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động cả giếng, khiến các con vật kia rất hoảng sợ Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể

Một năm nọ, trời mưa to làm nước trong giếng dềnh lên, tràn

bờ, đưa ếch ta ra ngoài.

Quen thói cũ, ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng

kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp

(Truyện ngụ ngôn)

+ Phần 1.Từ đầu“oai như một vị chúa tể”: Ếch khi ở trong giếng.

+ Phần 2 Còn lại: Ếch khi ra ngoài giếng.

Có con ếch sống

ở trong giếng, xung quanh có vài con vật nhỏ bé

Trời mưa

to, nước trong giếng dềnh lên,đua ếch ra ngoài

Quen thói

cũ, ếch cứ nghêng ngang đi lại chả thèm để

ý đến xung quanh

Nó bị con trâu đi qua giẫm bẹp.

c Tóm tắt

- Ếch sống lâu ngày trong giếng vì tiếng kêu to nên như một vị chúa tể

- Một năm trời mưa lớn,

nước ngập giếng đã đưa ếch ra ngoài.

- Ếch nhâng nháo nên cuối cùng bị trâu giẫm bẹp

d Kể truyện theo tranh

II Tìm hiểu chi tiết

1 Ếch khi ở trong giếng

1.Ếch ở đáy giếng:

+ Sống lâu ngày trong giếng

+ Xung quanh chỉ có vài con

+ Kiêu căng, ngạo mạn

Khi ở trong giếng, cuộc

sống của ếch diễn ra như thế

nào?

Em có nhận xét gì về

cuộc sống của ếch ?

Trong môi trường như vậy, ếch có hành động và suy nghĩ như thế nào?

=>Môi trường sống: nhỏ bé,

chật hẹp, tăm tối, đơn giản.

Em thấy đặc điểm gì trong tính cách

của ếch?

- Cuộc sống của ếch

Qua tính cách của ếch em rút ra được bài học gì?

KĨ NĂNG SỐNG

- Sống hòa đồng, yêu thương mọi người

- Biết giao tiếp, ứng xử có văn hóa

2.Ếch ra ngoài giếng:

- Môi trường sống rộng, luôn

thay đổi, có nhiều sự vật

khác nhau

- Suy nghĩ và hành động

+ cất tiếng kêu ồm ộp

+ nghênh ngang đi lại

+ nhâng nháo nhìn bầu trời

+ chả thèm để ý

- Tính cách: vẫn chủ quan,

kiêu ngạo, không thay đổi

Khi ở ngoài giếng ếch có hành

động và suy nghĩ như thế nào

Nhận xét ?

Ếch ra khỏi giếng bằng cách nào?

Không gian bên ngoài có

gì khác so với không gian

trong giếng?

Chính thái độ nhâng nháo đã khiến cho ếch phải chịu hậu

quả gì?

- Hậu quả : bị trâu giẫm bẹp.

Từ hậu quả của ếch

em rút ra được bài

học gi?

KỸ NĂNG SỐNG

- Cần phải biết khiêm tốn, lắng

nghe.

- Không được chủ quan, kiêu ngạo

dù ở môi trường nào

- => Ngu dốt lớn nhất của đời

người là “ Tự cao tự đại”

mở rộng tầm hiểu biết.

N3:Khuyên không chủ quan, kiêu ngạo, cố gắng

mở rộng tầm hiểu biết.

a Nội dung -Ý nghĩa

trường sống, thay đổi, thích nghi

với môi trường mới, ứng xử phù hợp.

N1:Khuyên luôn quan sát môi

trường sống, thay đổi, thích nghi

với môi trường mới, ứng xử phù hợp.

Khuyên không chủ quan, kiêu ngạo, cố gắng mở rộng tầm hiểu biết.

a Nội dung -Ý nghĩa

rõ ràng

Kết thúc bất ngờ,

tự nhiên

Nhân hóa, ẩn

dụ, cách giáo huấn

tự nhiên

N2:Khuyên luôn quan sát môi trường sống, thay đổi,

thích nghi với môi trường mới, ứng xử phù hợp.

N2:Khuyên luôn quan sát môi trường sống, thay đổi,

thích nghi với môi trường mới, ứng xử phù hợp.

Xây dựng hình tượng nhân vật gần gũi với đời sống.

Thành ngữ: “Ếch ngồi đáy giếng”

Thành ngữ: “Coi trời bằng vung”

2 Luyện tập Bài 1: Tìm một số thành ngữ tương ứng với chuyện: Ếch ngồi đáy giếng

Bài 2: Tình huống xảy ra trong tiết học Văn khi các nhóm tiến

hành thảo luận.

Cô quan sát thấy một số bạn khi

thảo luận nhóm vẫn ồn, chưa nghiêm

túc,không tham gia thảo luận điều đó

khiến em suy nghĩ gì? Nếu là bạn thân của những bạn ấy em khuyên bạn điều gì?

Kĩ năng hoạt động tập thể:

-Tôn trọng thầy cô, bạn bè

-Thích nghi môi trường hoạt động

tập thể

Bài tập 3a: Chọn câu trả lời

đúng.

- Con người, con vật, đồ vật

đều có thể là nhân vật trong

truyện ngụ ngôn?

A Đúng

B Sai

Bài tập 3b: Tìm hai câu văn

trong truyện mà em cho là

quan trọng nhất trong việc

thể hiện nội dung, ý nghĩa câu

chuyện.

- Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai như một vị chúa tể

- Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp.

Bài tập 3c: Nếu viết lại kết

cục mới cho truyện “Ếch ngồi

đáy giếng” em sẽ viết như thế

nào?

- Sau bài học nhớ đời, Ếch sửa chữa sai lầm và sống

vui vẻ cùng đồng loại.

Trả lời nhanh bằng một câu văn

Bài tập 4:

Viết đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) nêu

một kỹ năng sống mà em nhận thức được sau khi đọc và soạn bài “Ếch ngồi đáy giếng”.

BÀI TẬP CHUẨN BỊ Ở NHÀ

1 Đề tài:

+ không chủ quan, kiêu ngạo

+Sống hòa đồng, hợp tác với mọi người

+ Tích cực tham quan, du lịch mở mang kiến thức lịch sử,

ta phải thường xuyên mở rộng mối quan hệ và môi trường sống, tích cực trau dồi tri thức Đúng như Lê Nin đã từng nói: “Học, học nữa, học mãi”

IV.CỦNG CỐ- HƯỚNG DẪN HỌC:

- Học đặc điểm truyện ngụ ngôn và ghi nhớ SGK.

- Tìm các câu tục ngữ, thành ngữ có hình ảnh con ếch hoặc những câu có nội dung tương tự “Ếch ngồi đáy giếng”

-Chuẩn bị bài “Thầy bói xem voi”.