Tiếp theo các con lăn dọc đất thành hình trụ, dùng ngón trỏ và ngón cái của bàn tay phải thắt ở phần eo của thân, tiếp theo dùng ngón cái của bàn tay phải ấn lõm ở phần phía dưới sau [r]
Trang 1Chủ đề: Bản Thân
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Nặn búp bê mặc váy (Mẫu) Đối tượng: 5-6 tuổi.
1.Mục đích - yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nắm được đặc điểm cấu tạo, chất liệu và biết được công dụng của búp bê
- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học để nặn được búp bê mặc váy theo mẫu
* Kĩ năng:
- Rèn luyện cho trẻ một số kĩ năng nặn như: Xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt
- Rèn kĩ năng phối hợp và sáng tạo khi sử dụng màu của đất nặn
- Rèn luyện khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
2 Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô: + Búp bê mặc váy bằng nhựa
+ Mẫu nặn búp bê mặc váy
+ Băng đĩa nhạc bài hát “Búp bê bằng bông”
* Đồ dùng của trẻ:+ Đất nặn, bảng con, bảng trưng bày sản phẩm
3 Tổ chức hoạt động:
* Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô và trẻ cùng hát và vận động theo bài hát “Búp bê
bằng bông”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì ?
- Bài hát nói về ai?
- Các con có thích chơi với búp bê không?
- Các con có muốn nặn được những bạn búp bê xinh
xắn không?
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 2- Vậy hôm nay cô sẽ dạy các con nặn những bạn búp bê
mặc váy thật đẹp và xinh xắn nhé!
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu
- Cô cho trẻ quan sát búp bê bằng nhựa:
- Đố các con biết cô đang cầm gì trên tay nào?
- Các con quan sát xem búp bê gồm những bộ phận
nào?
- Búp bê mặc trang phục gì?
- Trên mặt bạn búp bê gồm những bộ phận nào?
- Búp bê này được làm từ chất liệu gì?
- À đúng rồi ngoài búp bê được làm bằng nhựa ra búp
bê còn có thể được làm bằng các vật liệu khác nữa như:
Len, bông, gỗ, đất nặn…
- Vậy hôm nay cô sẽ dạy các con biết về loại búp bê
được làm bằng đất nặn
- Cô cho trẻ quan sát búp bê bằng đất nặn:
- Búp bê này được làm bằng gì?
- Búp bê gồm có những bộ phận nào?
- Các con có muốn nặn được búp bê mặc váy đẹp như
cô không?
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát:
- Đầu tiên để nặn được thân búp bê các con chọn đất
nặn và chia đất sao cho hợp lý Các con chú ý màu đất
làm thân cũng chính là màu váy của búp bê Tiếp theo
các con lăn dọc đất thành hình trụ, dùng ngón trỏ và
ngón cái của bàn tay phải thắt ở phần eo của thân, tiếp
theo dùng ngón cái của bàn tay phải ấn lõm ở phần phía
dưới sau đó dùng các ngón tay dàn mỏng ra để làm váy
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
Trang 3của búp bê.
- Tiếp theo nặn đến đầu búp bê các con lấy ít đất nặn
hơn, các con xoay tròn để được đầu búp bê, sau đó gắn
thân và đầu lại
- Khi nặn tay của búp bê các con lấy đất nặn chia làm 2
phần bằng nhau, lăn dọc rồi gắn vào thân búp bê Sau
đó cô nặn tóc, mắt và môi cho búp bê
- Các con chú ý mặt và tay búp bê phải cùng màu, màu
trắng hoặc màu hồng nhạt, mắt và tóc búp bê nên dùng
màu đen hoặc màu nâu, miệng búp bê màu đỏ hoặc màu
hồng
- Cô hỏi lại 2-3 trẻ về cách nặn
- Sau khi nặn xong búp bê mặc váy các con có thể trang
trí cho búp bê thêm đẹp
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều đất nặn ở trên bàn Bây giờ
cô mời các con về chỗ nặn búp bê mặc váy thật đẹp để
về tặng người thân trong gia đình mình nào!
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về bàn thực hiện
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ còn lúng túng
- Cô động viên trẻ thực hiện sản phẩm
- Cô mở nhạc bài “Búp bê bằng bông”cho trẻ vừa nghe
vừa thực hiện
* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
-Cho trẻ mang tranh lên trưng bày
- Cô gợi ý và khuyến khích trẻ nhận xét tranh
- Cô hỏi 2- 3 trẻ:
+ Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao con thích bài
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trưng bày sản phẩm
Trang 4này nhất? Bài này đẹp ở điểm nào?
- Cô mời một số trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình
- Cô chọn một bài đẹp để nhận xét
- Cô nhận xét chung, tuyên dương những trẻ làm tốt, chỉ
ra những sản phẩm còn chưa được hoàn thiện để lần sau
trẻ cố gắng hơn
* Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương
- Cho lớp hát bài “Búp bê bằng bông” chuyển hoạt
động
- Trẻ quan sát nhận xét
- Trẻ hát cùng cô