- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học như: Kỹ năng vẽ các nét cơ bản, kỹ năng chấm màu, tô màu nước, màu sáp… để tạo thành sản phẩm trên các chất liệu khác nhau.. - Phối hợp các kỹ năng [r]
Trang 1I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Dạy trẻ biết sử dụng những kỹ năng vẽ đã học để tạo thành 1 bức tranh hoàn chỉnh trên các chất liệu khác nhau
- Trẻ biết phân biệt hình dạng của một số loại hoa khác nhau (hoa đào – cánh tròn, hoa cúc – cánh dài, hoa cẩm chướng – zic zac)
- Kết hợp nhiều nguyên vật liệu khác nhau và các loại bút pháp: màu sáp, bút
dạ, màu nước, để tạo thành 1 bức tranh hài hòa
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học như: Kỹ năng vẽ các nét cơ bản, kỹ năng chấm màu, tô màu nước, màu sáp… để tạo thành sản phẩm trên các chất liệu khác nhau
- Phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối
- Rèn kỹ năng khéo léo và tỉ mỉ cho trẻ, phát huy khả năng sáng tạo thông qua sản phẩm của mình
- Rèn trẻ kỹ năng hoạt động theo nhóm
3 Thái độ:
- Biết lắng nghe tôn trọng ý kiến của cô giáo cũng như các bạn
- Biết yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên và thể hiện được vẻ đẹp đó qua sản phẩm của mình
- Mạnh dạn, tự tin về bản thân mình
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô:
- Nhạc các bài hát về hoa và mùa xuân
- Máy chiếu
- Video về sản phẩm của các họa sỹ vẽ trên các chất liệu khác nhau
- 05 bức tranh vẽ về hoa:
Bức 1: Hoa đào vẽ trên đĩa sứ
Bức 2: Hoa cúc (Vẽ trên mẹt)
Bức 3: Vẽ hoa trên quạt (Màu nước)
Bức 4: Vườn hoa ( Vẽ trên giấy A2)
Bức 5: Bình hoa hồng (Vẽ trên tranh gỗ)
- Góc trưng bày sản phẩm của trẻ
Trang 22 Đồ dùng của trẻ
- Các loại màu nước, bút sáp, đất nặn, sơn móng tay các màu, nhũ, kim sa…
- Giấy vẽ, quạt, mẹt, đĩa sứ, đĩa nhựa, bình hoa, lì xì…
- Bút lông, bông tăm, keo sữa, hồ dán…
- Khay màu, các nguyên vật liệu tạo hình khác nhau
- Khăn ẩm lau tay…
III CÁCH TIẾN HÀNH
1 Ổn định tổ chức
Đàm thoại với trẻ
+ Các con có biết mùa này là mùa gì không?
+ Các con thích gì ở mùa xuân?
+ Cô đố các con biết hoa gì thường nở vào mùa xuân?
+ Lấy cảm hứng từ hoa mùa xuân, cô đã vẽ những bức tranh
hoa về mùa xuân rất đẹp đấy, các con có muốn xem k?
2 Phương pháp, hình thức tổ chức:
Các con có cảm nhận ntn về những bức tranh của cô?
+ Cô đã vẽ rất nhiều tranh hoa trên các chất liệu khác nhau
đấy, các con cùng xem nhé!
*Tranh vườn hoa mùa xuân
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh hoa mùa xuân của cô?
+ Cô sử dụng những kỹ năng vẽ gì để tạo nên bức tranh
này? (nét cong – hoa đào, zic zac – hoa cẩm chướng, hình
trái tim – hoa hồng môn, nét thẳng làm cành, nét lượn sóng
– hoa ly)
+ Cô đã phối hợp tất cả các nét để tạo thành bức tranh vườn
hoa mùa xuân đẹp như thế này đấy các con ạ
+ Cô đã sử dụng những loại màu gì để vẽ?
+ Bức tranh này chất liệu là giấy nên cô có thể sử dụng được
nhiều loại màu như bút sáp, màu nước, bút dạ
*Tranh gỗ bình hoa hồng:
Cô Hạnh ơi, cô Hạnh có thấy bức tranh nào đặc sắc k?
Cho trẻ sờ
+ Các con sờ rồi có thấy gì đặc biệt không? À đó là bức
tranh gỗ được ghép từ những que kem mà cô cháu mình đã
Trang 3xếp lại thành khung tranh đấy!
+ Những cánh hoa hồng sử dụng nét cong thật khéo léo, có những nét gấp khúc rất nhỏ tạo thành điểm nhấn của bông hoa hồng
+ Với bức tranh này các con thấy cô sử dụng loại màu gì? Bút sáp có phù hợp k? Vậy theo các con sử dụng loại màu nào sẽ phù hợp với bức tranh gỗ này?
+ Ngoài ra các con có nhận thấy có điểm gì khác biệt trong bức tranh này k? (Họa báo xé dán, nhiều nhũ để bức tranh thêm lung linh)
+ Cô thấy các con cảm nhận rất tốt đấy!
*Tranh hoa đào:
Cô Ly thấy bức tranh hoa đào rất đặc biệt đấy, không biết được vẽ trên chất liệu gì và màu gì nhỉ!
+ Bạn nào có nhận xét về bức tranh hoa đào? (vẽ trên đĩa sứ) + Ai có nhận xét gì nữa nào? (Thân đào to, có nhiều mắt ở thân đào) – Con thấy cô vẽ không có nét viền đen
+ Có bạn nào biết tại sao cô không vẽ viền không? Vì chất liệu là sứ nên cô đã dùng bút lông vẽ trực tiếp lên
+ Ngoài đĩa sứ ra còn có rất nhiều chất liệu được vẽ trực tiếp màu nữa đấy, mời các con hướng lên màn hình để xem nhé! -Cô cho trẻ xem video về tranh hoa cúc
=> Tất cả các bức tranh trên tuy bố cục và chất liệu có khác nhau nhưng tất cả đều thể hiện ý tưởng về hoa mùa xuân rất
là đẹp, phải không nào?
Các con có muốn vẽ bức tranh hoa mùa xuân thật rực rỡ, nhiều màu sắc để trang trí lớp không?
- Cô hỏi ý tưởng trẻ (gọi 2 – 3 trẻ)
- Vậy hôm nay chúng mình cùng nhau dùng những đôi bàn tay khéo léo của mình để vẽ hoa trên các chất liệu khác nhau nhé!
+ Bạn nào cho cô biết con định vẽ loài hoa gì?
+ Con sẽ dùng chất liệu gì? (cô gợi mở giấy – dùng bút sáp, màu nước/ mẹt, đĩa – màu nước)
+ Con có sử dụng thêm nguyên vật liệu gì để bức tranh thêm phong phú không?
Cô đã chuẩn bị rất nhiều chất liệu khác nhau cho các con như giấy, quạt, đĩa sứ, lọ hoa, và một số chất liệu khác, các con có thể chọn chất liệu mà các con thích để vẽ nhé
Trang 4 Các con chú ý bố cục bức tranh phải ở giữa sao cho cân đối, tô màu không lẹm ra ngoài, nét vẽ mềm mại thể hiện được vẻ đẹp của bông hoa, các con có đồng
ý ko?
GD: Và khi chúng mình sử dụng đồ dùng các con sẽ lưu ý những điểm gì?
-Các con đã sẵn sàng vẽ chưa? Vậy cô mời các con đi lấy ghế, bàn trưởng đi lấy đồ dùng về vị trí nhé!
*Trẻ thực hiện: (Cô mở nhạc nhẹ nhàng bài hát về một số
loại hoa cho trẻ nghe)
Cô bao quát, nhắc trẻ tập trung vẽ nhiều loại hoa khác nhau
- Cô giúp những trẻ còn lúng túng trong khi vẽ và gợi mở ý tưởng cho trẻ khá để bức tranh thêm phong phú
*Nhận xét:
- Cô cho trẻ treo tranh sản phẩm của mình lên
-Xin chào mừng các quý vị đến với phòng triển lãm tranh lớp Lớn A hôm nay!
-Chúng mình hãy cùng xem các họa sĩ nhí mang đến cho chúng ta những tác phẩm gì nhé!
+Ai có thể nêu cảm nhận của mình về bức tranh mà mình thích nhất nào? Vì sao con thích?
+ Bạn nào có thể nhận xét về bức tranh của mình không? Con vẽ được hoa gì? Con đã sử dụng chất liệu và bút gì để
vẽ được những bông hoa này?
+ Con có ấn tượng với bức tranh nào? Vì sao?
+ Còn cô Hạnh thấy bức tranh nào đẹp?
+ Cô Ly cũng vậy đấy, cô thấy bức tranh của bạn nào cũng đẹp, cũng đầy màu sắc Những bức tranh này rất là đẹp và sáng tạo, cô có thể dùng để trang trí lớp nữa đấy Bạn nào thích thì các con có thể mang về trang trí Tết ở nhà nhé!
=>GD: Các con ạ, muốn có những bông hoa đẹp thì chúng mình phải làm thế nào? (k bẻ cành, ngắt hoa)
Và hoa còn có tác dụng trang trí và làm cho cuộc sống của chúng ta tươi đẹp hơn nữa đấy các con ạ
3 Kết thúc:
Giờ học của chúng ta đến đây là hết rồi, hôm nay các con ai cũng học tốt, vẽ đẹp, cô khen cả lớp!
Bây giờ các con hãy giúp cô thu dọn đồ dùng nhé!