Bài giảng điện tử lớp Mầm 2

.Nhóm trẻ chưa biết: chọn 1 gương mặt thể hiện cảm xúc được vẽ sẵn bằng giấy  dán vào hộp quà  Cô gợi hỏi cảm xúc của trẻ... Kết thúc: Hát và vận động thể hiện cảm xúc qua lời [r]

TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH

LỚP: MẦM 2

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI:

BỘC LỘ CẢM XÚC VUI

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết biểu lộ trạng thái cảm xúc vui.

2 Chuẩn bị:

- Đồ chơi làm ảo thuật áo đổi màu của cô.

- Nhạc vui nhộn để trẻ vận động: bài

Pikachu, Kìa con bướm vàng.

- 2 thùng đựng quà đủ số lượng trẻ

Nhân vật thỏ

3 Tổ chức hoạt động:

* Hoạt đ ng 1: ộng 1:

- Cô kể chuyện sáng tạo kết hợp“Làm ảo thuật áo đổi màu, xuất hiện bông hoa” + Các bé bộc lộ cảm xúc qua trò chơi ảo thuật biến hóa.

-Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ:

.Khi vui cô thường làm thế này Thế còn các con khi vui sẽ biểu lộ cảm xúc thế

nào?

* Hoạt đ ng 2: ộng 1:

Tạo tình huống  có người tặng quà

- Cô mở giai điệu nhạc vui bài Pikachu  trẻ nghe và thể hiện cảm xúc theo giai điệu vui tươi của bài hát

- Trò chuyện về cảm xúc sau khi nghe và vận động theo bản nhạc

Các con vừa làm gì với bạn Thỏ? Con cảm thấy thế nào? Cô cũng cảm thấy rất vui vì được nhảy múa với bạn Thỏ Thế còn bạn Thỏ thì sao nè?

Hôm nay, Thỏ được nhảy múa với các bạn, Thỏ cảm thấy rất vui! A…Thỏ được mẹ bạn Phúc gởi quà đến tặng lớp mình!

* Hoạt đ ng 3 : ộng 1:

- Thỏ mở thùng quà  cùng cô phát quà cho trẻ

Hôm nay các con cảm thấy thế nào khi được

xem ảo thuật, chơi với bạn thỏ và được nhận

quà?

+ Cô yêu cầu:

.Nhóm trẻ đã biết: thể hiện cảm xúc của mình

qua nét vẽ trên gương mặt bằng giấy  dán vào

hộp quà.

.Nhóm trẻ chưa biết: chọn 1 gương mặt thể hiện cảm xúc được vẽ sẵn bằng giấy  dán vào hộp quà 

Cô gợi hỏi cảm xúc của trẻ.

Kết thúc: Hát và vận động thể hiện cảm xúc qua lời bài hát “Kìa con

bướm vàng”

-Chụp hình lưu giữ cảm xúc của trẻ.