1. Trang chủ
  2. » Địa lí lớp 8

GADT tháng 11 Văn 8

20 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 620,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Dàn ý của bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm chủ yếu vẫn là dàn ý của bài văn tự sự có bố cục ba phần (mở bài, thân bài, kết bài). Tuy vậy, trong từng phần, cần đưa vào cá[r]

Trang 2

Ngữ văn:

Câu hỏi: Nêu các bước làm bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm?

Đáp án:

- Lựa chọn sự việc chính.

- Lựa chọn ngôi kể.

- Xác định thứ tự kể.

- Xác định các yếu tố miêu tả, biểu cảm dùng trong đoạn văn tự sự sẽ viết.

- Viết thành đoạn văn.

Trang 3

LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT

HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM

Tuần 8 – Tiết 32

Trang 4

1 Tìm hiểu dàn ý của bài văn tự sự

I Dàn ý của bài văn tự sự.

Xét ví dụ: Văn bản : ‘MÓN QUÀ SINH NHẬT’

LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP

MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM

Trang 5

a ) Tìm hiểu bố cục bài văn:

* Thảo luận (3 phút):

Tổ 1:

Xác định 3 phần: Mở bài, thân

bài, kết bài của bài văn? Nêu nội

dung chính của mỗi phần?

Tổ 2:

-Truyện kể về ai? Ai là người kể chuyện?

- Câu chuyện xảy ra ở đâu? Vào lúc nào?

-Trong hoàn cảnh nào?chuyện xảy ra với ai ? Có những nhân vật nào?

Tổ 3:

Câu chuyện diễn ra như thế nào?

(mở đầu nêu vấn đề gì?diễn

biến,đỉnh điểm? Kết thúc? Điều

gì tạo nên sự bất ngờ?)

Tổ 4:

Chỉ ra và nêu tác dụng của yếu

tố miêu tả?

-chỉ ra và nêu tác dụng của yếu

tố biểu cảm?

Trang 6

Bố cục của bài văn:

Từ đầu ‘bày la liệt trên bàn’

 Kể và tả lại quang cảnh chung của buổi sinh nhật

 Thân bài:

 Mở bài:

 Kể về món quà sinh nhật độc đáo của người bạn

Tiếp theo ‘chỉ gật đầu không nói’

 Kết bài:

Phần còn lại

 Cảm nghĩ của người bạn về món quà sinh nhật

Trang 7

b) Các yếu tố của văn bản:

 Thời gian: Buổi sáng

 Truyện kể về Trang Trang kể (ngôi thứ 1)

 Hoàn cảnh: Ngày sinh nhật của Trang

 Chuyện xảy ra: Trang – nhận vật chính, ngoài ra còn

có Trinh, Thanh và các bạn khác

Trang 8

Tính cách mỗi nhân vật.

- Trinh: kín đáo, đằm thắm, chân thành

- Trang: hồn nhiên, vui mừng, sốt ruột

- Thanh; hồn nhiên, nhanh nhẹn, tinh ý

Trang 9

b) Các yếu tố của văn bản.

 Mở đầu:

Buổi sinh nhật vui vẻ sắp kết thúc Trang sốt ruột vì

người bạn thân nhất chưa đến

 Diễn biến:

Trinh đến và giải tỏa những băn khoăn của Trang Đỉnh điểm là món quà độc đáo:

+ Chùm ổi

+ Trinh chăm sóc từ khi còn là những cái nụ

 Kết thúc:

Cảm nghĩ của Trang về món quà sinh nhật độc đáo

Trang 10

Các yếu tố miêu tả Các yếu tố biểu cảm:

‘Suốt cả buổi sáng, nhà tôi tấp nập

kẻ ra người vào Các bạn ngồi chật

cả nhà Nhìn thấy Trinh đang tươi

cười Trinh dẫn tôi ra vườn Trinh

lom khom Trinh vẫn lặng lẽ cười,

chỉ gật đầu không nói ’

- Thứ tự kể: theo trình tự thời gian.

 Hình dung không khí của buổi

sinh nhật và tình bạn thắm thiết

giữa Trang và Trinh.

‘ Tôi vẫn cứ bồn chồn không yên Bắt đầu lo Tủi thân và giận

Trinh Giận mình quá Tôi run run Cảm ơn Trinh quá Quý giá làm sao ’.

 Bộc lộ tình cảm bạn bè chân thành

và sâu sắc.

Trang 11

Từ việc phân tích văn bản trên Em hãy cho biết cách xây dựng dàn ý của bài văn tự sự?

Trang 12

2) Dàn ý của một bài văn tự sự.

a) Mở bài

Giới thiệu nhân vật, sự việc ra tình huống xảy

ra câu chuyện.

Kể lại diễn biến sự việc (kết hợp yếu tố miêu tả và

biểu cảm.)

b) Thân bài

Cảm nghĩ của người kể.

c) Kết bài

Trang 13

Em hãy so sánh điểm giống và khác nhau giữa văn bản tự

sự và văn bản tự sự có kết hợp yếu tố miêu tả và biểu

cảm?

Trang 14

Văn tự sự

DÀN Ý

* Mở bài: Giới thiệu nhân vật, sự

việc và tình huống xảy ra câu

chuyện.

* Thân bài: Kể lại diễn biến sự

việc.

* Kết bài: Cảm nghĩ của người kể.

Văn tự sự ( miêu tả, biểu cảm)

* Mở bài: Giới thiệu nhân vật, sự việc và tình huống xảy ra câu

chuyện.

* Thân bài: Kể lại diễn biến sự việc ( Kết hợp miêu tả và biểu cảm.)

* Kết bài: Cảm nghĩ của người kể.

Trang 15

Dàn ý của bài văn tự sự kết hợp với miêu tả

và biểu cảm chủ yếu vẫn là dàn ý của bài văn

tự sự có bố cục ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) Tuy vậy, trong từng phần, cần đưa vào các nội dung miêu tả và biểu cảm để dàn ý

được hoàn chỉnh hơn.

Dàn ý của bài văn tự sự kết hợp với miêu tả

và biểu cảm chủ yếu vẫn là dàn ý của bài văn

tự sự có bố cục ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) Tuy vậy, trong từng phần, cần đưa vào các nội dung miêu tả và biểu cảm để dàn ý

được hoàn chỉnh hơn.

Trang 16

II Luyện tập

Bài tập 1: Lập dàn ý cho văn bản ‘Cô bé bán diêm’

Trang 17

II Luyện tập.

a) Mở bài

Giới thiệu quang cảnh đêm giao thừa vầ gia cảnh em

bé bán diêm

Lúc đầu do không bán được diêm nên sợ, không dám về nhà => tìm chỗ tránh rét => rét hành hạ Sau đó, em bật que diêm để sưởi ấm (kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm)

b) Thân bài

- Cô bé chết vì rét.

- Mọi người không ai biết điều kì diệu mà em đã trông thấy

c) Kết bài

Bài tập 1: Lập dàn ý cho văn bản ‘Cô bé bán diêm’

Trang 18

II Luyện tập.

a) Mở bài

Giới thiệu bạn mình là ai? Kỉ niệm nào với người bạn đó khiến mình xúc động nhất?

- Kể về kỉ niệm đó:

+ Xảy ra ở đâu? Lúc nào? Với những ai?

+ Sự việc chính và các chi tiết.

+ Điều gì khiến em xúc động? Xúc động như thế nào?

b) Thân bài

- Em suy nghĩ gì về kỉ niệm đó?

c) Kết bài

Bài tập 2: Lập dàn ý cho đề sau: Hãy kể về một kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc động và nhớ mãi

Trang 19

- Hoàn thành đầy đủ bài tập.

- Chuẩn bị làm bài tập làm văn số 2

Ngày đăng: 18/02/2021, 16:54

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w