Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận chứng minh: có đủ các phần MB, TB, KB; mở bài nêu được vấn đề cần nghị luận, thân bài lần lượt trình bày các nội dung chứng minh và sử dụng các cách l[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn: Ngữ văn - Lớp 7
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (2,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
"Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng" (Ngữ văn 7 – tập 2) a) Đoạn văn được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
b) Nội dung của đoạn văn trên chứng minh điều gì?
Câu 2: (2,0 điểm)
a) Câu đặc biệt dùng để làm gì?
b) Tìm và nêu tác dụng của câu đặc biệt trong đoạn văn sau:
“Trời ơi!”, cô giáo tái mặt và nước mắt giàn giụa Lũ nhỏ cũng khóc mỗi lúc một
to hơn
(Khánh Hoài – Cuộc chia tay của những con búp bê)
Câu 3: (6,0 điểm)
Nhân dân ta thường nói: "Có chí thì nên" Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ đó
Hết./.
Trang 2TRƯỜNG THCS HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn: Ngữ văn - Lớp 7
Đề chính thức (Hướng dẫn chấm này có 02 trang)
Câu 1
(2,0 đ) a)- Văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
- Tác giả: Hồ Chí Minh
b) - Nội dung của đoạn văn: Chứng minh truyền thống yêu nước
của nhân dân ta theo dòng lịch sử
0.5 0.5 1.0
Câu 2
(2,0 đ) a) - Câu đặc biệt dùng để: + Xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc được nói tới trong
đoạn
+ Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng
+ Bộc lộ cảm xúc
+ Gọi đáp
b) - Câu đặc biệt: "Trời ơi!"
- Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc
0.25
0.25 0.25 0.25 0.5 0.5
Câu 3
(6,0 đ) a Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận chứng minh: có đủ cácphần MB, TB, KB; mở bài nêu được vấn đề cần nghị luận, thân
bài lần lượt trình bày các nội dung chứng minh và sử dụng các
cách lập luận chứng minh phù hợp, kết bài nêu ý nghĩa điều được
chứng minh đối với mọi người
0.25
b Xác định đúng vấn đề cần chứng minh trong câu tục ngữ: "Có
- Giới thiệu vấn đề nghị luận và trích dẫn câu tục ngữ: 'Có chí thì
- Xét về lí:
+ "Chí" là hoài bão, lí tưởng tốt đẹp, ý chí, nghị lực, sự kiên trì
+ "Chí" là điều cần thiết để con người vượt qua mọi trở ngại
+ Không có chí thì không làm được gì
0.5
- Xét về thực tế:
+ Những người có chí đều thành công (nêu dẫn chứng)
+ Chí giúp người ta vượt qua những khó khăn tưởng chừng
- Nhấn mạnh ý nghĩa câu tục ngữ "Có chí thì nên"
d Sáng tạo: có diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, 0.25
Trang 3đặt câu.
Hết./.
* Lưu ý: Giám khảo căn cứ vào bài làm cụ thể của học sinh để đánh giá và
chấm điểm một cách chính xác, linh hoạt, khuyến khích những bài có sáng tạo độc đáo