Giáo Án Âm Nhạc 6,7,8,9 - Thanh Xuân

(Lưu ý: hát theo giọng Nam bộ, tình cảm) -Từng nhóm biểu diễn lại bài hát có động tác minh họa.. -Nghe -Ghi bài..[r]

Trang 1

- Giúp hs biết vì sao phải học môn Âm nhạc, biết các phân môn và cách học bộ môn.

- Xác định nhiệm vụ học tập bộ môn Âm nhạc

2/ Kỹ năng:

- Hát chính xác bài “Quốc ca”, hát đúng tính chất và thể loại hành khúc.

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể

3/ Thái độ:

- Giúp hs yêu thích bộ môn nhạc

- Hiểu được ý nghĩa và tầm quan trọng của bài “Quốc ca”, qua đó giáo dục niềm tự hào dân tộc.

- Khi hát phải nghiêm túc, tự hào về dân tộc

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG, TƯ LIỆU DẠY HỌC:

- SGK lớp 6, tập ghi bài môn Nhạc

- Xem trước bài mới

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1/ Tổ chức lớp:

- Chào hỏi, kiểm tra sĩ số lớp

- Nhắc nhở tư thế ngồi học hát

2/ Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đan xen trong tiết học.

3/ Dạy bài mới:

Cách tiến hành

Hoạt động của

Hoạt động của học sinh

-Giới thiệu nội dung, ghi

-Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh được chọn lọc, dùng

để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con người

-Nghe trích 2 tác phẩm cổ điển → Muốn nghe và hiểu â/ncần phải học tập và tiếp xúc thường xuyên với â/n → phảihọc bộ môn Â/n

I/ Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường THCS:

Gồm 3 phân môn:

1/Học hát2/Nhạc lí và Tập đọc nhạc (TĐN)3/Âm nhạc thường thức (ÂNTT)

-Bài “Quốc ca” là bài hát quen thuộc của mỗi người dân

Trang 2

Nhạc và lời: Văn Cao

“Tiến quân ca” Đến 1946, ở kỳ họp Quốc Hội khóa I được đổi thành “Quốc ca”

-Giáo dục tư tưởng: các em phải có ý thức, nghiêm túc mỗi

khi hát Quốc ca chứ không chỉ trong tiết học này Biết ơn

Chủ tịch HCM đã đem lại cho chúng ta hòa bình, ấm no

* KL: Â/n là 1 phần quan trọng không thể thiếu trong cuộcsống con người Bởi thế mà môn học Â/n cũng rất quantrọng không thua kém gì những môn học khác

-Trả lời

-Nghe

-Nghe-Trả lời-Luyện thanh-Hát

-Hát-Lắng nghe

Trang 3

Tiết 2: - Học hát: Bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”

- Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta

-o0o -I MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức:

- Giúp hs biết thêm 1 bài hát mới

- Có thêm hiểu biết về thế giới âm nhạc qua bài đọc thêm

2/ Kỹ năng:

- Hát đúng nhạc và lời bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và đơn ca

3/ Thái độ:

- Giúp các em có tinh thần sống yêu thương, đoàn kết gắn bó luôn giúp đỡ lẫn nhau và tất cả mọingười sống trên trái đất phải yêu chuộng hòa bình, giữ gìn hành tinh xanh

- Giúp các em thêm yêu thích âm nhạc qua bài đọc thêm

1/ Giáo viên:

- Đàn, hát nhuần nhuyễn bài hát Chuẩn bị nhạc đệm (nếu có)

- Bảng phụ bài hát, hình ảnh nhạc sĩ Phạm tuyên và 1 số bài hát của ông

- Đàn phím điện tử, thanh phách

2/ Học sinh:

Cách tiến hành

-Nghe và đoán tên: Chú voi con ở bản Đôn, Như có Bác

Hồ trong ngày đại thắng

-Giới thiệu nhạc sĩ Phạm Tuyên: sinh năm 1930, quê ở Hải

Hưng, là tác giả của nhiều ca khúcthiếu nhi quen thuộc Và hôm nay các

em sẽ được học thêm 1 bài hát hay viết

cho thiếu nhi của ông, đó là bài “Tiếng

chuông và ngọn cờ”.

Bài 1

-Nghe và đoán-Nghe

-Ghi bài

BÀI 1

Trang 4

Tiết 2: Học hát bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”

Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta.

-Bài hát ra đời năm 1985 nhằm hưởng ứng phong trào

thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hòa bình -Nghe bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”

-Nhận xét bài:

+Nhịp 2 +Có 2 lời-Mỗi lời có 2 đoạn, 4 câu C1: L1 Trái đất … trời sao

L2 Thế giới quanh …đẹp xinh

C2: L1 Trái đất chính là … của ta

L2 Thế giới muốn … niềm tin

C3: Boong bính … sáng ngời

C4: L1 Boong bính hòa bình

L2 Boong bính … của ta

-Luyện giọng-Tập hát lời 1 từng câu theo lối móc xích (hát + vỗ phách)

Lưu ý: Câu 2, từ cưỡng âm bao → bào, của → cùa Câu 3,

tiết tấu Trong khúc ca đầy/tình yêu thương sáng ngời

-Hát hết lời 1 và ráp lời 2

-Hát cả bài với nhạc đệm, vỗ tay theo nhịp

-Hát xen kẽ từng nhóm, tổ

-Gọi vài nhóm, cá nhân hát lại

-Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộcsống hòa bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thếgiới

-Các em vừa được học 1 bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên

Và bây giờ chúng ta cùng nhau tìm hiểu quan điểm của ông

về âm nhạc qua bài đọc thêm

2/Bài đọc thêm:

-Đọc SGK trang 8, 9

-Trả lời-Nghe-Trả lời

-Ghi nhận vàoSGK

-Luyện giọng-Tập hát

-Hát + vỗ nhịp-Thực hiện-Trình bày -Trả lời-Phát biểu-Nghe

-Ghi bài-Đọc

Trang 5

+Âm nhạc là gì?

+Cho vd về âm thanh ?

-Thuyết trình

-Trả lời câu hỏi thông qua bài đọc thêm

-Giáo dục tư tưởng

* KL: các em phải bảo vệ môi trường, giữ gìn trái đất, máinhà chung của thế giới; phải học tốt môn Âm nhạc

-Trả lời

-Nghe

4/ Củng cố:

- Hát lại bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”

- Chơi trò chơi tìm và hát các bài với chủ đề hòa bình, trái đất

5/ Dăn dò:

- HTL bài hát

- Chép lời bài hát vào tập

- Xem trước tiết 3

Trang 6

Tiết 3: - Ôn tập bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”

- Nhạc lí: + Những thuộc tính của âm thanh.

- Hát thuộc lòng và diễn cảm bài hát

3/ Thái độ:

- Thể hiện được tính trong sáng, vui tươi của bài hát

- Với những kiến thức về nhạc lí sẽ giúp hs tiếp cận môn nhạc dễ dàng hơn

Cách tiến hành

Nhạc lí : - Những thuộc tính của âm thanh.

- Các kí hiệu âm nhạc.

I/ Ôn tập bài hát:

TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

-Sáng tác: Phạm Tuyên Nhịp .-Khởi động giọng

-Hát lại cả bài-Mỗi nhóm tự chuẩn bị 1 vài động tác minh họa

-Từng nhóm biểu diễn lại bài hát có động tác minh họa

-Kiểm tra vài cá nhân

-Nhạc sĩ Phạm Tuyên đã viết “Â/n là nghệ thuật của âmthanh” Vậy những âm thanh nào được dùng trong â/nchúng ta sẽ được học qua bài nhạc lí

II/ Nhạc lí:

-Ghi bài

-Trả lời-Khởi động giọng-Hát

-Tập luyện-Biểu diễn-Thực hiện

-Nghe

Trang 7

-Ghi bảng.

-Hỏi: Tiếng còi xe, tiếng

gõ cửa có phải là ÂN?

2/ Các kí hiệu âm nhạc:

a-Kí hiệu ghi cao độ: Có 7 tên nốt viết từ thấp đến cao là

DO – RE – MI – FA – SOL – LA – SI b-Khuông nhạc:

c-Khóa: để xác định tên nốt trên khuông nhạc

* KL: Cao độ và trường độ là 2 thuộc tính quan trọng nhất

Vẽ khóa Sol bắt đầu từ dòng thứ 2→ vị trí nốt Sol Tên cácnốt không có dấu

-Ghi bài

-Nghe giảng và trảlời câu hỏi

-Quan sát và trảlời

-Ghi bài-Đọc-Quan sát và thựchành

4/ Củng cố:

- Hát lại bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”

- Thực hành 2 câu hỏi SGK trang 11

5/ Dăn dò:

- Chuẩn bị động tác cho bài hát

- HTL bài nhạc lí và vị trí 5 nốt từ Do → Sol Tập vẽ khóa Sol

Trang 8

Tiết 4: - Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

- Tập đọc nhạc: TĐN số 1

1/ Kiến thức:

- Giúp hs biết các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

- Ôn lại cao độ của 6 nốt Do → La qua bài TĐN số 1

2/ Kỹ năng:

- Vẽ chính xác các hình nốt cơ bản và dấu lặng

- Đọc chính xác cao độ và tiết tấu TĐN số 1

3/ Thái độ:

Biết thêm kiến thức mới, giúp các em hứng thú hơn với môn âm nhạc

1/ Giáo viên:

- Bảng phụ TĐN số 1, sơ đồ các hình nốt

2/ Học sinh:

- Học thuộc bài và làm bài tập ở nhà

Cách tiến hành

Tập đọc nhạc: TĐN số 1.

I/ Nhạc lí:

Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh1/Hình nốt: là kí hiệu ghi độ dài ngắn của âm thanh Có 5loại thường dùng

= 2 = 4 = 8 = 16 = 2 = 4 = 8

= 2 = 4 = 2 2/Cách viết các hình nốt trên khuông:

-Nốt nhạc hình bầu dục nằm nghiêng phía tay phải

-Các nốt nhạc nằm: từ dòng thứ 3 trở xuống thì đuôi nốtquay lên bên phải, từ dòng thứ 3 trở lên thì đuôi nốt quayxuống bên trái, nằm trên dòng thứ 3 thì đuôi nốt quay lên

-Ghi bài

-Trả lời-Theo dõi và ghinhận

-Theo dõi, ghi bài

và tập vẽ

Trang 9

hay quay xuống đều được.

-Các nốt móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau bằng sốvạch tương ứng với loại móc đó

3/Dấu lặng: là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng của âmthanh

Hình nốt – dấu lặng

= =

II/ Tập đọc nhạc: TĐN số 1

ĐÔ, RÊ, MI, PHA, SON, LA

-Bài TĐN được trích từ tác phẩm “Nói gì với mẹ đây” của

Lưu ý: dấu lặng phải ngưng, không được ngân dài.

-Đọc và vỗ phách

-Thực hiện -Ghép lời

Trang 10

BÀI 2

Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi.

Tiết 5: Học hát: Bài “Vui bước trên đường xa ”

- Phát âm đúng giọng địa phương (giọng Nam bộ)

3/ Thái độ:

Qua bài hát thêm yêu thích về các làn điệu dân ca

1/ Giáo viên:

- Đàn, hát nhuần nhuyễn bài hát hoặc nhạc đệm bài hát

- Bảng phụ bài hát, 1 số tranh ảnh sinh hoạt của người dân Nam bộ

2/ Học sinh:

- Học bài cũ, làm bài tập

-Hôm nay các em sẽ được học 1 làn điệu dân ca đặc sắc

của người dân Nam Bộ, đó là điệu Lí, qua bài hát “Vui

bước trên đường xa”

Bài 2 Tiết 5: Học hát bài “Vui bước trên đường xa”

Trang 11

+bài hát VBTĐX có

xuất xứ từ đâu? -Bài Lí con sáo Gò Công (Tiền Giang) do nhạc sĩ TrầnKiết Tường sưu tầm Và được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời

mới thành bài hát Vui bước trên đường xa

2/ Học hát:

VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

Theo điệu Lí con sáo Gò Công

Đặt lời mới: Hoàng Lân

câu 2lần Hs hát lại Sửa

sai nếu có Tập theo lối

-Khởi động giọng

-Chia câu C1: Đường dài … bước chân

C2: Ta hát … mùa xuân

C3: Vui gần

C4: Muôn người bước chân-Tập hát kết hợp vỗ phách

Lưu ý: các từ có chữ ch: chân, chung Chữ v → d: vang,

vui, vai Nốt ngân dài đủ 2 phách

-Hát cả bài với nhạc

-Chia 2 dãy, hát xen kẽ từng câu rồi đổi lại

-Tập hát theo lời gốc bài “Lí con sáo Gò Công”:

Ai mang con sáo mà sang sông.

Lâm cái li ta hời con sáo ơi nàng ơi.

Xuân tú xuân ừ ta tú hời.

Đôi hường nhan phập phồng lá gan.

-Gọi vài nhóm, cá nhân hát lại có vận động nhẹ

* KL: Ngoài việc hát đúng cao độ, trường độ, khi hát phảilưu ý cách phát âm

-Nghe-Trả lời + ghi nhậnvào SGK

-Thực hành

-Luyện giọng-Trả lời, ghi nhậnvào SGK

-Tập hát

-Hát + vỗ phách-Thực hiện-Hát

-Biểu diễn

4/ Củng cố:

- Thi đua kể tên và hát các bài Lí mà các em biết

5/ Dăn dò:

- HTL bài hát và chuẩn bị động tác minh họa Chép lời bài hát vào tập

- Học thuộc vị trí 7 nốt từ Do → Si Xem trước tiết 6

Trang 12

Tiết 6: - Ôn tập bài hát “Vui bước trên đường xa”

- Ôn lại bài hát “Vui bước trên đường xa”.

- Giúp hs biết khái niệm và nhịp, phách, nhịp

- Hs nhận biết và đọc được vị trí các nốt từ Đồ đến Đố

2/ Kỹ năng:

- Hát và biểu diễn bài hát “Vui bước trên đường xa”.

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và đơn ca, cách phát âm theo giọng Nam bộ

Cách tiến hành

Nhạc lí: Nhịp và phách – Nhịp Tập đọc nhạc: TĐN số 2

I/ Ôn tập bài hát:

VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

-Do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới dựa theo điệu Lí consáo Gò Công (dân ca Nam bộ)

-Luyện giọng

-Hát lại cả bài (Lưu ý: hát theo giọng Nam bộ, tình cảm)

-Từng nhóm biểu diễn lại bài hát có động tác minh họa

-Kiểm tra vài cá nhân

-Giới thiệu bài nhạc lí

II/ Nhạc lí: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP

-Ghi bài

-Trả lời-Luyện giọng-Hát

-Biểu diễn-Thực hiện

-Nghe-Ghi bài

Trang 13

-Nhịp là chu kì lặp đi lặp lại của phách mạnh và phách nhẹ.

-Để ngăn giữa các nhịp, người ta dùng vạch nhịp

-Làm bài tập: vạch nhịp cho khuông nhạc sau với đk +Mỗi nhịp có 2 phách, 1phách =

+Mỗi nhịp có 2 phách, 1phách =

2/ Nhịp : a- Số chỉ nhịp: là 2 chữ số đặt ở đầu bản nhạc Số ở trên chỉ số phách trong 1 nhịp Số ở dưới chỉ độ dài mỗi phách

b- Nhịp : gồm 2 phách, 1 phách = , phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ

-Làm bài tập: điền số chỉ nhịp và đánh dấu phách mạnh, phách nhẹ cho khuông nhạc trên

-Giới thiệu: để biết cách thể hiện nhịp , các em sẽ được học TĐN số 2

III/ Tập đọc nhạc: TĐN số 2

-Nghe giai điệu

-Phân tích bài:

+Nhịp Tốc độ: vừa phải

+Về cao độ có các nốt:

→ Đọc gam Cdur và trục âm+Về trường độ có hình nốt → Luyện tiết tấu:

-Đọc nốt TĐN không cao độ, theo đúng tiết tấu

-Chia câu: 4 câu Mỗi câu 4 nhịp

-Chia 2 dãy: 1 dãy hát lời, 1 dãy đọc nốt rồi đổi lại

-Kiểm tra cá nhân, nhóm

* KL: để phân biệt 2 nốt cùng tên nhưng khác cáo độ thìthêm dấu vào tên nốt (vd Đồ - Đố)

-Nghe, theo dõi

-Thực hành

-Nghe, theo dõi

-Thực hành.-Nghe

-Ghi bài

-Nghe-Trả lời

-Luyện gam-Luyện tiết tấu-Đọc

-Ghi nhận

-Thực hiện-Hát lời-Thực hiện-Thực hiện

4/ Củng cố:

- Hát lại bài “Vui bước trên đường xa” và TĐN số 2 kết hợp vỗ phách.

Trang 14

- Trả lời 2 câu hỏi SGK trang 18.

Trang 15

Qua nhạc sĩ Văn Cao, các em bày tỏ sự ngưỡng mộ, tự hào đối với người nhạc sĩ đầy tài năng này.

- Ôn bài cũ, chép TĐN số 2 vào vở

Cách tiến hành

Cách đánh nhịp ÂNTT: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát “Làng tôi”.

* Ôn TĐN số 2-Khởi động giọng

-Đọc +vỗ phách-Thực hiện-Ghi bài

Trang 16

-Hỏi: Tác giả Quốc ca?

→ Giới thiệu ÂNTT

-Chia câu: 4 câu Mỗi câu 4 nhịp

-Tập đọc nhạc

-Đọc cả bài với nhạc và vỗ phách

-Chia 2 dãy hát xen kẽ từng câu

-Ghép lời

-Chia 2 dãy: 1 dãy hát lời, 1 dãy đọc nốt rồi đổi lại

II/ Cách đánh nhịp :

Sơ đồ đánh nhịp: Phách 1 - Phách 2 (Xuống) (Lên)

-Tập đánh nhịp TĐN số 3-Nhạc sĩ Văn Cao

III/ Âm nhạc thường thức:

-TPTB:

+Trước CM: Suối mơ, Thiên thai, Tiến quân ca…

+Sau CM: Tiến về Hà Nội, Ca ngợi Hồ chủ tịch…

Ông được truy tặng Giải thưởng Nhà nước về Văn họcnghệ thuật

-Chơi “Nghe thấu đoán tài”: nghe trích đoạn 1 số tác phẩmcủa nhạc sĩ Văn Cao và đoán tên bài hát

→Nhắc hs nhớ về lãnh tụ HCM qua tác phẩm của Văn Cao

-Nghe-Trả lời

-Luyện gam-Luyện tiết tấu-Đọc

-Ghi nhận

-Thực hiện-Hát lời-Thực hiện-Thực hiện

-Ghi bài

-Thực hành-Trả lời-Ghi bài-Đọc-Xem-Trả lời và ghinhận

-Nghe và đoán

-Nghe -Ghi bài-Nghe

Trang 17

-Nghe lại bài hát.

-Phát biểu cảm nhận

* KL: nhạc sĩ Văn Cao là 1 nhạc sĩ lớn của nền âm nhạc

VN hiện đại

-Đọc-Trả lời, ghi nhận

-Nghe-Phát biểu

Trang 18

Tiết 8: ÔN TẬP

1/ Kiến thức:

- Ôn lại 2 bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bước trên đường xa

- Ôn lại cách ghi nốt trên khuông nhạc và các hình nốt cơ bản, nhịp

Cách tiến hành

- Tiếng chuông và ngọn cờ

- Vui bước trên đường xa

-Luyện giọng-Hát lại từng bài và thực hiện minh họa, mỗi bài kiểm travài nhóm và cá nhân

-Ghi bài

-Luyệngiọng-Biểu diễn

-Ghi bài

-Trả lời

Trang 19

-Ghi bảng

-Hướng dẫn ôn

-Nhịp là nhịp có 2 phách, mỗi phách = , phách 1 mạnh,phách 2 nhẹ

3/ Ôn tập Tập đọc nhạc:

TĐN số 1, 2, 3-Đọc lại các bài TĐN Ở mỗi bài, luyện tiết tấu chủ đạo rồimới đọc nốt và hát lời Đối với TĐN số 2, 3 có thêm phầnđánh nhịp

4/ Dặn dò:

- Học bài, tuần sau kiểm tra 1 tiết

Tiết 9: KIỂM TRA 1 TIẾT

Trang 20

-o0o -Tiết 10: Học hát: Bài “Hành khúc tới trường”

1/ Kiến thức:

- Biết thêm một bài nhạc nước ngoài và thể loại hành khúc

- Làm quen với kí hiệu , , , dấu chấm dôi

2/ Kỹ năng:

- Luyện tập kỹ năng hát nẩy và hát đuổi

3/ Thái độ:

- Hát đúng tính chất của bài hành khúc

- Hát sôi nổi, vui tươi

Cách tiến hành

-Nghe và đoán tên bài “Hành khúc Đội”

-Phát biểu cảm nhận về nhịp điệu, tính chất của bài hát-Hành khúc là 1 thể loại bài hát có tính chất trang nghiêm,mạnh mẽ, hùng tráng, nhịp điệu phù hợp với đoàn người điđều bước

→ Giới thiệu bài hát “Hành khúc tới trường”

Bài 3 Tiết 10: Học hát bài “Hành khúc tới trường”

* Học hát:

-Nghe-Phát biểu-Nghe

-Ghi bài

BÀI 3

-Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng.

-Sơ lược về dân ca Việt Nam

Trang 21

HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Nhạc: Pháp

Lời Việt: Phan Trần Bảng

Lê Minh Châu

móc xích) (Trsp -3)

-Đàn (mở nhạc)

-Điều khiển

-Kiểm tra, nhận xét

-Hỏi: nội dung bài hát?

-Nghe bài hát “Hành khúc tới trường”

-Nhận xét bài:

+ Nhịp Nhịp đi, hơi nhanh

+Hình nốt:

+Kí hiệu: , , → hát 2 lần liên tục, lần thứ 2 hátthêm 2 lần câu 5 (lalala )

+Nốt cao nhất (Re), thấp nhất (Do)

-Luyện giọng-Chia câu: Có 5 câu, mỗi câu 4 nhịp

+mỗi dãy hát xen kẽ rồi đổi lại, câu 5 hát chung

+Hát đuổi nhau luân phiên

-Gọi vài nhóm, cá nhân hát lại

-Bài hát miêu tả buổi sáng mặt trời lên, hs vui vẻ đếntrường với niềm tự hào về quê hương, cất tiếng hát yêu đời

* KL: phải cố gắng chăm học để xây dựng quê hương đấtnước

-Luyện giọng-Tập hát

-Hát + vỗ phách-Thực hiện

-Thực hiện-Trả lời

4/ Củng cố:

- Hát lại bài “Hành khúc tới trường”.

- Chơi “Nghe thấu đoán tài”: nghe trích đoạn 1 số bài hát, đoán xem đó có phải thể loại hành khúc

5/ Dăn dò:

- HTL bài hát

Trang 22

- Chép lời bài hát vào tập

- Xem trước tiết 11 (Chia nhóm chuẩn bị thuyết trình bài ÂNTT)

Trang 23

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và đơn ca.

- Đọc đúng cao độ của nốt Si (thấp) và các quãng 3 liên tiếp

3/ Thái độ:

Tạo hứng thú cho hs khi tự đặt lời mới cho bài TĐN

1/ Giáo viên:

- Đàn (Nhạc đệm) TĐN số 4, đĩa nhạc bài Lên đàng và 1 số tác phẩm của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Bảng phụ bài TĐN, tranh ảnh nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

2/ Học sinh:

- Học bài cũ, chuẩn bị bài thuyết trình

Cách tiến hành

ÂNTT: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát “Lên Đàng”

I/ Tập đọc nhạc: TĐN số 4

-Nghe giai điệu TĐN

-Khởi động-Hát

-Thực hiện-Ghi bài

-Nghe

Trang 24

+Thuộc thể loại nào? Ý

nghĩa của bài?

→ Đọc gam Cdur và trục âm+Về trường độ có hình nốt và dấu lặng → Luyện tiết tấu:

-Đánh dấu phách mạnh (x), nhẹ (o) bài TĐN-Chia câu: 2 câu Mỗi câu 4 nhịp

-Tập đọc nhạc

-Đọc cả bài với nhạc và vỗ phách

-Chia 2 dãy hát xen kẽ từng câu

-Tập đánh nhịp -Chia 2 dãy: 1 dãy đọc nốt, 1 dãy đánh nhịp rồi đổi lại

-Tập đặt lời mới bài TĐNVd: Mùa xuân sang muôn hoa đua khoe sắc, đào mai cúcthơm ngạt ngào Chim hót mừng líu lo, én liệng khắp nơibáo mùa xuân về

-Nếu nhạc sĩ Văn Cao tài hoa, lãng mạn, cả đời hầu nhưchẳng dính đến chức vụ gì thì có 1 nhạc sĩ ngược lại, làlãnh tụ của thanh niên, 1 nhà hoạt động chính trị xã hội,ông đã đưa lịch sử CM vào trong â/n Đó chính là LHP

* Phương án 1:

II/ Âm nhạc thường thức:

1/Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước:

-Đọc phần 1 SGK trang 26

-Sinh năm 1921, mất năm 1989

-Quê quán: Cần Thơ-TPTB: Giải phóng miền Nam, Tiến về SG

Các ca khúc thiếu nhi: Reo vang bình minh,Múa vui

(mỗi tác phẩm giới thiệu, nghe trích đoạn và đoán tên tácphẩm đó)

-Ngoài sáng tác, ông còn là 1 nhà nghiên cứu â/n, nhà hoạtđộng chính trị xã hội nổi tiếng

-Nghe bài hát Lên đàng.

2/ Bài hát “Lên đàng”:

-Đọc phần 2 SGK trang 26

-Ra đời năm 1944

-Là bài hành khúc, kêu gọi thanh niên tham gia cứu nước

-Nghe lại bài hát-Phát biểu cảm nhận

* Phương án 2: Hs chuẩn bị sẵn bài thuyết trình.

Nhóm 1: Trình bày về tiểu sử nhạc sĩ LHP

-Trả lời và ghinhận

-Đọc -Trả lời-Luyện tiết tấu -Thực hiện-Theo dõi-Đọc và vỗ phách

-Thực hiện-Đánh nhịp-Thực hiện-Thảo luận nhóm

-Nghe

-Ghi bài-Đọc-Trả lời(nghe và đoán)

-Nghe-Nghe-Ghi bài-Đọc-Trả lời

-Nghe-Phát biểu-Thuyết trình Thực hiện

Trang 25

Nhận xét Cho điểm Nhóm 2: Trình bày về 1 số tác phẩm tiêu biểu của ông.

Nhóm 3: Trình bày đôi nét và biểu diễn bài hát Lên đàng.

Sau khi mỗi nhóm trình bày, Gv đúc kết lại

* KL: với những cống hiến to lớn, nhạc sĩ LHP là 1 trongnhững nhạc sĩ hàng đầu của nền â/n VN

- Chép TĐN vào tập Đặt lời cho bài TĐN

Trang 26

Tiết 12: Ôn tập bài hát: “Hành khúc tới trường”.

- Ôn lại bài hát Hành khúc tới trường và TĐN số 4

- Biết thêm 1 số kiến thức về dân ca VN

2/ Kỹ năng:

- Luyện tập kỹ năng hát đuổi, hát và biểu diễn động tác

- Đọc đúng cao độ các nốt từ Sì đến Đố

3/ Thái độ:

Qua bài ÂNTT, các em sẽ yêu thích hơn về â/n dân tộc, đặc biệt là dân ca

1/ Giáo viên:

- Đàn, hát (đĩa nhạc) 1 số bài dân ca các vùng, miền Nhạc đệm bài hát, TĐN (nếu có)

- Tranh ảnh minh họa 1 số dân tộc

2/ Học sinh:

- Chuẩn bị bài cũ

Cách tiến hành

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4.

ÂNTT: Sơ lược về dân ca VN.

1/ Ôn tập bài hát:

HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG-Khởi động giọng

-Kiểm tra bài cũ

-Hát lại bài hát-Chia 2 dãy hát đuổi

-Kiểm tra vài nhóm, cá nhân hát và biểu diễn bài hát

2/ Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4

-Đọc gam Cdur và trục âm

-Ôn lại TĐN + vỗ phách-Từng nhóm hát lời tự đặt (chuẩn bị sẵn)

-Ghi bài

-Luyện thanh-Trả lời

-Hát-Thực hiện-Biểu diễn.-Ghi bài -Đọc

-Đọc +vỗ phách.-Thực hiện

Trang 27

-Hướng dẫn.

-Đàn Hỏi tên bài? nhạc

nước nào? → g/thiệu 3/

phía Bắc và Tây Nguyên

-Ngoài dân ca, â/n dân tộc còn có loại hát có nhạc đệm (catrù, nhạc tài tử Nam bộ…), và ca kịch (chèo, tuồng, cảilương)

-Nghe nhạc minh họa

-Nhiều nhạc sĩ đã dùng dân ca làm chất liệu sáng tác nênnhững bài hát hay

-Nghe nhạc minh họa đoán tên bài hát (đi học, em đi chùa

hương)

-Đọc +đánh nhịp.-Nghe và trả lời.-Ghi bài

-Đọc-Trả lời +ghi nhận

-Nghe, xem vàđoán

-Nghe +ghi nhận-Nghe

-Nghe +ghi nhận-Nghe và đoán

- Trả lời 2 câu hỏi SGK trang 30

Trang 28

Tiết 13: Học hát: Bài “Đi cấy”

- Tập hát luyến 3 nốt, hát đảo phách, làm quen với bài hát có nhịp lấy đà

- Tập hát, phát âm theo giọng Bắc

3/ Thái độ:

Yêu thích dân ca VN sau khi học bài hát

1/ Giáo viên:

- Đàn, hát bài Đi cấy Chuẩn bị nhạc đệm (nếu có).

- Bảng phụ bài hát, tranh ảnh minh họa múa đèn, bản đồ VN

2/ Học sinh:

- Học bài cũ

-Ôn bài ÂNTT

-Chơi giải ô chữ → Giới thiệu bài hát Đi cấy

Bài 4 Tiết 13: Học hát bài “Đi cấy”

* Học hát:

ĐI CẤY

Dân ca Thanh Hóa

-Trả lời-Thi đua trả lời-Ghi bài

BÀI 4

Trang 29

-Múa đèn là hình thức vừa hát vừa múa, diễn viên đội 1 cáiđĩa đèn dầu trên đầu → xem hình minh họa

-Bài được phổ trên câu thơ lục bát:

Lên chùa bẻ một cành sen

Ăn cơm bằng đèn đi cấy sáng trăng

Ba cô có bạn cùng chăng Thắp đèn ta sẽ chơi trăng ngoài thềm Cầu cho trong ấm ngoài êm!

-Nghe bài hát Đi cấy.

-Luyện giọng-Chia câu: Có 4 câu

C1: Lên chùa sáng trăng

C2: Ba … chăng

C3: Thắp đèn … thềm

C4: Ý rằng êm

-Tập hát (hát + vỗ phách)

Lưu ý: hát luyến 3 nốt các chữ ra, ngoài Phát âm giọng

Bắc các chữ chùa, chăng, chơi, rằng, cho Câu 4 có đảo phách → tập hát + vỗ phách 3 chữ ấm êm, êm.

-Hát với nhạc đệm

-Từng nhóm, cá nhân hát lại

-Chuẩn bị động tác và xung phong biểu diễn

-Đây là 1 trong những thể loại dân ca đặc sắc của VN cầnđược bảo tồn và lưu giữ → các em phải học giỏi để mai sau

-Đọc-Nghe

-Trả lời

-Luyện giọng-Ghi nhận

-Tập hát

-Hát + vỗ phách-Thực hiện-Thực hiện-Nghe

Trang 30

góp tay giữ gìn, và p/triển bản sắc văn hóa VN.

* KL: dân ca Bắc Trung bộ mềm mại, uyển chuyển, còn

dân ca Nam bộ (VBTĐX) mộc mạc, giản dị

4/ Củng cố:

- Hát lại bài “Đi cấy”.

- Làm bài tập số 2 SGK trang 32

5/ Dăn dò:

- HTL bài hát và chuẩn bị động tác minh họa

- Chép lời bài hát vào tập, làm bài tập

1/ Người dân vùng miền nào phát âm chữ V thành chữ D?

2/ Nghe và cho biết đây là bài dân ca của vùng miền nào?

3/ Xem hình cho và cho biết đây là trang phục dân tộc của người dân vùng miền nào?4/ Nghe và đoán tên bài hát?

5/ Ông cha ta ngày xưa lưu giữ dân ca bằng cách nào?

6/ Một trong những yếu tố làm nên sự khác nhau của dân ca ở mỗi nơi

Trang 31

Tiết 14: Ôn tập bài hát : “Đi cấy”.

Tập đọc nhạc: TĐN số 5

-o0o -

I MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức:

- Ôn lại bài hát Đi cấy và biểu diễn bài hát.

- Biết thêm 1 bài hát thiếu nhi qua bài TĐN

2/ Kỹ năng:

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và biểu diễn động tác minh họa thích hợp với thể loại dân ca

- Đọc chính xác cao độ các nốt từ Do (thấp) đến Do (cao) và đánh nhịp

3/ Thái độ:

- Hát mềm mại, uyển chuyển bài Đi cấy.

- Yêu thiên nhiên, yêu bạn bè qua bài TĐN

- Học bài cũ, chuẩn bị động tác minh họa

Cách tiến hành

Tập đọc nhạc: TĐN số 5

1/ Ôn tập bài hát:

ĐI CẤY

-Luyện giọng-Bài hát là dân ca Thanh Hóa, cần phát âm theo giọng Bắc

Trang 32

→ Đọc gam Cdur và trục âm+Về trường độ có hình nốt và dấu nhắc lại , → Luyện tiết tấu:

-Đánh dấu phách 1 (1), phách 2 (2) bài TĐN-Chia câu: 3 câu Mỗi câu 4 nhịp Câu 1 lặp lại 2 lần

-Đọc bài đọc thêm trang 34-Xem hình mõ, chuông

-Nghe âm thanh của 2 loại nhạc cụ mõ, chuông

* KL: Âm nhạc dân tộc VN rất phong phú

-Nghe-Trả lời và ghinhận

-Đọc -Trả lời-Luyện tiết tấu

-Thực hiện-Theo dõi-Đọc và vỗ phách

-Thực hiện-Đánh nhịp-Thực hiện-Đọc-Xem-Nghe

- Chép TĐN vào tập Ghép lời bài TĐN

- Xem trước tiết 15 (Chia nhóm chuẩn bị thuyết trình bài ÂNTT)

Trang 33

Tiết 15: Ôn tập bài hát: “Đi cấy”.

- Ôn lại bài hát Đi cấy và TĐN số 5

- Biết thêm 1 số kiến thức về nhạc cụ dân tộc VN

2/ Kỹ năng:

- Luyện tập kỹ năng hát đơn ca, hát tập thể và biểu diễn động tác

- Đọc đúng cao độ và trường độ, đánh nhịp bài TĐN

3/ Thái độ:

Qua bài ÂNTT, các em sẽ tự hào về â/n dân tộc và yêu thích bộ môn âm nhạc

1/ Giáo viên:

- Đĩa nhạc minh họa âm thanh của 6 loại nhạc cụ Nhạc đệm bài hát, TĐN (nếu có)

- Phim, ảnh minh họa 1 số dân tộc Nhạc cụ mẫu (nếu có)

2/ Học sinh:

- Chuẩn bị bài cũ

- Xem trước bài mới (Chuẩn bị bài thuyết trình)

Cách tiến hành

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 5.

ÂNTT: Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến I/ Ôn tập bài hát:

ĐI CẤY-Khởi động giọng

-Kiểm tra bài cũ

-Hát lại bài hát-Chia 2 dãy hát xen kẽ

-Kiểm tra vài nhóm, cá nhân hát và biểu diễn bài hát

II/ Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 5

-Đọc gam Cdur và trục âm

-Ôn lại TĐN + vỗ phách-Ghép lời TĐN

-Ghi bài

-Luyện thanh-Trả lời

-Hát-Thực hiện-Biểu diễn

-Ghi bài -Đọc

-Đọc +vỗ phách.-Thực hiện

Trang 34

-Đặt câu hỏi, mở phim

(treo tranh ảnh hoặc bày

III/ Âm nhạc thường thức:

SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN

* Phương án 1:

-Hs đọc SGK trang 35 rồi đóng sách lại

-Gv lần lượt giới thiệu 6 loại nhạc cụ: sáo, đàn tranh, đànnguyệt, đàn nhị, đàn bầu, trống Khi đi vào loại nhạc cụnào, gv sẽ đặt câu hỏi, gợi ý cho hs trả lời; cho nghe âmthanh, mở phim (hoặc cho xem tranh ảnh) cách sử dụngloại nhạc cụ đó

1/ Sáo: được làm từ cây trúc, nứa dùng hơi để thổi

2/ Đàn tranh: còn gọi là đàn thập lục (vì có 16 dây) Dùngmóng để gảy

3/ Đàn nguyệt: còn gọi là đàn kìm, có 2 dây, dùng mónggảy

4/ Đàn nhị: còn gọi là đàn cò, có 2 dây, dùng cung kéo

5/ Đàn bầu: có 1 dây, dùng que gảy Là nhạc cụ của VN

6/ Trống: có nhiều loại như trống cái, trống cơm, trống đế

* Phương án 2: Hs chuẩn bị sẵn bài thuyết trình.

Tối đa 6 nhóm Mỗi nhóm thuyết trình 1 loại nhạc cụ (nếukhông đủ 6 nhóm chuẩn bị thì gv sẽ giới thiệu loại nhạc cụcòn thiếu)

Sau khi mỗi nhóm trình bày, Gv đúc kết lại Cho xem thêmtranh ảnh (nếu cần)

-Phát biểu cảm nhận-Giáo dục tư tưởng

* KL: Tuy 1 số nhạc cụ có nguồn gốc từ nước ngoài nhưngkhi người VN sử dụng đã Việt hóa các loại nhạc cụ đó,mang đậm phong cách dân tộc VN chứ không lai cănnhững dân tộc khác

-Đọc +đánh nhịp.-Xem và trả lời.-Ghi bài

-Đọc-Trả lời + xem +ghi nhận

-Thuyết trình

-Phát biểu-Nghe

4/ Củng cố:

- Hát lại bài “Đi cấy”.

- Đọc bài TĐN số 5 + đánh nhịp

- Thi đua theo cá nhân và theo nhóm:

+Nhanh tay lẹ mắt : xem hình trong 5 giây rồi kể tên các loại nhạc cụ có trong hình

+Nghe thấu đoán tài : nghe nhạc và đoán các loại nhạc cụ diễn tấu trong bài nhạc đó.

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	8,8 MB