- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động KPKH: Khám phá, tìm hiểu về một số hoạt động trong ngày tết trung thu. - Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH[r]
Trang 1Tuần thứ: 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: số tuần:3 tuần Chủ đề nhánh 1: Vui tết trung
Thời gian thực hiện: Từ ngày 28/09
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT
Đón trẻ
-Chơi
-Thể
dục
sáng
1 Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh, điểm
danh.
- Đón trẻ vào lớp , trò chuyện trao đổi với phụ
huynh về trẻ, những thói quen của trẻ ở nhà
Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới Chủ đề “Bản
thân”, Chủ đề nhánh: “Vui tết trung thu”
Trò chuyện làm quen với trẻ giúp trẻ quen dần
với cô giáo, các bạn, biết về ngày tết trung thu
Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
2 Thể dục sáng:Tập các động tác thể dục tập.
3 Điểm danh trẻ: Theo thứ tự
- Phòng học sạch
sẽ, thoáng mát
- Các góc chơi, trò chơi…
- Sân tập sạch sẽ, nhạc thể dục
- Sổ theo dõi trẻ
Hoạt
động
ngoài
trời
* HĐcó chủ đích: Dạo chơi quanh sân trường,
cô cùng trẻ quan sát và trò chuyện về thời tiết
mùa thu, trò chuyện về ngày tết trung thu Tìm
những mảnh giấy vụn, lá rơi,vỏ hộp, trên
sân trường bỏ vào thùng rác
* Chơi vận động: Ai tinh mắt, ai biến mất,
Tìm bạn thân, Nu na nu nống
* Chơi tự do: Vẽ tự do trên sân , Chơi theo ý
thích: Đu quay, cầu trượt, nhà bóng
- Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ…
- Các trò chơi vận động
- Kiểm tra đồ chơi đảm bảo an toàn
Hoạt
động
góc
*Góc đóng vai: Đóng vai Chú cuội, chị hằng,
chuẩn bị lễ hội trung thu, bán hàng…
*Góc xây dựng: Xây dựng sân vui chơi…
*Góc thư viện: Xem sách, tranh theo chủ đề…
*Góc tạo hình:Vẽ, cắt, xé dán, nặn mâm cỗ …
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây…
- Đồ dùng, đồ chơi các góc chơi theo chủ đề
Trang 2Từ ngày 28/09/2020 đến ngày 23/10/2020
thu.
đến 02/10/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động hỗ trợ của giáo viên
1 Đón Trẻ:
- Cô đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học
- Đón trẻ cùng cô chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo
chủ để “Vui tết trung thu”.
2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cô chính Bao
quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ:
- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi
4 Hoạt động ngoài trời:Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí trong
lành của thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe…
- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi đân gian
- Trẻ hơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời
- Quản lý, bao quát trẻ khi chơi
5 Hoạt động góc:
- Cô sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi
- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ
tợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt động khác
Trang 3Vệ
sinh,
ăn
chính,
Ngủ,Ă
n phụ
* Vệ sinh: Cho trẻ rửa
tay đúng cách trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi
ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng sau khi ăn
- Nước sạch, khăn cho trẻ rửa tay và lau mặt trước khi ăn
* Ăn chính: Cho trẻ vệ
sinh rửa tay, rửa mặt, vệ
sinh trước khi ăn
- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi
-Thức ăn, cơm, bát thìa
* Ngủ trưa: Cho trẻ đi
vệ sinh, lau miệng, đi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
- Phòng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ
* Vận động,Ăn chiều
Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ
sinh, vận động ăn quà
chiều
- Trẻ biết rửa tay đi vệ sinh trước khi ăn
- Bài vận động, đồ ăn
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng thức
ăn rơi
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
*Vệ sinh:
- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu các thao tác
rửa tay gồm 6 bước sau
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô
* Tổ chức cho trẻ ăn: Cô kê bàn ghế, trải khăn trải
bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp
đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ tự cất ghế , Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau
miệng, uống nước, vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ
nhàng để chuẩn bị đi ngủ
- Trẻ ăn
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
* Tổ chức cho trẻ ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy
gối cho trẻ
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ
- Cô trông trẻ ngủ trưa, Cần đảm bảo thời gian cho
trẻ ngủ đẫy giấc
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ ngủ
* Tổ chức cho trẻ vận động, ăn phụ
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận
động,ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh, vận động , ăn quà chiều
Trang 5
Chơi,
HĐ,
theo
ý
thích
- Hoạt động theo ý thích,
ôn hoạt động trong ngày
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng
- Thích được chơi cùng với cô và bạn
- Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ
- Câu hỏi đàm thoại
- Góc chơi, đồ dùng phục vụ trò chơi
Trả
trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nếu gương
cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ làm thao tác vệ
sinh cá nhân trước khi về
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
đúng chỗ Biết chào cô,
chào các bạn khi về
- Trẻ biết hát, tự tin thể hiện
- Biết tự nhận xét mình, bạn
- Biết chào cô chào bạn khi về
- Các bài hát
- đồ dùng cá nhân của trẻ
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 6* Hoạt động chung:
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho
trẻ tham gia vào các trò chơi vận động, trò chơi dân
gian
- Cô tổ cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ…hoặc trò
chuyện với trẻ về chủ đề : Trường mầm non
- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã
học
- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên
vô tuyến, hoặc chơi các trò chơi tên máy vi tính…
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ múa hát
* Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần
+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn
gàng trước khi trả trẻ
- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân, nhắc nhở trẻ chào
hỏi khi về
- Trẻ hát, múa
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ chào
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 7Thời gian Nội dung Chuẩn bị
Thứ 2
Ngày 28 tháng
09 năm 2020
Thể dục:
VĐCB: Đi trong đường hẹp
có mang vật trên tay
- TCVĐ : Tìm bạn thân
- Sân tập, nhạc các bài hát, đích
Thứ 3
Ngày 29 tháng 09
năm 2020
Văn học: Dạy trẻ đọc thơ:
Bé yêu trăng
- Máy vi tính, ti vi , nhạc các bài hát theo chủ đề
Thứ 4
Ngày 30 tháng 09
năm 2020
KPKH:
Trò chuyện về trường mầm các hoạt động trong ngày tết trung thu
- Đồ chơi, tranh ảnh, máy
vi tính, ti vi, bài hát
Thứ 5
Ngày 01 tháng 09
năm 2020
Toán: Nhận biết số lượng 1
và nhiều
- Đồ dùng, đồ chơi
Thứ 6
Ngày 02 tháng 09
năm 2020
Tạo hình:
Tô màu đèn ông sao - Nhạc, sáp mầu, tranh
mẫu của cô, tranh của trẻ
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Trang 8Hoạt động hỗ trợ của giáo viên
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: đích, sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt động cùng cô chính cho hoạt động thể dục: Phòng thể dục thoáng, sạch sẽ, thảm trả nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động Văn học: Thơ Bé yêu trăng
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động KPKH: Khám phá, tìm hiểu về một số hoạt động trong ngày tết trung thu
- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động toán:
+ Đồ dùng, đồ chơi
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động tạo hình
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác