- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ tợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt động khác.. HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG [r]
Trang 1Tuần thứ: 10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA
Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần Chủ đề nhánh 3 : Đồ dùng
Thời gian thực hiện: Từ ngày 09/11
HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục
sáng
1 Đón trẻ, điểm danh.
- Đón trẻ, trò chuyện cùng trẻ và phụ huynh về
tình hình của trẻ ở nhà trong những ngày nghỉ
Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
Trò chuyện với trẻ các ngày trong tuần
2 Thể dục sáng
- Tập các động tác thể dục
3 Điểm danh trẻ
- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát
- Sân tp sạch sẽ, nhạc thể dục
- Sổ theo dõi trẻ
Hoạt
động
ngoài
trời
- Dạo chơi sân trường, quan sát thời tiết Quan
sát cây hoa ngọc lan, quan sát một số đồ dùng
trong gia đình: quạt, xe máy,
- Trò chơi: Về đúng nhà, cáo và thỏ, cây cao cỏ
thấp, tìm nhà, kéo co
- Vẽ tự do trên sân: Vẽ 1 số đồ dùng trong gia
đình
- Chơi tự do: Chơi với đu quay cầu trượt
- Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ
- Các trò chơi vận động
- Kiểm tra đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
Hoạt
động
góc
- Góc đóng vai: Chơi đóng vai các thành viên
trong gia đình, gấp quần áo, tất, bác sĩ
- Góc xây dựng: Lắp ghép đồ dùng trong gia
đình, xây nhà chung cư, vườn cây, ao cá
- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu các đồ dùng trong gia
đình Tập làm 1 số đồ dùng từ vỏ phế liệu
- Góc sách truyện: Xem tranh truyện về các đồ
dùng trong gia đình
- Góc khoa học: Chơi với nước thí nghiệm chìm
nổi
- Đồ dùng, đồ chơi các góc chơi theo chủ đề Trường mầm non
ĐÌNH
Trang 226/10 /2020 đến ngày 20/10 /2020
trong gia đình.
đến 13 /11/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón Trẻ:
- Đón trẻ cùng cô chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo
chủ để “Bố mẹ và những người thân yêu.”.
2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cô chính Bao
quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ: Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi.
Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí trong lành của thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe…
- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi đân gian
- Trẻ hơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời
- Quản lý, bao quát trẻ khi chơi
Cô sắp xếp các góc chơi cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi
- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ
tợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt động khác
Trang 3Hoạt động ăn
- Trẻ ăn trưa
+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Nước, khăn cho trẻ rửa tay
và lau mặt trước khi ăn
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi
- Thức ăn, cơm, bát thìa
Hoạt động
ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn
- Phòng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt
độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ
Hoạt động
theo ý thích
Cô cho trẻ nghe câu chuyện : Chiếc ấm sành nở hoa
- Tập làm đồ đồ dùng trong gia đình từ nguyên liệu phế tải
- Tổ chức biểu diễn văn nghệ:
Hát bài hát trong chủ đề
- Dọn dẹp đồ dùng giúp cô giáo
- Các góc chơi, đồ chơi, bài hát, bài thơ, câu đố…
Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ: Rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng Biết lấy
đồ dùng cá nhân lễ phép chào
cô, bạn ra về
- Bảng bé ngoan, cờ
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 4- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ
- Cô cùng dải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ
- Cô trông trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc
- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọn gàng cho trẻ trước khi cho trẻ ăn bữa phụ
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào các trò chơi vận động, trò chơi dân gian
- Cô tổ cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ…hoặc trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã học
- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên vô tuyến, hoặc chơi các trò chơi tên máy vi tính…
* Nêu gương:
- Cô động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày Tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cô và bạn bè để hôm sau trẻ thích đến trường
* Trả trẻ:
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cô giáo và tạm biệt các bạn khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 5Thứ 2
Ngày 09 tháng 11
năm 2020
Thực hiện Chạy đối hướng theo đường zic zắc
- Bật về phía trước
- sân tập, nhạc các bài hát về chủ đề gia đình
Thứ 3
Ngày 10 tháng 11
năm 2020
KNS: Dạy trẻ kỹ năng gấp
quần áo
- Máy vi tính, ti vi , nhạc các bài hát theo chủ đề
- Hình ảnh , tranh minh họa
Thứ 4
Ngày 11 tháng 11
năm 2020
KPKH: Tìm hiểu một sô đồ
dùng trong gia đình - Tranh ảnh, máy vi tính, ti
vi
Thứ 5
Ngày 12 tháng 11
năm 2020
Toán: Đếm trên đối tượng
trong phạm vi 2 - Đồ dùng phục vụ tiết học:
Bàn ghế, que chỉ, các nhóm
đồ chơi, rổ…
Thứ 6
Ngày 13 tháng 11
năm 2020
Tạo hình: Vẽ làn cho mẹ
- chuẩn bị sách,màu,bảng,tranh mẫu
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 6- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: đường zích zắc cùng cô chính cho hoạt động thể dục: Phòng thể dục thoáng, sạch
sẽ, thảm trả nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động tiết văn học
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động tiếp theo
- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết tiếp theo
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên
Trang 7thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động + Bài hát, rổ đựng đồ chơi…
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động chính
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU
TRƯỜNG MẦM NON XUÂN SƠN
CỘNG HÒA XÃ HÔI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnhphúc
PHIẾU KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỒ SƠ CỦA GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN MẦM NON
Họ và tên giáo viên, nhân viên: Cao Thị Thoa
Bộ phận công tác: Giáo viên lớp 3 tuổi B
Tên chủ đề: Đồ dùng trong gia đình
Thời gian kiểm tra, đánh giá: Ngày… tháng… năm 2020
Trang 8Họ tên người đánh giá: Vũ Thị Trinh
Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn
NỘI DUNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
1 Số lượng:
………
………
2 Hình thức trình bày:
………
………
3 Nội dung:
………
………
4 Phương pháp:
………
………
5 Nội dung đánh giá trẻ hàng ngày:
………
………
NHẬN XÉT CHUNG
………
………
………
BAN GIÁM HIỆU TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN PHT
Vũ Thị Trinh Cao Thị Thoa