Lßng cña th©n lµn s©u vµ réng.[r]
Trang 1Giáo án: Tạo hình
Chủ điểm: Gia đình
Đề tài: Nặn cái làn
Đối tợng: Mẫu giáo lớn
Số trẻ: 30 trẻ.
Thời gian: 30 – 35 phút
Ngời dạy: Hà Thị Thuỳ
I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ có biểu tợng về cái làn: thân làn, đế làn, quai làn
- Biết dùng các kỹ năng nặn để tạo nên cái làn theo mẫu
2 Kỹ năng
- ôn luyện các kỹ năng: Chia đất, bóp đất làm mềm, xoay tròn, lăn dọc, miết phẳng
- Rèn trẻ các kỹ năng khó: ấn lõm, dàn mỏng tạo dáng vẻ sản phẩm và kỹ năng gắn dính các bộ phận, sáng tạo khi trang trí hoa văn cho sản phẩm
- Trẻ trả lời cô rõ ràng, mạch lạc
3 Thái độ
- Trẻ biết quý trọng sản phẩm của mình và của bạn làm ra, qua đó trẻ biết giữ gìn những đồ dùng trong gia đình
- Trẻ tập trung chú ý, tích cực tham gia vào các hoạt động
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô
- Một cái làn bằng tre có đựng quả Mô hình ngôi nhà
- 5 mẫu làn giống nhau để làm mẫu cho 5 nhóm
- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay, khu trng bày sản phẩm cho trẻ
- Đàn ghi các bài hát: Bà còng, Nhà của tôi
- Đĩa nhạc không lời về chủ điểm gia đình để dùng khi trẻ nặn
4 Chuẩn bị của trẻ:
- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay
- Đĩa nhựa, ký hiệu cho mỗi trẻ để sản phẩm của mình
- Mỗi nhóm 1 rổ nguyên vật liệu mở: phụ liệu, hột hạt
III Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng hát bài “Bà còng đi chợ” Cùng trò
chuyện về nội dung bài hát
- Cho trẻ quan sát cái làn mà cô thờng dùng khi đi chợ
mua hoa quả Trò chuyện về cấu tạo, công dụng, chất
liệu…của cái làn Giáo dục trẻ biết khi đi chợ nên dùng cáicủa cái làn Giáo dục trẻ biết khi đi chợ nên dùng cái
làn, cái rổ để đựng đồ vì làm nh thế là chung tay bảo vệ
- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
Trang 2môi trờng sạch đẹp.
- Hôm nay cô còn có một món quà đặc biệt dành cho lớp
mình, món quà đó ở trong ngôi nhà này, các con thử đoán
xem đó là gì nào? Muốn biết bên trong ngôi nhà là cái gì
chúng mình cùng xem cô mở ô cửa bí mật nhé! 1-2-3-mở,
quà tặng cho lớp mình hôm nay là gì đây?
+ Cái làn này đợc làm từ chất liệu gì?
* Khảo sát mẫu
- Cô đã dùng đất nặn để nặn cái làn này đấy Ai có nhận
xét gì về cái làn này nào? (gợi ý trẻ nhận xét về cấu tạo,
kiểu dáng…của cái làn Giáo dục trẻ biết khi đi chợ nên dùng cái)
+ Cô KQ: Cái làn cô nặn có 3 phần thân, đế và quai, mỗi
phần cô chọn một màu đất khác nhau Lòng của thân làn
sâu và rộng Quai làn tròn, đều, đế làn cân đối để giữ cho
cho làn đứng vững, không bị đổ Ngoài ra cô còn dùng hột
hạt để trang trí cho cái làn thêm đẹp đấy
- Hôm nay cô sẽ mở cuộc thi “Ai khéo tay nhất” để các
con cùng thi “nặn cái làn” nhé!
- Để nặn đợc cái làn đẹp nh thế này các con cùng chú ý
quan sát cô nặn mẫu nhé!
* Cô nặn mẫu
- Cô nặn mẫu lần: Phân tích kỹ: Để nặn đợc cái làn đẹp và
cân đối, trớc tiên cô chia đất làm 3 phần: phần to nhất để
làm thân, phần nhỏ hơn để làm quai, phần nhỏ nhất để làm
đế Sau đó cô bắt đầu nặn thân làn trớc, cô bóp đất cho
mềm, dẻo rồi cô đặt viên đất xuống bảng, úp lòng bàn tay
lên viên đất để xoay tròn, khi viên đất đã tròn cô dùng 2
ngón tay cái ấn lõm viên đất xuống, vừa ấn lõm phía trong
cô vừa kết hợp các ngón tay còn lại bên ngoài dàn mỏng ra
để thân làn sâu, rộng và tròn đều Tiếp theo cô lấy phần
đất nhỏ nhất để nặn đế làn, cô cũng bóp đất cho mềm ra và
dùng kỹ năng lăn dọc lăn cho viên đất dài ra, cô ớm thử
nếu thấy đã vừa với thân làn thì cô nối 2 đầu thỏi đất lại
với nhau rồi gắn và miết chặt đế làn vào đáy của thân làn
Cuối cùng cô lấy phần đất còn lại để nặn quai làn, cô cũng
dùng kỹ năng lăn dọc để lăn cho viên đất dài ra, cô lăn thật
khéo để thỏi đất tròn đều nhau, khi ớm thử thấy vừa thì cô
gắn 2 đầu của thỏi đất vào 2 bên của thân làn, cô dùng các
ngón tay miết cho 2 đầu thỏi đất dính chặt vào thân làn
Nh vậy là cô đã nặn xong 1 cái làn nữa rồi!
- Nếu còn thời gian các con có thể dùng các phụ liệu, hột
hạt để trang trí sáng tạo theo ý mình cho cái làn thêm đẹp
nhé!
- Bây giờ các con hãy nhẹ nhàng về nhóm cùng thi đua
xem ai là ngời nặn cái làn khéo tay nhất nhé!
* Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về bàn (theo nhóm) lấy bảng và bắt đầu nặn
- Cái làn ạ!
- Từ đất nặn ạ!
- 2-3 trẻ nhận xét
- Trẻ quan sát và chú ý lắng nghe cô phân tích cách nặn cái làn
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ về bàn theo nhóm của
Trang 3- Trớc khi nặn các con phải làm gì?
- Quá trình trẻ nặn cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ những trẻ
gặp khó khăn, lúng túng
- Khuyến khích những trẻ nặn khéo, nặn cân đối, biết dùng
các phụ liệu, hột hạt để trang trí sáng tạo cho cáI làn thêm
đẹp
* Trng bày sản phẩm
- Cô thấy cái làn của các con đã hoàn thiện rồi Vậy các
con hãy mang sản phẩm của mình lên khu trng bày sản
phẩm để cho các bạn cùng chiêm ngỡng nào!
- Ai có nhận xét gì về sản phẩm của các bạn?
- Con thích cái làn nào nhất? Vì sao con thích? (Cô củng
cố lại)
- Cô mời 2-3 trẻ có sản phẩm đẹp đợc các bạn yêu thích
giới thiệu về sản phẩm của mình
- Cô nhận xét: Các con ạ! Hôm nay cô thấy các con đã nặn
đợc những cái làn rất đẹp, giống mẫu của cô, có bạn còn
rất sáng tạo trong việc sử dụng các phụ liệu, hột hạt để
trang trí cho cái làn của mình thêm đẹp, tuy nhiên vẫn còn
một số bạn nặn cái làn của mình cha đợc khéo lắm lần sau
các con cố gắng để sản phẩm của mình đẹp hơn nhé! Cô
khen các con một tràng pháo tay thật lớn nào!
* Kết thúc tiết học
Cô Thuỳ rất thích những cái làn mà các con đã nặn nên cô
đã nghĩ ra lời bài hát về cái làn dựa theo nhạc bài hát “Nhà
của tôi”, các con hãy hát cùng cô nhé!
Lời bài hát: Đố bạn biết, chiếc làn này của ai, tôi trả lời,“
đó là làn cuả tôi, tôi nặn khéo, các bạn thấy thích không,
tôi nặn khéo, các bạn cùng vỗ tay.”
mình
- Phải chia đất, bóp đất ạ!
- Trẻ nặn cái làn theo hớng dẫn của cô
- Trẻ mang sản phẩm lên khu trng bày và cùng nhận xét
- Mời 2-3 trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- 2-3 trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ hát cùng cô