=> Giáo dục: Trồng nhiều cây xanh, Cây xanh cho ta bóng mát, cho hoa, cho quả và còn làm cho không khí thêm trong lành nữa, vậy các con phải biết bảo vệ và chăm sóc cây, không ngắt[r]
Trang 1- Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè.
- Biết về chủ đề đang học
- Phát triển ngôn ngữ giaotiếp cho trẻ
- Trẻ hòa nhập với bạn bè,hứng thú tham gia vào cáchoạt động
* Kiến thức:
- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng:
- Phát triển thể lực cho trẻ
* Thái độ:
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng
- Que chỉ
- Sân tập rạch rẽ
- Các động tác thể dục
- Sổ điểm danh
Trang 2- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của
trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
2.Trò chuyện :
- Cô cùng trẻ đọc thơ “Cây dây leo”
- Bài thơ có nhắc tới loại cây gì?
- Cây dây leo là loại cây sống ở đâu?
- Các con còn biết những loại cây nào?
- Chúng có lợi ích gì?
- Con làm gì để chăm sóc, bảo vệ các loại cây?
=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các loại cây
3 Thể dục sáng :
a Khởi động
- Cô cùng trẻ hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” di chuyển theo đội
hình vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót
chân, mũi chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh =>di
chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Trọng động:
+ Hô hấp 1: thổi bóng bay
+ Tay 2: Tay đưa sang ngang, đưa lên cao
+ Chân1: Đưa từng chân lên trước, sau , sang ngang
+ Bụng 1: Cúi gập người tay chạm ngón chân
+ Bật 2: Nhẩy bật nhẩy tại chỗ
=>Tập kết hợp với bài : “ Em yêu cây xanh”( Thứ 3,5,6)
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
4 Điểm danh: Điểm danh từng trẻ - Báo xuất ăn
- Trẻ chào-Cất đồ dùng vào nơi quy định
Trang 3A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
cây, cho trẻ tập di màu lá
cây, xé dán thân cây
*Góc xây dụng :
Xây công viên có nhiều
cây xanh, ghép hình cây
Chăm sóc tưới cho cây ,
tưới quan sát sự phát triển
cho cây
* Kiến thức
- Trẻ biết cách xem tranh, biết kể về những bức tranh trẻ được xem Biết sử dụng các kỹ năng tô màu, xé dán
để tạo thành những bức tranh đẹp
- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ráp
để lắp ráp, xây dựng công viên, ghep hình cây
- Trẻ biết nhận vai chơi.Biết công việc của mẹ, con, người chăm sóc cây
- Trẻ biết cách chăm sóc cây, tưới nước cho cây
Biết quá trình phát triển của cây
-Trẻ biết những bài hát
về chủ đề Biết hát múa nghe nhạc
* Kỹ năng
- Phát triển khả năng sáng tạo, sự khéo léo, linh hoạt cho trẻ
- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay, khả năng tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng
- Rèn kỹ năng giao tiếp, khả năng biểu diễn mạnh rạn, tự tin cho trẻ
* Thái độ
- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp
- Đồ chơi góc học tập
- Đồ chơi góc xây dựng
- Đồ chơi góc khám phá khoa học – thiên nhiên
- Đồ chơi góc phân vai
- Đồ chơi góc âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1.Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Cây chuối nhà em”
- Cô và các con vừa đọc bài thơ nói về cây gì?
- Cây chuối có ích lợi gì ?
- Ngoài cây chuối ra các con còn biết những loại cây nào?
- Các con phải làm gì để bảo vệ chúng?
=> Các con ạ! Xung quanh chúng ta có rất nhiều các loại cây
Cây thì cho quả, cây cho gỗ, cây cho bóng mát, cây để làm
cảnh, mỗi loại cây có những lợi ích khác nhau, chúng đều cho
môi trường chúng ta xanh, sạch, đẹp hơn đấy!
2 Nội dung:2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
- Với chủ đề nhánh “một số loại cây” tuần này cô cũng có rất
nhiều góc chơi cho các con đấy!
- Các con quan sát xem đó là những góc chơi nào và theo các
con thì mình sẽ chơi nội dung gì ở góc chơi đó?
- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi trong tuần
- Cô đặt câu hỏi cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi phù hợp
+ Bạn nào muốn chơi ở góc phân vai? Bạn nào muốn làm
những chú thợ xây chơi ở góc xây dựng? Bạn nào muốn trở
thành ca sĩ hát những bài hát ở góc âm nhạc? Bạn nào muốn
chơi ở góc học tập?Góc thiên nhiên?
+ Con muốn rủ bạn nào cũng chơi với con?
- Cho trẻ về góc chơi trẻ đã chọn để phân vai chơi
+ Ở góc phân vai: ai sẽ đóng vai mẹ nấu những bữa cơm
ngon lành, ai đóng vai nhười chăm sóc các loại cây?
+ Bác xây dựng cần những nguyên vật liệu gì để xây? Xây gì
trước?
+ Các ca sỹ sẽ thể hiện ca khúc gì? Thể hiện như thế nào?
2.2 Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi hoạt động ở các góc Cô bao quát,
giúp đỡ trẻ chơi ở những góc còn lúng túng Cô có thể nhập
vai chơi cùng trẻ Xử lý tình huống nếu có trong khi chơi
+ Cô tạo tình huống liên kết các góc chơi
2.3 Hoạt động 3: Nhận xét
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi
- Tuyên dương những góc chơi, vai chơi đã thực hiện tôt
Động viên khuyễn khích những góc chơi, vai chơi còn yếu
kém
3 Củng cố: - Các con vừa được làm gì?
- Con được chơi những góc nào?
- Trẻ chơi hoạt động ở các góc
Trẻ chơi hoạt động ở các góc
Trang 5Quan sát cây trong sân trường, trò chuyện
về các loại cây, chăm sóc và bảo vệ cây, tưới cây
2.Hoạt động với vận động
Chơi trò chơi dân gian: Gieo hạt nảy mầm, tập tưới cây
- Trẻ biết trò chuyện về các loạicây trong sân trườn, cách chămsóc, bảo vệ cây
- Trẻ biết tưới cây, chăm sóc cây
-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Trẻ biết nhặt lá rụng trên sân trường, biết chơi với các thiết
.- Phát triển khả năng diễn đạt
từ ngữ, nói đủ câu cho trẻ
- Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ
* Thái độ-Trẻ có ý thức chơi ngoan đoàn
kế bạn bè
- Trẻ biết chơi an toàn với các thiết bị ngoài trời
- Địa điểm -Quan sát, -Giầy,dép mũ cho trẻ
Trang 61 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện:
- Cô cùng trẻ hát “Em yêu cây xanh”
- Bài hát nói về điều gì?
- Các con có yêu cây xanh không?
- Vậy chúng mình phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các loại cây
2 Nội dung:
2.1: Hoạt động có mục đích:
- Cô tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ
+ Cô và các con đang ở khu vực nào đây?
+ Vườn trường mình có những cây gì?
+ Đây là cây gì?
+ Cây Phượng có hình dáng thế nào?
+ Tán lá của cây phượng có to không?
-> Cây phượng là loại cây có thân hình to lớn, tán lá rộng cho
bóng mát,cứ vào mùa hè hoa phượng nở đỏ rực để bào hiệu
một mùa hè đang đến
+ Còn đây là cây gì?
+ Các con được ngửi mùi thơm của hoa sữa chưa?
->Cây hoa sữa cho bóng mát, hoa sữa có mùi thơm ngào ngạt
như mùi sữa mẹ
+ Đây là cây gì?
+ Cây chuối có ích lợi gì
->Chuối là cây ăn quả, thân cây mềm, …
- Các con làm gì để chăm sóc, bảo vệ các loại cây này?
=> Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các loại cây
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô chơi mẫu 1-2 lần cho trẻ quan sát
- Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)
- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với phấn, đồ chơi ngoài trời Cô bao quát,
nhắc trẻ chơi an toàn, đoàn kết
- cho trẻ nhặt lá rụng sân trường
động
Trang 7- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
3.Ngủ trưa: Cô tạo
cho trẻgiấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế Ngủ đúng giờ
-Trẻ biết đến giờ ngủ, Trẻ có nềnếp trong giờ ngủ
-Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ
-Tạo cho trẻ co giấc ngủ sâu, ngon giấc
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
đi ngủ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 81.vệ sinh:
2.- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
nhỉ? Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với
nhiều đồ vật, đồ chơi ngoài trời, chơi những trò chơi vận
động Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các
con không rửa tay vi khuẩn sẽ theo đường miệng vào cơ thể
làm chúng mình bị bệnh đấy, các con nhớ chưa? Các con
cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt nhé
Rửa tay có 6 bước
- Rửa mặt có 4 bước:Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt
2 Ăn trưa:
- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ
- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết
suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn
yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy
ra.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh
cá nhân
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều
Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình
- Trẻ đọc thơ
A.TỔ CHỨC CÁC
Trang 92.Ôn đọc thơ hát các bài hát về chủ điểm
3 Hoạt động góc: Chơi
tự do theo ý thích của trẻ
- Biểu diễn văn nghệ vềchủ đề
4.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,
1 Kiến thức:
- Giúp trẻ tỉnh táo sau khi ngủ dậy
- Trẻ khắc sâu kiến thức đã học
- Trẻ thoải mái sau giờ ôn luyện
- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ
-Phát triển ngôn ngữ, vốn từ, tưduy cho trẻ
3 Thái độ:
-Ngoan ngoãn, chăm đi học, vâng lời cô giáo Chơi đoàn kếtvới bạn
- Đồ dùng học tập
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ
Trang 101.Vận động nhẹ ăn quà chiều:
Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều
Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình
2 Ôn kiến thức đã học buổi sáng:
- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề
-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học
3 Hoạt động góc:
Chơi tự do theo ý thích của trẻ
4 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương
-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân :
Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt
-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày : Hát các bài về chủ
- Ôn luyện
- Đàm thoại cùng cô-Trẻ chơi góc
Trang 11- Trẻ biết thực hiện vận động ném trúng đích bằng một tay chính xác.theo yêu cầu của cô
- Trẻ biết thực hiện đúng tư thế, phối hợp nhịp nhàng
- Trẻ biết chơi trò chơi.theo yêu cầu của cô
2 Kỹ năng:
- Hình thành kỹ năng ném trúng đích nhịp nhàng chính xác khi tập
- Phát triển kỹ năng định hướng phía trước cho trẻ
- Phát triển tố chất: bền bỉ, dẻo dai, chính xác khỏe mạnh
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có tính kỷ luật trật tự trong
giờ học, trẻ vui chơi đúng luật
II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Nhạc
- Túi cát cho trẻ
- Rổ đựng túi cát theo số lượng trẻ
2 Địa điểm tổ chức: Trên sân trường
II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ.
- xúm xít xúm xít ! Cô kiểm tra sức khỏe xem có bạn
nào bị ốm, đau chân hay bị đau tay, hay mệt không
nhé ?
+ Hôm nay lớp mình không có bạn bị làm sao cả cô
rất vui còn bây giờ cô và các con cùng nhau đi tập thể
dục nhé?
2 Giới thiệu bài:
- Muốn có sức khỏe tốt làm được nhiều công việc thì
các con cần phải có một cơ thể thật mạnh khỏe, và để có
cơ thể mạnh khỏe thì các con chú ý thường xuyên tập
thể dục nhé Bây giờ cô và các con cùng tập thể dục nào
- Vận động : “Ném trúng đích bằng một tay”
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi kết hợp các kiểu đi thường, kiễng gót chân,
mũi bàn chân, cúi xuống ,chạy chậm, chạy nhanh, về
xếp hàng theo tổ dãn cách đều nhau tập
Trang 12* Bài tập phát triển chung:
+ Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, lên cao
+ Chân 3: Đứng đưa từng chân ra phía trước, ra sau,
sang ngang
+ Bụng 3: Cúi gập người, tay chạm ngón chân
+ Bật 3: Nhảy bật tại chỗ
* Vận động cơ bản:
+ Cho trẻ di chuyển theo đội hình thành 2 hàng dọc, quay
hướng vào nhau tập theo bài hát
+ Cô giới thiệu vận động: Các con chú ý quan sát xem
cô có gì nào ? Các con ạ trên tay cô đang cầm túi cát
đấy, cô giới thiệu với các con vận động hôm nay là
“ném trúng đích bằng một tay” bằng những túi cát này
đấy các con ạ ! Muốn thực hiện được thì các con phải
chú ý quan sát lên cô làm mẫu rồi các con sẽ thực hiện
giống như cô các con có đồng ý không nào ?
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Cô làm mẫu từ từ và chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Cô phân tích từng động tác
Tư thế chuẩn bị: đứng chân trước chân sau trước vạch
xuất phát, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau
Thực hiện: Khi có hiệu lệnh“ném” thì đưa túi cát lên
cao ngang tầm mắt, ngắm trúng đích và ném, sao cho
túi cát vào trúng đích các con nhớ chưa nào ?
+ Cô thực hiện lại một lần nữa cho trẻ quan sát thật kĩ
+ Mời hai trẻ tập thử cả lớp quan sát
+ Cho trẻ thực hiện
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện vận
động cô yêu cầu
+ Cho hai tổ thi đua thực hiện vận động
- Cô nhận xét và tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm
- Các con vừa thực hiện vận động gì nào ?
- Cô mời hai trẻ lên thực hiện lại vận động
c Trò chơi vận động: “ Cây cao, cỏ thấp”.
+ Giới thiệu trò chơi “ Cây cao cỏ thấp”
+ Cách chơi: Cho cả lớp đứng thành 2 hàng, khi cô
nói “Cây cao” thì trẻ kiễng chân đồng thời 2 tay đưa
lên cao Khi cô nói “cỏ thấp” thì trẻ ngồi xổm vừa
làm vừa nói theo cô nhé
+ Luật chơi: Khi chơi các con phải thực hện theo các
hành động và hiệu lệnh cô yêu cầu Ai làm sai sẽ phải
hát một bài
+ Hướng dẫn cho trẻ chơi Cô bao quát, nhận xét sau
mỗi lân chơi của trẻ
+ Cô nhận xét sau khi trẻ chơi xong
Trang 13- Cô cùng trẻ đi lại tự do, đi nhẹ nhàng hát bài: "Em
yêu cây xanh "
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Chơi trò chơi gì?
5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương chuyển hoạt
động khác
- Thực hiện
- Ném trúng đích bằng một tay
- Cây cao, cỏ thấp ạ -Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 19 tháng 2 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:
Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, nổi bật của một số loại cây
Trang 14HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát “Em yêu cây xanh”
Trò chơi “Đội nào nhanh hơn”
I- Mục đích, yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết trò chuện tên gọi, đặc điểm nổi bật của cây, môi trường sống và ích lợi của một
số loại cây quen thuộc mà trẻ biết
.2- Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ chú ý quan sát, ghi nhớ, diễn đạt mạch lạc có chủ định loozich
3 Thái độ:
- Giup trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động
- Yêu quý và chăm sóc, bảo vệ cây xanh
II- Chuẩn bị:
1 Đồ dùng - đồ chơi:
- Hình ảnh một số loại cây, sa bàn một số loại cây xanh cho trẻ quan sát
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III/ Tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức-trò chuyện vào bài
- Cô bắt nhịp cho cả lớp cùng hát bài “ Lý cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát gì nào ?
- Trong bài hát nói về cây gì nhỉ ?
- Trồng nhiều cây xanh để làm gì ?
- Giao dục trẻ biết bảo vệ cây xanh, yêu cây xanh, chăm
sóc cây xanh tốt hơn và có ích cho con người
2 Giới thiệu bài :
- Hôm nay cô và các con đi tìm hiểu về “Cây xanh và môi
trường sống” Bây giờ cô và các con cùng nhau tìm hiểu nào
3 Hướng dẫn :
a Hoạt động 1: Bây giờ cô và các con quan sát và trò
chuyện về một số cây xanh và môi trường sống của cây
- Các con ạ có rất nhiều loại cây xanh đấy
* Cây ăn quả: Cô đọc câu đố
+ Ích lợi của cây khế như thế nào?
- khế là loại cây ăn quả, thân nhiều cành, lá nhỏ và daì, cây
khế cho quả chín vàng có múi cắt ra thành hình sao rất
giàu vi ta min và muối khoáng, ngoài ra cây khế còn là
một vị thuốc nữa đấy các con ạ
* Cho trẻ xem hình ảnh Cây mít
Trang 15+ Theo các con cây mít thuộc loại nhóm cây có ích hay
cây có hại?
- Vậy cây khế và cây mít đều thuộc loại cây gì?
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cây ăn quả”
- Ngoài hai loại cây ăn quả chúng ta vừa tìm hiểu thì các
con còn biết có những loại cây ăn quả nào khác không?
- Có rất nhiều loại cây ăn quả khác nhau Chúng đều đem
đến những trái ngọt và nhiều vitamin rất tốt cho sức khoẻ
con người chúng ta đấy các con ạ
b Cây lương thực
* Cho trẻ xem Cây lúa – khoai lang
- Cô cho trẻ nhận xét và gọi tên từng loại cây
- Cây lúa và cây khoai lang cho chúng ta ích lợi gì?
-> Mang ích lợi cho con người như hạt gạo, củ khoai để
ăn nuôi sống con người hàng ngày đấy các con ạ
- Hai loại cây này thuộc nhóm cây gì?
- Lúa, khoai đều thuộc nhóm cây lương thực, chúng cung
cấp lương thực, để chúng ta ăn hàng ngày đấy
=> Cô khái quát lại về cây lương thực cho trẻ nghe
c Cây lấy gỗ:
* Cô trẻ xem hình ảnh cây xà cừ, cây bạch đàn
+ Các con có biết tên của hai cây này không?
+ Cây xà cừ và cây bạch đàn được trồng để làm gì?
+ Vậy hai loại cây này thuộc loại nhóm cây gì?
+ Cho trẻ nhắc lại “Cây lấy gỗ”
+ Gỗ của các cây này tạo ra sản phẩm gì?
=> Cô khái quát lại về cây lấy gỗ
b Hoạt động 2: Môi trường sống của cây
- Các con quan sát lên sa bàn xem sự phát triển của cây
- Muốn có cây xanh thì chúng ta phải làm gì ? Bây giờ các
con cùng quan sát xem đoạn Video về quá trình phát triển
của cây nhé
- Các con ạ cây sinh trưởng và phát triển được thì cần
phải có những yếu tố nào?
- Để cây sinh trưởng và phát triển được ngoài nhờ tác
động của môi trường như nước, gió, ánh sáng, Nhưng
bên cạnh đó sự chăm sóc cũng rất cần thiết đấy các con ạ
Hiện nay nạn chặt phá rừng đang gia tăng, tài nguyên,
thiên nhiên đang có nguy cơ bị phá hủy, nhiều loại gỗ quý
hiếm bị bàn tay con người tàn phá bừa bãi làm cho lũ lụt,
hạn hán thiên tai sảy ra triền miên
- Các con phải làm gì đây trước tình trạng chặt phá rừng ?
* Giáo dục:
- Các con hãy cùng nhau trồng và chăm sóc thật nhiều cây
xanh để cho môi trường sống của chúng ta được trong lành