giao án một số loại cây

=> Giáo dục: Trồng nhiều cây xanh, Cây xanh cho ta bóng mát, cho hoa, cho quả và còn làm cho không khí thêm trong lành nữa, vậy các con phải biết bảo vệ và chăm sóc cây, không ngắt[r]

3 Thể dục sáng

4 Điểm danh

- Cô gần gũi với trẻ

- Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi khi đến lớp, tính ngăn nắp

- Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

- Biết về chủ đề đang học

- Phát triển ngôn ngữ giaotiếp cho trẻ

- Trẻ hòa nhập với bạn bè,hứng thú tham gia vào cáchoạt động

* Kiến thức:

- Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô

* Kĩ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ

* Thái độ:

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Que chỉ

- Sân tập rạch rẽ

- Các động tác thể dục

- Sổ điểm danh

- Đến lớp trẻ chào cô và cha mẹ rồi vào lớp.

- Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào ngăn tủ cá nhân của trẻ

- Niềm nở với phụ huynh thông tin cho phụ huynh biết về

tình hình sức khỏe, học tập của trẻ khi hoạt động ở trên lớp

- Trẻ vào góc lấy đồ chơi ra chơi tự do ở góc theo ý thích

2.Trò chuyện :

- Cả lớp hát “ Em yêu cây xanh”

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Bài hát có nhắc tới cây gì?

- Cây được trồng ở đâu?

- Ngoài cây đó ra các con còn biết những cây nào kể tên

cho cô và các bạn biết nào ?

- Các con ơi trồng cây xanh có ích lợi gì với con người ?

- Các con sẽ làm gì để, bảo vệ các loại cây xanh và môi

trường sống ?

=> Giáo dục trẻ biết trồng bảo vệ, chăm sóc các loại cây

xanh giúp cho môi trường xanh sạch đẹp

3 Thể dục sáng :

a Khởi động

- Cả lớp vừa đi vừa hát khởi động vói các kiểu đị vòng

tròn hát “ em yêu cây xanh” di chuyển theo đội hình

vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót chân,

mũi chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh, di chuyển

đội hình 3 hàng ngang

b Trọng động:

+ Hô hấp 1: thổi bóng bay

+ Tay 2: Tay đưa sang ngang, đưa lên cao

+ Chân1: Đưa từng chân lên trước, sau , sang ngang

+ Bụng 1: Cúi gập người tay chạm ngón chân

+ Bật 2: Nhẩy bật nhẩy tại chỗ

=>Tập kết hợp với bài : “ Em yêu cây xanh”( Thứ 3,5,6)

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về 3 hàng nhu ban đầu

4 Điểm danh: Điểm danh từng trẻ - Báo xuất ăn

- Trẻ chào-Cất đồ dùng vào nơi quy định

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

cây, cho trẻ tập di màu lá

cây, xé dán thân cây

*Góc xây dụng :

Xây công viên có nhiều

cây xanh, ghép hình cây

Chăm sóc tưới cho cây ,

tưới quan sát sự phát triển

cho cây

* Kiến thức

- Trẻ biết kể về những bức tranh trẻ được xem Biết sử dụng các kỹ năng tô màu, xédán để tạo thành những bức tranh đẹp theo yêu cầu cô

- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ráp

để lắp ráp, xây dựng công viên, ghep hình cây

- Biết nhận vai chơi Trẻ biếtcông việc của mẹ, con, người chăm sóc cây

- Biết chăm sóc cây, tướinước cho cây Biết quá trình tăng trưởng của cây

- Hát về chủ đề trẻ biết hát múa hưởng ứng theo

* Kỹ năng

- Giup trẻ phát triển khả năng sáng tạo, sự khéo léo, linh hoạt cho trẻ

- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay, khả năng tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng

- Rèn kỹ năng giao tiếp, khả năng biểu diễn mạnh rạn, tự tin

* Thái độ

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và biết bảo quản các đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi góc học tập

- Đồ chơi góc xây dựng

- Đồ chơi góc khám phá khoa học – thiên nhiên

- Đồ chơi góc phân vai

- Đồ chơi góc âm nhạc

-Đồ chơ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ 1.Ổn định tổ chức.

- Cả lớp cùng hát “ lý cây xanh ”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con thấy cây xanh có lợi gì với con người và MTsống ?

- Các con còn biết những cây gì nữa ?

- Muốn có nhiều cây thì các con phải làm gì ?

+ Ôi ở đây các con quan sát xem có rất nhiều cây Cây thì

cho quả, cây cho gỗ, cây cho bóng mát, cây để làm cảnh, mỗi

loại cây có những lợi ích khác nhau, đều giúp ích cho chúng

ta đấy vì vậy các con phải biết yêu quý cây

2 Nội dung:2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Chủ đề nhánh “một số loại cây” Cô đã chuẩn bị rât nhiều

góc chơi cho các con vậy các con có muốn chơi không nào ?

- Đố các con biết đó là những góc chơi gì?

- Các con sẽ chơi những đồ chơi gì ở góc các con thích ?

- Hướng dẫn và giới thiệu các góc chơi cho trẻ tham gia chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, tự vào góc chơi tự đóng vai chơi

mà trẻ thích

+ Trẻ chơi ở góc xây dựng? Cô hỏi có bạn nào muốn làm

những cô cấp dưỡng và bác sĩ không? Bạn nào muốn trở

thành ca sĩ hát những bài hát ở góc âm nhạc? Bạn nào muốn

chơi ở góc thiên hiên, góc học tập không nào ?

+ Bây giờ con muốn rủ bạn nào cũng chơi nào ?

- Trong quá trình chơi trẻ đã lựa chọn bạn để phân vai

+ Ở góc phân vai: Bây giờ ai đóng vai người chăm sóc các

loại cây? ai sẽ đóng vai mẹ nấu những bữa cơm ngon lành

+ Ca sỹ sẽ thể hiện ca khúc gì?

+ Bác xây dựng cần những nguyên vật liệu gì để xây?

2.2 Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ chơi ở những góc còn lúng túng

Cô tổ chức cho trẻ chơi cô nhập vai chơi vói cùng trẻ ở góc

- Quan sát trẻ trong khi chơi

+ Cho trẻ liên kết các góc chơi với nhau trong khi chơi đổi vai

chơi theo ý thích của trẻ

2.3 Hoạt động 3: Nhận xét các góc chơi

- Cô đến các góc chơi và nhận xét các góc kịp thời

- Nhận xét tuyên dương, động viên những góc chơi, có sản

phẩm đẹp, chơi ngoan Động viên khuyễn khích những

góc chơi, trẻ còn nhút nhát chưa có tính sáng tạo

3 Củng cố: -Vừa rồi các con được chơi ở những góc nào?

- Cho trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định

- Trẻ chơi hoạt động ở các góc

Trẻ chơi hoạt động ở các góc

Quan sát cây trong sân trường, trò chuyện

về các loại cây, chăm sóc và bảo vệ cây, tưới cây

2.Hoạt động với vận động

Chơi trò chơi dân gian: Gieo hạt nảy mầm, tập tưới cây

- Trẻ biết trò chuyện về các loạicây trong sân trườn, cách chămsóc, bảo vệ cây

- Trẻ biết tưới cây, chăm sóc cây

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết nhặt lá rụng trên sân trường, biết chơi với các thiết

.- Phát triển khả năng diễn đạt

từ ngữ, nói đủ câu cho trẻ

- Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ

* Thái độ-Trẻ có ý thức chơi ngoan đoàn

kế bạn bè

- Trẻ biết chơi an toàn với các thiết bị ngoài trời trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè

- Địa điểm -Quan sát, -Giầy,dép mũ cho trẻ

- Cả lớp hát “ lý cây xanh”

- Các con hát bài hát gì?

- Các con có yêu cây xanh không?

- Yêu cây xanh thì các con phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ Biết chăm sóc các loại cây, bảo vệ cây

2 Nội dung:

2.1: Hoạt động có mục đích:

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ, hỏi trẻ có bạn nào mệt không

- Các con đang đứng ở đâu ?

- Các con quan sát xem có những cây gì?

- Đây là cây gì? Kia là cây gì ?

- Cây hoa mai có hình dáng thế nào?

- Hoa của cây mai có màu gì ?

- Hoa mai thân nhiều cành có nhiều hoa vàng rực rỡ

+ Còn đây là cây gì?

+ Đây là cây Phượng đấy các con ạ

Cây phượng cho bóng mát, tán rộng cây to và cao

- Đố các con biết đây là cây gì?

- Cây đu đủ trồng để làm gì ?

Đu đủ là cây ăn quả thân thẳng không có cành

- Các con làm gì để chăm sóc, bảo vệ các loại cây ?

=> Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các loại cây giúp ích cho

con người và môi trường xanh sạch đẹp

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi VĐ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô chơi mẫu 1-2 lần cho trẻ quan sát

- Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)

- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do

- Trẻ chơi tự do với phấn, đồ chơi ngoài trời Cô bao quát,

nhắc trẻ chơi an toàn, đoàn kết với bạn trong khi chơi

- cho trẻ nhặt lá rụng sân trường

- Để ăn quả-Trẻ trả lời

động

- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.

- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người

- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn

3.Ngủ trưa: Cô tạo

cho trẻgiấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế Ngủ đúng giờ

* Vận động nhẹ, ăn quàchiều

-Trẻ biết đến giờ ngủ, Trẻ có nềnếp trong giờ ngủ

-Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ

-Tạo cho trẻ co giấc ngủ sâu, ngon giấc

- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ

đi ngủ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.vệ sinh:

- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

nhỉ? Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với

nhiều đồ vật, đồ chơi ngoài trời, chơi những trò chơi vận

động Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các

con không rửa tay vi khuẩn sẽ theo đường miệng vào cơ thể

làm chúng mình bị bệnh đấy, các con nhớ chưa? Các con

cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt nhé

Rửa tay có 6 bước

- Rửa mặt có 4 bước:Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết

suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa

Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn

yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

sạch sẽ, vệ sinh xong biết rủa tay, tắt vòi nước

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy

ra.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh

cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều

Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình

*Vận động nhẹ ăn quà chiều:

-Cho trẻ vận động nhẹ rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều, động

viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

2.Ôn đọc thơ hát các bài hát về chủ điểm

3 Hoạt động góc: Chơi

tự do theo ý thích của trẻ

- Biểu diễn văn nghệ vềchủ đề

4.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,

1 Kiến thức:

- Giúp trẻ tỉnh táo sau khi ngủ dậy

- Trẻ khắc sâu kiến thức đã học

- Trẻ thoải mái sau giờ ôn luyện

- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ

-Phát triển ngôn ngữ, vốn từ, tưduy cho trẻ

3 Thái độ:

-Ngoan ngoãn, chăm đi học, vâng lời cô giáo Chơi đoàn kếtvới bạn

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan ,cờ

1.Vận động nhẹ ăn quà chiều:

- Ngủ dậy cho trẻ hát vận động 1 bài rồi sau đó cho trẻ đi vệ

sinh cá nhân của trẻ

- Trẻ ngồi vào bàn ăn tổ chức cho trẻ ăn quà chiều Động viên

trẻ ăn hết suất ăn của mình, ăn không được rơi vãi ra ngoài

2 Ôn kiến thức đã học buổi sáng:

- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học

3 Hoạt động góc:

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ oeowr góc

4 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ

Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt

-Trrẻ vui văn nghệ cuối ngày : Hát các bài về chủ đề, chủ

điểm, chủ đề

- Trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Từng tổ đứng lên nhận xét bạn ngoan, chưa ngoan

- C uối cùng cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ

và cho trẻ về tổ ngồi

5.Trả trẻ- Dọn dẹp

Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ, mũ, túi,quần áo…

Trẻ “Chào cô” “ Chào ba mẹ” ra về

- Vận động- ăn quà chiều

-Nhận xét -Cắm cờ

-Trẻ chào cô ,chào bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC

- Trẻ biết thực hiện vận động ném trúng đích bằng một tay chính xác.theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết thực hiện đúng tư thế, phối hợp nhịp nhàng

- Trẻ biết chơi trò chơi.theo yêu cầu của cô

2 Kỹ năng:

- Hình thành kỹ năng ném trúng đích nhịp nhàng chính xác khi tập

- Phát triển kỹ năng định hướng phía trước cho trẻ

- Phát triển tố chất: bền bỉ, dẻo dai, chính xác khỏe mạnh

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có tính kỷ luật trật tự trong

giờ học, trẻ vui chơi đúng luật

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Nhạc

- Túi cát cho trẻ

- Rổ đựng túi cát theo số lượng trẻ

2 Địa điểm tổ chức: Trên sân trường

II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ.

- xúm xít xúm xít ! Cô kiểm tra sức khỏe xem có bạn

nào bị ốm, đau chân hay bị đau tay, hay mệt không

nhé ?

+ Hôm nay lớp mình không có bạn bị làm sao cả cô

rất vui còn bây giờ cô và các con cùng nhau đi tập thể

dục nhé?

* Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt làm được nhiều công việc thì

các con cần phải có một cơ thể thật mạnh khỏe, và để có

cơ thể mạnh khỏe thì các con chú ý thường xuyên tập

thể dục nhé Bây giờ cô và các con cùng tập thể dục nào

- Vận động : “Ném trúng đích bằng một tay”

2 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ đi kết hợp các kiểu đi thường, kiễng gót chân,

mũi bàn chân, cúi xuống ,chạy chậm, chạy nhanh, về

xếp hàng theo tổ dãn cách đều nhau tập

* Bài tập phát triển chung:

+ Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, lên cao

+ Chân 3: Đứng đưa từng chân ra phía trước, ra sau,

sang ngang

+ Bụng 3: Cúi gập người, tay chạm ngón chân

+ Bật 3: Nhảy bật tại chỗ

* Vận động cơ bản:

+ Cho trẻ di chuyển theo đội hình thành 2 hàng dọc, quay

hướng vào nhau tập theo bài hát

+ Cô giới thiệu vận động: Các con chú ý quan sát xem

cô có gì nào ? Các con ạ trên tay cô đang cầm túi cát

đấy, cô giới thiệu với các con vận động hôm nay là

“ném trúng đích bằng một tay” bằng những túi cát này

đấy các con ạ ! Muốn thực hiện được thì các con phải

chú ý quan sát lên cô làm mẫu rồi các con sẽ thực hiện

giống như cô các con có đồng ý không nào ?

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Cô làm mẫu từ từ và chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Cô phân tích từng động tác

Tư thế chuẩn bị: đứng chân trước chân sau trước vạch

xuất phát, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh“ném” thì đưa túi cát lên

cao ngang tầm mắt, ngắm trúng đích và ném, sao cho

túi cát vào trúng đích các con nhớ chưa nào ?

+ Cô thực hiện lại một lần nữa cho trẻ quan sát thật kĩ

+ Mời hai trẻ tập thử cả lớp quan sát

+ Cho trẻ thực hiện

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện vận

động cô yêu cầu

+ Cho hai tổ thi đua thực hiện vận động

- Cô nhận xét và tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm

- Các con vừa thực hiện vận động gì nào ?

- Cô mời hai trẻ lên thực hiện lại vận động

c Trò chơi vận động: “ Cây cao, cỏ thấp”.

+ Giới thiệu trò chơi “ Cây cao cỏ thấp”

+ Cách chơi: Cho cả lớp đứng thành 2 hàng, khi cô

nói “Cây cao” thì trẻ kiễng chân đồng thời 2 tay đưa

lên cao Khi cô nói “cỏ thấp” thì trẻ ngồi xổm vừa

làm vừa nói theo cô nhé

+ Luật chơi: Khi chơi các con phải thực hện theo các

hành động và hiệu lệnh cô yêu cầu Ai làm sai sẽ phải

hát một bài

+ Hướng dẫn cho trẻ chơi Cô bao quát, nhận xét sau

mỗi lân chơi của trẻ

+ Cô nhận xét sau khi trẻ chơi xong

- Cô cùng trẻ đi lại tự do, đi nhẹ nhàng hát bài: "Em

yêu cây xanh "

* Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

- Chơi trò chơi gì?

3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương chuyển hoạt

động khác

- Thực hiện

- Ném trúng đích bằng một tay

- Cây cao, cỏ thấp ạ -Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng

thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 14 tháng 4 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, nổi bật của một số loại cây

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát “Em yêu cây xanh”

Trò chơi “Đội nào nhanh hơn”

I- Mục đích, yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết trò chuện tên gọi, đặc điểm nổi bật của cây, môi trường sống và ích lợi của một

số loại cây quen thuộc mà trẻ biết

.2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ chú ý quan sát, ghi nhớ, diễn đạt mạch lạc có chủ định loozich

3 Thái độ:

- Giup trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động

- Yêu quý và chăm sóc, bảo vệ cây xanh

II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng - đồ chơi:

- Hình ảnh một số loại cây, sa bàn một số loại cây xanh cho trẻ quan sát

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III/ Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức-trò chuyện vào bài

- Cô bắt nhịp cho cả lớp cùng hát bài “ Lý cây xanh”

- Các con vừa hát bài hát gì nào ?

- Trong bài hát nói về cây gì nhỉ ?

- Trồng nhiều cây xanh để làm gì ?

- Giao dục trẻ biết bảo vệ cây xanh, yêu cây xanh, chăm

sóc cây xanh tốt hơn và có ích cho con người

* Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô và các con đi tìm hiểu về “Cây xanh và môi

trường sống” Bây giờ cô và các con cùng nhau tìm hiểu nào

2 Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Bây giờ cô và các con quan sát và trò

chuyện về một số cây xanh và môi trường sống của cây

- Các con ạ có rất nhiều loại cây xanh đấy

* Cây ăn quả: Cô đọc câu đố

+ Ích lợi của cây khế như thế nào?

- khế là loại cây ăn quả, thân nhiều cành, lá nhỏ và daì, cây

khế cho quả chín vàng có múi cắt ra thành hình sao rất

giàu vi ta min và muối khoáng, ngoài ra cây khế còn là

một vị thuốc nữa đấy các con ạ

* Cho trẻ xem hình ảnh Cây mít