- Có một bài hát rất hay nói về những bông hoa trong trường rất là đẹp và bài học hôm nay cô Rung sẽ dạy các con bài hát “ Hoa trường em” nhạc và lời của tác giả Dương Hưng Bang đâ[r]
Trang 1số loại hoa: đặc điểm,
ích lợi của hoa đối với
đời sống con người
Thể dục sáng:
- Động tác hô hấp:
Ngửi hoa
- Động tác tay : Vỗ hai
tay vào nhau( phía
trước, phía sau, trên
đầu)
- Động tác chân: Đứng
khuỵu gối
- Động tác bụng: Ngồi
cúi người về phía
trước, ngửa người ra
sau
- Động tác bật : Bật
tiến về phía trước
- Tập kết hợp bài: Hoa
- Biết thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa
- Biết tên các bạn trong lớp mình
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện thể lực cho trẻ quacác động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể
- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung
3 Thái độ:
- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục
- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể
- Trẻ thích đến lớp học cùng
cô và các bạn, yêu quý trường lớp
- Đồ chơi các góc chơi
- Tranh ảnh về một số loại hoa
- Địa điểm tập thể dục
- Xắc xô
- Đĩa nhạc
- Giày dép trang phục của
cô và trẻ gọn gàng
Trang 2- Cô đến lớp sớm mở cửa thông thoáng, ra đón trẻ
niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng
nơi quy định
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ và
phòng chống dịch bệnh covid
- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc
nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
khi chơi xong
- Cho trẻ hát "Màu hoa"
- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về một số loại hoa, trò
chuyện với trẻ về tên goi, đặc điểm, ích lợi của hoa
đối với đời sống con người
- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây hoa
2 Thể dục sáng:
* Kiểm tra sức khỏe
a Khởi động:
- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của
chân: kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh,
chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng
b Trọng động: Cô tập mẫu
- Động tác hô hấp: Ngửi hoa
- Động tác tay : Vỗ hai tay vào nhau( phía trước, phía
sau, trên đầu)
- Động tác chân: Đứng khuỵu gối
- Động tác bụng: Ngồi cúi người về phía trước, ngửa
người ra sau
- Động tác bật : Bật tiến về phía trước
- Tập kết hợp bài: Hoa trường em
c Hồi tĩnh :
- Cho trẻ hát "Cùng đi đều" về tổ
- Cô nhận xét buổi tập
3 Điểm danh
- Cô điểm danh trẻ đến lớp
- Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng và vào lớp
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô
- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
- Trẻ quan sát và tập cùngcô
- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ lắng nghe cô nói
Trang 3TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Xây dựng vườn hoa
của bé; Xây dựng công
- Chơi với các dụng âm
nhạc, gõ theo tiết tấu, vỗ
- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình, gạch, bộ ghép hình để xây vườn hoa của bé, công viên xanh
- Trẻ biết vẽ, tô màu, xé dán
1 số loại hoa
- Trẻ tự tin, hát nhiều bài hát khác nhau, biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc để gõ, đệm
- Biết chăm sóc cây xanh
- Hiểu nội dung của truyện tranh Trẻ biết làm tranh về một số loại hoa
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghinhớ cho trẻ
- Rèn các kỹ năng xếpchồng, xếp cạnh, khít để tạo
ra các sản phẩm theo chủ đềmột cách sáng tạo, ngộnghĩnh theo ý tưởng của trẻ
- Phát triển kỹ năng hợp tác,sáng tạo, tinh thần tập thể
- Rèn tính mạnh dạn tự tincho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ tham gia nhiệt tình vàocác hoạt động
- Có ý thức giữ gìn bảo vệmôi trường sạch sẽ
- Yêu quý các loài cây, hoa
- Biết giữ gìn sản phẩm củamình, của bạn
- Đồ chơi bán hàng, hoa giấy
Đồ chơi nấu
ăn, đồ dùng bácsĩ
- Trang phục đầu bếp
- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa,
bộ lắp ghép xếp hình hoa, cây xanh, cây hoa
- Tranh, vở tạo hình, giấy A4, bút chì, bút sápmàu
- Giấy màu, keo dán
- Xắc xô, pháchtre, trống, mũ
nạ các loại hoa
- Góc thiên nhiên, cây xanh, dẻ lau
- Đồ chơi cát, nước
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Trò chuyện về chủ đề:
- Cho trẻ hát bài: “Màu hoa”
- Bài hát nói về những màu hoa gì?
+ Con hãy kể tên các loài hoa mà con biết?
+ Trồng hoa để làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loài hoa, không
bẻ cành, hái hoa
2 Nội dung:
2.1 Hoạt Động 1:Thỏa thuận chơi
- Các con quan sát hôm nay cô chuẩn bị cho các con
những góc chơi nào?
- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp
- Con thích chơi ở góc chơi nào? với chủ đề này thì góc
chơi đó con sẽ chơi gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi mà cô tổ chức cho trẻ chơi
trong ngày
- Cô cho trẻ lựa chọn nội dung chơi và nói lên nhiệm vụ
của từng góc chơi
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi
* Giáo dục: Trẻ trong khi chơi các con phải chú ý điều gì?
- Chơi đoàn kết, hợp tác, không trang giành đồ chơi của
nhau, không quăng ném đồ chơi, không bỏ góc chơi
2.2 Hoạt Động 2: Quá trình chơi:
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: con đang
chơi ở góc nào? con chơi gì?
- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát., giúp đỡ trẻ chơi hoà
đồng cùng các bạn
2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
- Cô tuyên dương trẻ và cho trẻ cất gọn đồ chơi vào các
góc đúng quy định
3 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, động viên trẻ
nhút nhát cần mạnh dạn hơn tron giao tiếp
- Chuyển hoạt động
- Trẻ hát
- Màu hoa tím, đỏ, vàng
- Trẻ kể
- Làm dẹp cho cuộc sống
- Vâng lời cô
- Trẻ nghe cô nói
-Trẻ kể các góc chơi
và tự lựa chọn góc chơi theo ý thích
- Quan sát và lắng nghe
- Về góc chơi và thỏa thuận vai chơi
- Chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau
- Lắng nghe
Trang 5- Chơi với đồ chơi ngoài
trời (cầu trượt, xích đu…)
- Chơi với phấn, vòng;
có trong sân trường
- Biết được vai trò của hoa đối với đời sống con người
- Biết dùng phấn vẽ thành sản phẩm cô yêu cầu
- Biết tưới cây, nhổ cỏ, nhặt
- Rèn các phản xạ nhanh nhẹn, khi tham gia các hoạt động
- Mũ, dép
- Địa điểm quan sát thuận tiện và an toàn
- Tranh ảnh về chủ đề; que chỉ
- Các bài thơ, đồng dao về chủ đề
- Chai nước để trẻ tưới, xô đưng rác
- Địa điểm chơisạch sẽ và bằngphẳng
- Lô tô lá, hoa, quả, quả nhựa, chậu cây…
- Địa điểm chơi
- Đồ chơi ngoàitrời
- Chậu đựng cát, nước
- Xô đựng rác
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện
- Cho trẻ hát bài: “ Màu hoa”
- Bài hát nói về những màu hoa gì?
+ Con hãy kể tên các loài hoa mà con biết?
+ Trồng hoa để làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loài hoa,
không bẻ cành, hái hoa
2 Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích
* Quan sát thời vườn hoa của trường, trò chuyện về các
loài hoa
- Cô tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát
- Hướng dẫn trẻ đi đến vườn hoa
- Cho trẻ quan sát + đàm thoại:
+ Các con thấy vườn hoa trường mình như thế nào?
+ Vườn hoa có những màu gì?
- Tổ chức cho trẻ tưới cây, nhổ cỏ và nhặt lá rụng
- Vì sao cần phải tưới cây, nhổ cỏ cho cây ?
=> GD trẻ biết yêu quý các loài cây, hoa, có ý thức chăm
sóc và bảo vệ
* Vẽ hoa trên sân trường:
- Tổ chức cho trẻ vẽ hoa trên sân
* Đọc thơ, đồng dao về chủ đề
- Cho trẻ đọc cùng cô các bài thơ, đồng dao vè chủ đề
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
2.3 Chơi tự do
- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của trẻ Cô giúp đỡ trẻ
trong khi chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
- Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường
- Cho trẻ chơi với phấn, vòng
3 Kết thúc: - Củng cố, giáo dục- NX- TD trẻ
- Trẻ hát
- Màu hoa tím, đỏ, vàng - Trẻ kể
- Làm dẹp cho cuộc sống
- Vâng lời cô
- Làm đẹp cho cuộc sống
- Trẻ chơi theo ý thích
- Lắng nghe
Trang 7TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn
- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể
- Biết các hành vi văn minh lịch sựtrong ăn, uống
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa Vui
vẻ thoải mái ăn hết xuất
Quà chiều, khăn mặt, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Vệ sinh
- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”
- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất
có trong thức ăn
- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ
thể khỏe mạnh và thông minh
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết
xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Trẻ đọc
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửamặt
- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không
mang đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi
ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”
- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ
- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế
- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết xuất
Trang 9- Biết một số quy định về giao thông.
- Biết tên, đặ điểm, ích lợi của 1 số loài hoa
- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ về chủ đề
- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn
bé ngoan Trẻ biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Rèn tính trung thực, tính
kỷ luật cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
Biết noi gương bạn ngoan
- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Vở chữ cái vở Toán,bút màu, bút chì
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng béngoan, phiếu
bé ngoan
Trả
trẻ
- Trả trẻ,
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với
HOẠT ĐỘNG
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức đã học
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học
2 Bổ sung hoạt động cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành với sách
3 Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
4 Tổ chức cho trẻ còn yếu về các hoạt động hoàn
thiện về kiến thức và kỹ năng đã học
5 Biểu diễn văn nghệ
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về
chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ
thể hiện sáng tạo
6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan"
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động
viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng
- Cô cho trẻ hát bài "Chào cô cháu về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình Cô chuẩn bị tư trang cho
trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy
đủ đồ dùng
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp
- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về
Trang 11Thứ 2 ngày 11 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
- Rèn sự khéo léo, phản xạ nhanh, kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ đích
- Rèn kỹ năng bò dích dắc khéo léo cho trẻ
3 Thái độ:
- Yêu thích tập thể dục
- Tích cực chú ý, có tinh thần đoàn kết với bạn
II.CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Giáo án, nhạc bài hát: Màu hoa, Hoa trường e
- Giấy đề can, vạch chuẩn, các cây xanh làm các điểm
- 2 mô hình vườn hoa
- Cô cùng trẻ hát bài: “ Màu hoa”
- Bài hát nói về những màu hoa gì?
+ Con hãy kể tên các loài hoa mà con biết?
+ Trồng hoa để làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ các loài hoa,
không bẻ cành, hái hoa
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Hôm nay cô Quỳnh và các con sẽ thực hiện vận
động“ bò dích dắc qua 5 điểm” chúng mình có
muốn tham gia vào vận động cùng cô không nào!
2 Hướng dẫn
2.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân: đi
bằng gót chân, đi bằng mép chân, đi bằng mũi bàn
- Trẻ hát
- Màu hoa tím, đỏ, vàng - Trẻ kể
Trang 12chân, đi khom lưng Cho trẻ chạy chậm- nhanh
- Về 3 hàng ngang
2.2 Hoạt động 2: Trọng động
a Bài tập phát triển chung
- Hướng dẫn trẻ tập các động tác:
+ Động tác tay: Vỗ hai tay vào nhau( phía trước,
phía sau, trên đầu) (NM)
+ Động tác chân: Đứng khuỵu gối.( NM)
+ Động tác bụng: Ngồi cúi người về phía trước,
ngửa người ra sau
+ Động tác bật : Bật tiến về phía trước
- Cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp theo nhạc bài hát: Hoa
trường e
- Nhấn mạnh ở động tác tay, chân tập 4 lần 8 nhịp.
b.Vận động cơ bản: Bò dích dắc qua 5 điểm
- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng đối diện nhau
- Cô giới thiệu đồ dùng trực quan và giới thiệu tên
bài vận động cơ bản
- Để tới được vườn hoa, bây giờ các con hãy quan
sát cô bò dích dắc qua các điểm một cách khéo léo
nhé!
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Lần 2: vừa làm vừa phân tích
- TTCB: Từ đầu hàng cô bước ra trước vạch xuất
phát Hai bàn tay và 2 cẳng chân tì xuống sàn, mắt
nhìn về phía trước, lưng thẳng
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô thì bò kết hợp
chân nọ tay kia, mắt nhìn về phía trước, cô bò khéo
léo theo đường dích dắc vòng lần lượt qua từng cây
xanh, không chạm vào cây, tiếp tục bò đến cây cuối
cùng, sau đó đứng dậy về cuối hàng đứng
- Cô thực hiện lần 3: Làm lại toàn bộ động tác
- Mời một 1-2 trẻ khá lên thực hiện lại
- Cô chú ý quan sát và sửa sai, giúp đỡ trẻ thực
- Trẻ đứng đối diện nhau
Trang 13động, động viên khuyến khích trẻ tập.
- Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau xem đội
nào bò dích dắc qua các điểm nhanh, đúng kỹ thuật
mà không chạm vào các điểm là đội chiến thắng
(cho trẻ thi đua 2 lần)
- Hỏi trẻ: Chúng mình vừa thực hiện vận động gì?
- Cô nhận xét - khen ngợi trẻ
c Trò chơi vận động: Bò nhanh hái hoa
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau
xem đội nào bò dích dắc qua các điểm nhanh, đúng
kỹ thuật mà không chạm vào ccác điểm và hái được
nhiều bông hoa về cho đội mình sẽ là đội chiến
thắng (cho trẻ thi đua 2 lần)
- Luật chơi: Bò qua không được chạm các điểm
- Trẻ chơi:Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên khích
lệ trẻ chơi, nhận xét sau khi chơi xong
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng hát bài: Màu hoa
3 Kết thúc:
- Hôm nay chúng mình được thực hiện vận động
gì?
- Chúng mình được chơi trò chơi gì nữa?
- Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động
- Trẻ thi đua
- Bò dic dắc qua 5 điểm
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng và hát
- Bò dích dắc qua 5 điểm
- TC bò nhanh hái hoa -Ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
…… ………
……… ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14Thứ 3 ngày 12 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Kỹ năng sống
Dạy trẻ gấp quần áo
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Bài hát: Em yêu cây xanh
+ Máy tính, máy chiếu, màn chiếu, loa
+ Chiếu cho trẻ ngồi, mũ thỏ
+ Mũ hoa mai, hoa đào, hoa hồng đủ cho 3 tổ
+ Quần áo đủ cho tất cả trẻ thực hành
- Lạnh đúng không, vậy cô mời các con đứng dậy
vận động một tý cho ấm người nhé!
- Cả lớp vui vận động bài hát“Em yêu cây xanh”
- Các con đã thấy ấm người hơn chưa?
- Vậy tiết trời lạnh như thế này chúng mình phải
làm gì để giữ ấm cho cơ thể?
- Hôm nay cô thấy lớp chúng mình bạn nào cũng
ăn mặc rất là ấm áp, đẹp và gọn gàng đấy
2 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Tạo tình huống.
- Cô tạo tình huống bạn Thỏ Hồng vừa đi vừa
khóc đang bước tới!