=>Giáo dục trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau xong nghề nào cũng có ích cho mọi người, Lớn lên muốn có một nghề có ích thì các con phải thường xuyên tập luyện thể dục thể thao đ[r]
Trang 1- Trẻ biết chủ đề mới của tuần.
- Trẻ biết tên hiểu được công việc, sản phẩm dụng cụ của một
số nghề phổ biến như bác sĩ, cô giáo, bộ đội
- Trẻ yêu quý, kính trọng những nghành nghề trong xã hội và sản phẩm của nghề
1 Kiến thức:
-Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
2 Kĩ năng:
- Rèn sự chú ý , quan sát, phát triển thể chất
3 Giáo dục:
- Trẻ ngoan, có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp, trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm
giác trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
+ Ước mơ sau này lớn lên con sẽ làm gì ?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý các ngành nghề
Có ý thức học tập thật tốt để sau này đạt được
ước mơ của mình
3.Thể dục sáng:
a Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể
dục sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Cô hướng dẫn trẻ tập các đông
tác
- Thể dục sáng:
+ Động tác hô hấp: Còi tàu tu tu
+ Động tác tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Động tác chân: Khụy gối
+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên
Trang 3=> Tập kết hợp với bài “ Bác đưa thư vui tính”
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
4.Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ chấm ăn
- Giáo dục trẻ biết ăn, mặc phù hợp với thời tiết
Hát, biểu diễn các bài
hát đã biết có lên quan
-Trẻ biết chơi đóng vai mô phỏng lại các nghề cắt tóc, bán hàng, taxi
-Trẻ biết lựa chọn các khối, hình các nguyên vật liệu khác nhau để xếp chồng khít, xếp cạnh nhau để xây dựng nên mô hình trường học,bện viện, doanh trại bộ đội
- Biết sáng tạo và nhận xét được kết quả chơi của hóm mình
- Trẻ thuộc một số bài hát về nghề dịch vụ.biểu diễn tự tin mạnh dạn
- Biết tên một số nghề và nối tranhdụng cụ với nghề cho đúng
- Biết phân loại lô tô trong phạm
- Rèn tính mạnh dạn , tự tin cho trẻ
- Kỹ năng hợp tác, chia sẻ
3 Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý và trân trọng
- Bộ đồ dùng đồchơi ở góc phânvai
- Bộ lắp ghép xâydựng
- Dụng cụ âmnhạc, trang phục
- Tranh ảnh, dụng
cụ nghề bác sĩ, côgiáo, bộ đội
- Lô tô
Trang 4các ngành nghề trong xã hội
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, biết lấy và cất đồ chơi để đúng nơiquy định
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1.Ổn định.- Cho trẻ đọc bài: Bé làm bao nhiêu nghề
- Trò chuyện:+ Chúng mình vừa đọc bài thơ gì ?
+ Bạn nhỏ chơi đóng vai làm những nghề gì ?
+ Còn các con ước mơ sau này lớn lên sẽ làm gì ?
- Để làm bác sĩ, cô giáo, bộ đội thì chúng ta phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, yêu quý các
ngành nghề, yêu quý người lao động…
2 Nội dung
a Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề gì?
- Cô đã chuẩn bị những góc chơi nào?
- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi nói lên ý tưởng, nội dung chơi
của nhóm mình và kêu gọi các bạn cùng chơi với mình tại
góc chơi Cô chốt lại các nội dung chơi của các góc chơi
ngày hôm đó
-Trong khi chơi các góc thì các con phải chú ý điều gì?
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội
- Các bạn đang hát, múa bài gì ?
Cô bao quát, động viên các cháu chơi đoàn kết và giúp
đỡ khi trẻ gặp khó khăn
* Góc Khoa học- Học tập
- Các bạn đang làm sách về cđ gì vậy?
- Số này là số mấy?
- Nhóm cái kéo bác chọn được mấy cái đây?
- Cô liên két các nhóm chơi với nhau
- Đoàn kết, không được quăng ném đồ chơi
Trang 5c Hoạt động 3 : nhận xét sau khi chơi.
- Cho trẻ tham quan các góc chơi , mời trẻ nói nội dung
và sản phẩm của các góc cô nhận xét chung
- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi tiếp
các góc
3 Kết thúc:- Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt.
- Trẻ nhận xét và nói sản phẩm của nhóm mình
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Quan sát thời tiết,bầu trời, lắng nghecác âm thanh khácnhau ở sân chơi
- Quan sát tròchuyện về một sốcông việc của cácnghề…
- Nghe kể chuyện,đọc thơ, hát có liênquan đến chủ đề
2- Trò chơi vận động.
- TCVĐ: Tìm đúng
đồ dùng cho cácnghề, lộn cầu vồng,Rồng rắn lên mây…
- Trẻ thuộc, hiểu nội dung một số truyện , thơ, bài hát
về chủ đề
- Biết được diễn biến của thời tiết trong ngày, Biết mặc trang phục phù hợp theo đúng mùa hoặc khi cóthời tiết thay đổi
- Trẻ biết tên trò chơi cáchchơi, luật chơi và hứng thúkhi chơi trò chơi
- Trẻ thoải mái, hứng thú khi chơi
- Biết chơi giữ gìn đồ chơi,biết cách chơi đồ chơi an toàn
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển vốn từ cho trẻ
- Rèn kĩ năng đọc ca dao, đồng dao diễn cảm
- Phát triển vận động chotrẻ
- Các bài đồng dao về các nghề
Sân chơi , đồ dùng đồ chơi
Trang 6đồ dùng của nghề bé
- Trẻ yêu quý, kính trọng những ngành nghề trong
xã hội
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân , bảo vệ cơ thể khi thay đổi thời tiết
- Thiết bị ngoài trời
+ Chúng mình vừa đọc bài thơ nói về nghề gì?
+ Ngoài nghề công an ra thì trong xã hội còn có
những nghề gì khác nữa ?
- Sau này lớn lên con muốn làm nghề gì?
=> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng những người
lao động, yêu quý các ngành nghề, biết giữ gìn sản
phẩm của nghề
2 Nội dung.
- Kiểm tra sức khỏe- trang phục
a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Quan sát
thời tiết, lắng nghe các âm thanh ở sân trường Trò
chuyện với trẻ về nghề dịch vụ
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?
+ Bây giờ đang là mùa gì ?
+ Đặc điểm của thời tiết mùa đông là gì ?
=> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ
gìn sức khỏe
- Hướng trẻ lắng nghe và phát hiện ra các âm
thanh khác nhau ngoài sân trường
+ Các con nghe thấy âm thanh gì ?
+ Âm thanh đó phát ra từ đâu ?
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Luật chơi
của trò chơi: Tìm đúng đồ dùng cho các nghề, lộn
- Đọc thơ-Chú cảnh sát giao thông
- Lắng ngh
Trang 7cầu vồng, Rồng rắn lên mây…
- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, hướng dẫn trẻ
c Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ
chơi ngoài trời Cô bao quát trẻ trong quá trình
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà phòng
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
1.Ngủ trưa - Tạo giấc ngủ sâu, ngủ
ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
đi ngủ
Trang 82 Vận động nhẹ ăn quà chiều.
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm
gì?Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp
xúc với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn
sẽ bám vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình
và chải khăn trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và
giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn
không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
1.Ngủ trưa:
Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
Trang 9- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru
trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt,
đi vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
-Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều
quen với bài hát, bài
thơ, chuyện kể trong
- Trẻ biết được một số PTGT
và LLATGT đơn giản
- Giúp trẻ tự khẳng định mìnhvào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
- Đồ dùng học tập
- Vở ATGT
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ…
Trang 10HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
2 An toàn giao thông:
- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của
trẻ
4 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi
cô bao quát và chơi cùng trẻ…
-Biểu diễn văn nghệ…
-Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ
biết chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Trẻ nhận đúng đồ dùng
Trang 11- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
hình học tập của trẻ trong ngày
- Trẻ chào ra về
Thứ 2 ngày 10 tháng12 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:
- VĐCB: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm
Hoạt động bổ trợ: + Hát bài “ Bác đưa thư vui tính”
+ Bài hát “ Cháu yêu cô thợ dệt”
- Trẻ biết cách trườn, phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo léo khi trèo qua ghế dài
- Phát triển, rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo
- Cô cho trẻ hát: Bác đưa thư vui tính.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai?
- Bác đưa thư làm nghề gì?
- Trong xã hội có rất nhiều nghề ngoài nghề đưa thư ra
các con còn biết có những nghề nào nữa?
Trang 12=>Giáo dục trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau
xong nghề nào cũng có ích cho mọi người, Lớn lên
muốn có một nghề có ích thì các con phải thường xuyên
tập luyện thể dục thể thao để có một sức khỏe tốt tham
gia vào học tập cho giỏi để đạt được ước mơ của mình
2 Giới thiệu bài:
- Và bây giờ các con có muốn tập luyện thể dục thể thao
cùng cô không?
+ Trước khi vào tập cô kiểm tra sức khỏe:
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn đi kết hợp gót mũi bàn chân đi
nhanh, đi thường đi chậm, cô cho trẻ làm theo yêu cầu
của cô
- Cho trẻ về 3 hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
+ Động tác tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Động tác chân: Khụy gối
+ Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ Động tác bật: Bật về các phía
=> Tập kết hợp với bài “ Bác đưa thư vui tính”
- Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng đứng đối diện
* Vận động cơ bản : Trườn kết hợp trèo qua ghế dài
1,5m x 30 cm
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô thực hiện mẫu lần 1, không phân tích
- Cô thực hiện mẫu lần 2 và phân tích động tác:
+ TTCB: Cô nằm sấp trước vạch xuất phát, toàn thân
sát sàn nhà, hai tay gập trước mặt, đặt tay trên sàn
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh xuất phát, tay trái đưa
thẳng về phía trước, co chân phải, đẩy mạnh người về
phía trước đồng thời co chân trái để lấy đà, tay phải đưa
về phía trước, tay trái gập trước ngực khi trườn người
luôn sát sàn, đầu không ngẩng cao Trườn thẳng hướng
đến ghế, khi đến trước ghế, cô đứng dậy Sau đó cúi
người xuống mặt ghế, đưa hai tay ôm ghế, đưa 1 chân
qua ghế sau đó chuyển nốt chân kia qua rồi đứng lên đi
Trang 13- Cô hỏi: Bạn vừa thực hiện vận động gì?
- Khi thực hiện vận động bạn đã thực hiện như thế nào?
- Bây giờ các con có muốn thực hiện vận động giống
bạn không?
*Trẻ thực hiện:
- Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập trong khi trẻ tập cô bao
quát chú ý và sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kịp thời
- Sau đó cô chia trẻ thành 2 đội để trẻ thi đua nhau
- Trong khi trẻ tập cô bao quat và hướng dẫn sửa sai cho
trẻ, trẻ thực hiện xong cô cho một trẻ lên tập lại và cho
trẻ nhắc lại cách tập
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân
- Nhận xét quá trình tập của trẻ
4 Củng cố giáo dục:
- Các con vừa được học vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện
5 Kết thúc :
- Nhận xét – tuyên dương
- Cô cho trẻ hát “ Cháu yêu cô thợ dệt”
- Con có ạ
- Trẻ thực hiện
- 1trẻ tập lại
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Trườn kết hợp trèo qua ghế dài
- Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14
Thứ 3 ngày 11 thỏng 12 năm 2017 TấN HOẠT ĐỘNG: Khỏm phỏ khoa học: Tỡm hiểu về nghề dịch vụ Hoạt động bổ trợ: Trũ chơi :'Ai đoỏn giỏi'' I MỤC ĐÍCH YấU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ biết về nghề dịch vụ là nghề làm cỏc cụng việc phục vụ cho nhu cầu trong đời sống của con người - Trẻ biết tờn gọi cỏc cụng cụ làm ra sản phẩm và biết được ý nghĩa của nghề dịch vụ 2 Kỹ năng: - Rốn kỹ năng ghi nhớ, quan sỏt cú chủ định cho trẻ - Phỏt triển ngụn ngữ, tư duy 3 Giỏo dục: - Yờu quớ cỏc nghề cú ớch đối với xó hội, trẻ biết yờu quớ kớnh trọng cỏc cụ bỏc làm nghề dịch vụ II Chuẩn bị: - Tranh ảnh về nghề dịch vụ. - Tranh lụ tụ một số nghề dịch vụ 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp iii tổ chức hoạt động: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức: - Cụ cho trẻ hỏt: Bỏc đưa thư vui tớnh. - Cỏc con vừa hỏt bài hỏt cú tờn là gỡ? - Bài hỏt núi về ai? - Bỏc đưa thư làm nghề gỡ? - Trong xó hội cỏc con cũn biết cú những nghề nào nữa -Lớn lờn cỏc con thớch làm nghề gỡ? - Để thực hiờn được ước mơ của mỡnh thỡ cỏc con phải làm gi? => Giỏo dục :Trẻ yờu quý cỏc nghề cú ớch trong xó hội Luụn ngoan ngoón học giỏi nghe lời ụng bà bố mẹ và -Trẻ hỏt - Bỏc đưa thư vui tớnh - Bỏc đưa thư - Nghề dịch vụ - Trẻ kể - Trẻ trả lời -Chăm ngoan
Trang 152 Giới thiệu bài:
- Hôm nay có giờ khám phá khoa học cô và các con
- Nghề cắt tóc là nghề đòi hỏi những người thợ phải
khéo tay, nhẹ nhàng chăm sóc khách hàng tận tụy
+ Cô đang bán rất nhiều loại hàng hóa khác nhau gọi
là người bán hàng tạp hóa các con ạ
- Các con đã giúp bố mẹ đi mua hàng bao giờ chưa
- Các con thấy các cô bán hàng như thế nào?
- Còn người mua hàng muốn mua hàng thì phải hỏi
chủ quán ra sao?
- Những cô bác bán hàng dù bán mặt hàng gì cũng
là phục vụ cho nhu cầu của con người
=> Nghề bán hàng là nghề dịch vụ phục vụ nhu cầu
mua sắm của con người giúp cho mọi người mua
sắm rất là thuận tiện và mang lại lợi nhuận kinh tế rất
là cao
- Quan sát tranh về nghề hướng dẫn viên du lịch:
+ Các con đã được đi du lịch bao giờ chưa
- Cô hướng dẫn viên sẽ hướng dẫn mọi người đến
các nơi danh lam thắng cảnh, giới thiệu với du khách
về danh lam thắng cảnh đất nước con người việt nam
mà du khách đến thăm quan
=> Nghề hướng dẫn viên du lịch cũng là nghề dịch
vụ phục vụ cho mọi người
- Quan sát tranh nghề lái xe:
- Các con đã được bố mẹ cho đi xe khách bao giờ
-Lắng nghe
- Trẻ quan sát tranh
- Bức tranh thợ cắt tóc
- Cắt tóc cho khách -Trẻ trả lời: kéo, lược
- Thưa cô rồi ạ
- Thưa cô cho cháu mua