Tuần 14: Ước mơ của bé

- Trường chúng ta chuẩn bị có hội thi tiếng hát hay hôm nay cô cùng các con thi đua ở lớp để chọn ra những bạn có giọng hát hay để tham gia hội thi nhé .Chủ đề của cuộc thi hôm nay là[r]

( Thổi nơ bay)

- Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng

- Nắm được sĩ số trẻ

- Giá cất đồ dùng của trẻ

-Tranh ảnh về chủ

đề

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

-Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ điểm danh

- Cô niềm nở, đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với

phụ huynh

- Nhắc nhở trẻ đi học biết lễ phép biết chào hỏi mọi

người Đưa trẻ vào lớp hướng hẫn trẻ nơi cất đồ dùng

+ Trang phục của người đó như thế nào?

Cho trẻ kể tên một số nghề mà trẻ biết

Cô gợi mở cho trẻ kể nghề mà người thân của trẻ

đang làm

- Cô giới thiệu cho trẻ tên chủ đề mới

- Gợi mở cho trẻ hiểu được nội dung của chủ đề: Nói

về điều gì? Ước mơ của con sau này làm nghề gì? Vì

sao?

- Cô cho trẻ vào góc chơi và chơi theo ý thích

1 Khởi động :

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo

người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng

ngang dãn cách đều nhau

2 Trọng động :

Hô hấp:+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật

( Thổi nơ bay)

- Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước

- Bụng : Đứng quay người sang hai bên

- Chào hỏi cô giáo và ông ,

bà , bố , mẹ

- Cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

- Bật 1: Bật tại chỗ

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng bài hát

“Một hai ba Cho trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng lên

* Điểm danh: Lần lượt gọi tên và chấm vào sổ báo

- Phát triển khả sáng tạo

- Trẻ biết sử dụng các thao tác nặn để thực hiện

- Củng cố kỹ năng tạo hình cho trẻ

-Trẻ biết cách nặn cáibát

-Trẻ biết dán những bức tranh về chủ đề nghề nghiệp

- Củng cố kiến thức cho trẻ

- Trẻ thuộc và mạnh dạn biểu diễn

- Biết cách sử dụng cácdụng cụ âm nhạc và nhậnbiết phân biệt một sốdụng cụ qua âm thanh

- Bảng, đất nặn, khăn lau

- Bìa cứng, keo, kéo

- Dụng cụ âm nhạc

- Đầu đĩa băng

- Bài hát có nội dung về chủ đề

Góc phân vai:

- Đóng vai về ước mơ nghề

trẻ lựa chọn

- Trẻ biết nhận vai chơi

và thể hiện vai chơi

-Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi

- Đồ dùng, đồ chơi trong góc đầy đủ

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có những ai?

-Thế lớp mình đang tìm hiểu về chủ đề gì đây?

-Hôm nay cô con mình cùng khám phá về chủ đề này nhé!

2 Hướng dẫn

*Thỏa thuận chơi:

Hôm nay có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho chúng mình

chơi góc nhé: Góc xây dựng, học tập , góc nghệ thuật., góc

phân vai Trong các góc có rất nhiều đồ chơi

- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con có

muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?

- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với bạn

nào?Con sẽ chơi những gì?

- Con chưa được chơi ở góc chơi nào?

- Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó không?

Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế nào?

- Những bạn nào chơi ở góc phân vai?

- Con sẽ đóng vai người bán hàng

- Bạn nào sẽ chơi ở góc âm nhạc

- Ai sẽ là người hướng dẫn cho các bạn hát ?

- Con sẽ chơi gì ở góc?

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về đúng

góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành, phải chơi

- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô có

thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực

Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng

*Nhận xét :

Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi Khen ngợi kịp thời

với những vai chơi tốt

3 Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ,

Gd

- Trẻ nhận xét góc chơi, bạn chơi

- Trò chuyện với trẻ về ước

mơ của trẻ : tên nghề,ý nghĩa,

- Trò chơi: "“ Mèo đuổi

chuột, rồng rắn lên mây,

3 Chơi tự do

- Chơi theo ý thích

- Trẻ biết tên một số nghề trong xã hội Ý nghĩa của các nghề đó

- Hình thành cho trẻ ước

mơ sau này của trẻ

- Trẻ cảm nhận giai điệu bài thơ và hiểu nội dung của bài thơ

- Phát triển khả năng sángtạo Biết phối hợp các nét

cơ bản để tạo sản phẩmTrẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn bài hát

- Trẻ hiểu cách chơi và yêuthích các trò chơi dân gian

- Tạo không khí thoải mái vui vẻ

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

- Phát triển tư duy, tính sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

- Tranh ảnh về một số nghề

- Trang phục gọn gàng

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Tranh minh họa

- Phấn sân sạch sẽ.…

- Chơi 1 số trò chơi dân gian

- Đồ chơi ngoài

- Chơi với đồ chơi, thiết bị

ngoài trời(Cầu trượt, xích đu,

đu quay )

- Trẻ biết chơi với một số

đồ chơi ngoài trời

trời

- Nội dung chơi

- Một số trò chơi, cách chơi

- Cô cho trẻ ra sân Trò chuyện với trẻ về ước mơ của trẻ: +

Ước mơ sau này con muốn làm nghề gì?

+ Vì sao con muốn làm nghề đó?

Cho trẻ quan sát một số tranh về các nghề đó

Trò chuyện về công việc, trang phục sản phẩm và nơi làm

việc của từng nghề

* Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ: Ước mơ của Bé

- Cho trẻ đoán tên bài thơ và đọc lại bài thơ.

* Vẽ cái bát ra sân

- Cô cho trẻ quan sát cái bát và đàm thoại với trẻ

- Chúng mình có biết cái bát dùng để làm gì không?

- Các con có biết cái bát là sản phẩm của nghề nào không?

- Đúng rồi đấy chiếc bát này là sản phẩm được tạo ra từ nghề

làm gốm ấy nó được tạo lên bởi những đôi bàn tay khéo léo

của các nghệ nhân gốm ý

- Vậy hôm nay cô và các con hãy cùng nhau vẽ lai những

chiếc bát này thật đẹp chúng mình đồng ý không?

2 2 Trò chơi VĐ:

- Cô cho trẻ đoán tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô chú ý bao quát trẻ

- Nhận xét sau mỗi lần chơi Củng cố, giáo dục Cô giới thiệu

cách chơi, luật chơi

- Nghề gốm ạ

- Trẻ thực hiệnTrẻ hát cùng cô và vận động bài cháu yêu cô thợ dệt

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

3 Kết thúc: Nhận xét, giáo dục trẻ

-Trẻ chơi tự do với đồchơi ngoài trời

-Vệ sinh: trước khi ăn cơm

rửa tay trước khi ăn

- Hình thành kĩ năng rửa tay cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự và biết chờ đến lượt mình

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi trẻ một chiếc

- Chậu

- Ăn trưa:

- Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngay ngắn, không nói chuyệntrong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn

bè trước khi ăn+ Ở nhà: mời ông bà, bố

mẹ, anh chị

-Bàn ghế

- Bát, thìa

- Chỗ ngồi

- Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen

nề nếp khi ngủ

- Trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- phản ngủ

- Chiếu

- Quat

- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng

cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh

hưởng của nó đến sức khỏe của con người

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước

- Cô hướng dẫn cách rửa mặt

- Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát

- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa

tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo, nền

nhà và vào các bạn

-Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu của cô

- Không chen lấn xô đẩy

- Lắng nghe, trả lời cô : Nếu không vệ sinh thì vi khuẩn sẽ theo thức ăn vào trong cơ thể

-Trẻ chú ý quan sát cô

- Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt

Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn”

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí.

- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn

- Cô trò chuyện: Hôm nay các con ăn cơm với gì? Khi ăn

phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?

- Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ

- Cô chia ăn

- Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn

+ Trong khi ăn:

- Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống: ăn

châm, nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vãi cơm

* Giờ ngủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào

chỗ nằm Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không nói

chuyện trong giờ ngủ

- Tạo không khí thoải mái cho trẻ

- Cô đọc truyện cho trẻ nghe

- Chú ý những trẻ khó ngủ: Thanh,Tùng, Khải,Mạnh

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ

nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh

- Trẻ vào chỗ nằm

- Nằm ngay ngắn,

- Trẻ ngủ

- Trẻ ngủ dậy, đi vệ sinh

- Trẻ dậy chải tóc, đi vs

- Biểu diễn văn nghệ

- Cung cấp năng lượng,

- Cung cấp năng lượng, trẻ

có thói quen vệ sinh sạch sẽ

- Rèn kỹ năng hát và vận động

- Củng cố lại kiến thức cho trẻ

- Trẻ hiểu và thực hiện theo yêu cầu của bài

-Trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

- Trẻ thuộc và tự tin mạnh dạn biểu diễn, hát múa theo khả năng

- Bàn ghế, quà - Bàn ghế , quà chiều

- Một số dụng cụ âmnhạc

- Tranh minh họanội dung câu chuyện

- Nhớ và lấyđồ của mình trong tủ

Đồ cùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

TRẺ

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

Cô giới tiệu nội dung hoạt động:

* - Cho trẻ ôn tập đọc thơ “ Ước mơ của Bé”

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô chú ý hướng dẫn động

viên trẻ học

* Ôn bài hát đã hát về chủ đề

* Sử dung sách Bé LQ với PT và quy định GT

- Trẻ ngồi vào chỗ và ănquà chiều

- Trẻ thực hiện

-Trẻ biểu diễn

- Trẻ ngồi vào bàn

Thực hiện bài tập trong sách.

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn

chậm

- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan như thế nào?

Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn trong lớp

nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan, giỏi,

động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần cố gắng

Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trả cất đồ đúng nơi quyđịnh

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ

của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ chào cô chào bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ về

B.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 07 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : VẬN ĐỘNG

Nhảy từ trên cao xuống 30 -35 cm

Trò chơi: Cáo và Thỏ

Hoạt động bổ trơ : + Đọc bài thơ “ Cái bát xinh xinh”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách bật nhảy từ trên cao xuống 30 - 35 cm đúng tư thế

- Thực hiện bài tập phát triển chung một cách nhịp nhàng, đúng các động tác và biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện, phát triển kỹ năng bật nhảy đúng tư thế.

- Phát triển ở trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn, chính xác

3 Giáo dục – Thái độ :

- Giáo dục trẻ ý thức nghiêm túc, tự giác trong hoạt động

- Trẻ biết được lợi ích của việc tập thể dục

- Có ý thức thi đưa trong giờ học

Cô cho trẻ cùng hát: “Làm chú bộ đội”

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Lớn lên chúng mình có muốn làm chú bộ đội

- Trẻ nói về ước mơ của trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Cô đã biết ước mơ của các con khi các con lớn

lên rồi đấy Công việc nào cũng rất cần thiết và

quan trọng, có ích trong xã hội Vậy ngay từ bây

giờ chúng mình cũng học tập và rèn luyện để trở

thành những công dân tốt trong tương lai nhé

Chúng mình cùng cô đến với bài học của ngày hôm

nay: VĐCB: Nhảy từ trên cao xuống 30 – 35cm –

TCVĐ: Cáo và thỏ

Lắng nghe

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động :

Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc theo tổ Cho trẻ nối

đuôi nhau đi thành một đoàn tàu Cho trẻ đi các

Trẻ thực hiện theo hiệu lệnhcủa cô

kiểu đi : đi thường , đi kiễng gót , đi bằng gót, đi má

bàn chân… Chạy chậm , chạy nhanh Sau đó về

hàng Cho trẻ điểm số 1 -2

Hai hàng dọc chuyển thành 4 hàng dọc , trẻ nào là

số 2 chú ý bước sang bên phải 3 bước

Cho trẻ quay phải thành 4 hàng ngang

* Hoạt động 2 : Trọng động :

- BTPTC:

Cho trẻ tập cùng cô bài tập PTC

* ĐT1: Tay vai: đưa tay ngang gập khuỷu tay ( 2 x

+Cô giới thiệu tên bài tập, sơ đồ tập

+ Cô làm mẫu cho trẻ quan sát 3 lần:

- Lần 1: không phân tích động tác

- Lần 2: cô vừa thực hiện kết hợp phân tích động

tác: Lần lượt bước từng chân lên bục, hai tay chống

hông, rồi nhảy chụm chân xuống đất nhẹ nhàng

băng hai chân Khi thực hiện xong cô đi về cuối

hàng

- Cho trẻ lên thực hiện mẫu: cho 3 – 4 trẻ lên thực

hiện)

+ Các con thấy bạn thực hiện như thế nào?( Cô cho

2- 3 trẻ nhận xét- Cô sửa tư thế đúng cho trẻ)

- Cô thực hiện lần 3 : Cô vừa thực hiện kết hợp

dùng lời hướng dẫn từng động tác

- Tổ chức cho trẻ thực hiện:

- Lần 1: Cho trẻ ở hàng 1 thực hiện Cho trẻ hàng

2 quan sát nhận xét bạn Cô nhận xét động viên

khuyến khích trẻ

- Lần 2: Cho hàng 2 thực hiện, hàng 1 quan sát

nhận xét

- Lần 3: cho từng cặp trẻ ở 2 hàng thi đua với nhau.

- Lần 4: Cho trẻ ở 2 hàng cùng thi đua với nhau

Xếp hàng và thực hiện theohướng dẫn của cô

Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát nhắc nhở trẻ

thực hiện Động viên khuyến khích trẻ

*Trò chơi: Cáo và Thỏ.

Mời các bạn tham gia vào phần luyện tập thứ 2 qua

trò chơi có tên Cáo và Thỏ

Cô giới thiệu luật chơi – cách chơi

- Luật chơi: Trẻ phải chạy thật nhanh về chuồng

của mình

- Cách chơi: Cô cho một trẻ đóng giả làm “Cáo”

các trẻ khác đóng giả làm “Thỏ” Trẻ đóng giả làm

“Cáo” ngồi vào 1 chỗ Các trẻ khác đóng giả làm

“Thỏ”vừa đi vừa đọc bài thơ “Trên bãi cỏ Tha đi

mất” Đến hết bài thơ trẻ đóng giả làm “Cáo” nhảy

ra bắt, trẻ nào chậm không chạy về nhà và bị bắt thì

trẻ đó phải làm Cáo

- Nhận xết , sửa sai, động viên , khuyến khích trẻ

kịp thời

- Cho trẻ chơi 4 – 5 lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

4 Củng cố:

Cho trẻ nhắc lại tên bài tập: Con vừa được tập luyện

các bài tập gì?

Con có thấy cơ thể khỏe mạnh không?

Bật nhảy từ trên cao xuống 30- 35cm

Có ạ

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ): ………

………

………

………

………

……… ………

Thứ 3 ngày 08 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ : Uớc mơ của bé Hoạt dộng bổ trợ: Hát bài hát : Cháu yêu cô chú công nhân

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ: ước mơ của bé, nhớ được tên tác giả bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ ước muốn bay vào vũ trụ xây nhà máy, bể bơi để mời các bạn cùng lên chơi

- Trẻ biết tương tác cùng cô qua máy tính

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ

- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích của trẻ

- Kỹ năng sử dụng máy tính bảng.

3 Giáo dục – Thái độ:

- Trẻ biết ngoan ngoan vâng lời người lớn, hứng thú tham gia vào giờ học

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

+ Các con vừa được hát bài hát gì?

+ Trong bài hát có nhắc tới ai nhỉ?

+ Cô đố chúng mình cô,chú công nhân trong bài hát

làm gì nhỉ?

- Đúng rồi trong xã hội có rất nhiều các các nghề khác

nhau nhưng mỗi nghề đều có lợi ích riêng đấy Vậy khi

- Trẻ trả lời theo ý của trẻ

- Cô chú công nhân ạ

- Trẻ trả lời: Chú cn xây nhà cao tầng, cô cn dệt mayạ

- Trẻ nói về ước mơ của trẻ

- Trẻ trả lời

- vâng ạ

2 Giới thiệu:

- Các con ạ! Có một bài thơ rất hay viết về ước mơ của

một bạn nhỏ đấy! Bạn ấy ước được bay vào vũ trụ để

xây nhà máy, xây bể bơi để rủ các bạn cùng lên chơi

đấy! Chúng mình có muốn biết đó là bài thơ nào

Lắng nghe