Đã tổ chức các hoạt động để thực hiện các mục tiêu tuy nhiên cần lưu ý số lượng trẻ được tham gia các hoạt động vào hoạt động chiều do trẻ đi học ngoại khóa. Cần bố trí các giờ hoạt độn[r]
Trang 1PHỤ LỤC 4: ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI THÁNG
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THÁNG 10 NĂM HỌC 2018-2019
LỚP MG LỚN A1 Giáo viên:………
Hoạt động (Từ ngày 1/10 đến Tuần 1
ngày 5/10)
Tuần 2 (Từ ngày 8/10 đến ngày 12/10)
Tuần 3 (Từ ngày 15/10 đến ngày 19/10)
Tuần 4 (Từ ngày 22/10 đến ngày 26/10)
Mục tiêu
Đón trẻ
Thể dục
sáng
* Cô đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe của trẻ; Quan sát, nhắc nhở trẻ sử ……Xem ảnh gia đình của các bạn mang đến; chơi đồ chơi theo ý thích
- Khởi động: Làm VĐ nhẹ nhàng theo bài hát: Mời bạn ăn
- Trọng động: - Hô hấp: Thổi nơ - Bụng: Quay người 900
- Tay: Ra trước- lên cao - Bật: Chụm tách
- Chân: Ngồi khuỵu gối
- Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập Cảm nhận thời tiết buổi sáng.(MT1)
* Cô đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe của trẻ; Quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp tình huống; thực hiện - Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập
Cảm nhận thời tiết buổi sáng.( MT 68,69)
* MT thực hiện
- LVPT TC:
1,3,5,7 ,12,13,14
- LVPTNT:
MT 30, 31, 32,37, 20,44
- LVPTNN
MT 49,52,54
- LVPT TCQHXH:
MT 67,68,69
- LVPTTM
MT 73,74, 75,76
* MT đánh giá:
MT: 5,42,12,14 Trò truyện
* Trò chuyện về cảm xúc của trẻ khi đến lớp trong dịp ngày hội 20/10; về những đồ vật, đồ
chơi trẻ mang đến lớp( MT 67, 69)
* Trao đổi về việc thực hiện nội qui của lớp; thứ, ngày, tháng trong tuần;( MT 67) Trò chuyện về ngững người thân trong gia đình( MT 65, 67
Hoạt động
học T2 Nghe hát: Bố là TấtÂm nhạc
cả
( MT 73, 74)
Văn học
Chuyện: Ba cô gái
( MT 49)
Âm nhạc
VĐMH: Múa cho
mẹ xem
( MT 73)
Văn học
Thơ: Cái bát xinh
xinh( MT 49,52 54)
Trang 2T3 Khám phá
Trò chuyện về các thành viên trong gia
đình bé( MT 44)
Khám phá
Tìm hiểu về công việc của bố mẹ
( MT 44)
Khám phá
Tìm hiểu về ngày
20/10(MT 44)
Khám phá
Trò chuyện về ước
mơ của bé(MT20)
VĐCB: Bật xa (MT
3)
TCVĐ: Ếch thi tài
LQCC LQCC: o,ô,ơ( MT
63)
Thể chất
VĐCB: Đi trên ván
kê dốc TCVĐ: Thi chạy
(MT 2)
LQCC
Tô chữ
o,ô,ơ( MT64)
Số 7 (tiết 1)
(MT 31)
LQVT
LQVTDạy trẻ phân biệt phải phía phải, phía trái của bạn khác ( MT 42)
LQVT
So sánh, phát hiện qui tắc sắp xếp và sắp xếp theo qui tắc
( MT 37)
LQVT
Số 7 (tiết 2)
(MT32)
Vẽ người thân trong
gia đình (MT73,
75, 76)
Tạo hình
Cắt hình trên họa báo về một số nghề
phổ biến (MT 73)
Tạo hình
Làm bưu thiếp tặng
cô, mẹ, bạn gái nhân
ngày 20/10( MT 73)
Tạo hình
Vẽ về ước mơ của
bé( MT 75)
HĐNT * Quan sát thời tiết, bầu trời, cây… ; phát hiện các qui tắc sắp xếp của đồ dùng đồ chơi trong
sân trường; đếm đồ dùng, đồ chơi ở xung quanh có số lượng trong phạm vi 7( MT 37,30)
* TCVĐ: Tung và bắt bóng với người đối diện, đi trên dây ( MT 2,4), mèo đuổi chuột, thi xem
ai nhanh nhất, những chú sâu ngộ nghĩnh,bật tách, khép chân qua 5 ô, chơi đồ chơi ngoài trời (MT 9)
* Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi mang theo
* Giao lưu các trò chơi vận động cùng lớp Mẫu giáo lớn A2( MT 68)
Trang 3Hoạt động
chơi góc
* Góc trọng tâm:Xây dựng khu chung cư (T1); Xưởng sản xuất đồ gốm nặn đồ dùng GĐ (T2);
Làm quà tặng mẹ,cô giáo; Phân loại sản phẩm của nghề theo 2 dấu hiệu (T4) ( MT 7)
- Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng, nội trợ
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây ( MT 69)
- Góc khám phá: Sử dụng một số đồ dùng trong gia đình để thử nghiệm đong đo, nước, so sánh kết quả dựa trên kích thước của đồ dùng
- Góc học tập: Lập bảng tạo nhóm sản phẩm của một số nghề; sưu tầm làm anbum về gia đình; làm sách ý tưởng sáng tạo của tôi trong tương lai; Tìm hiểu về qui mô gia đình thông qua sơ đồ; Làm các bài tập toán về số lượng trong phạm vi 7; trò chơi ghép đôi phù hợp; vẽ, tô mầu
tiếp theo qui tắc sắp xếp cho trước ( 37, 31,32)
- Góc sách, chữ cái: Xem sách, truyện có nội dung về gia đình, nghề; kể chuyện theo tranh
“Món quà của cô giáo”; “Viết”, tô, đồ tên người thân, địa chỉ; tô đồ chữ cái o,ô,ơ; gạch chân
các chữ cái đã học trong từ.(MT49,52,, 59, 54,62,63)
- Góc nghệ thuật: Nặn đồ dùng trong gia đình, làm quà tặng cô giáo, tặng người thân, sáng tạo
ra các đồ vật bằng các nguyên vật liệu khác nhau
HĐ ăn, ngủ,
VS
- Luyện tập rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách.( MT 12 )
- Thực hiện các thói quen văn minh trong khi ăn.Nhận biết một số nguy cơ không an toàn khi
ăn uống (MT 14 )
- Nói tên món ăn hàng ngày Nhận biết một số thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng
đối với sức khỏe ( MT 9)
- Nghe kể chuyện: Những giọt mồ hôi đáng khen Thơ: “Mèo đi câu cá”( MT 49, 54)
HĐ chiều * HD trò chơi: Đomino, cờ lúa ngô, TC dọn nhà; Ôn thơ: Cái bát xinh xinh, Nghe truyện KH:
Ai phát minh ra máy bay, Vì sao thỏ cụt đuôi (MT 49,52,54) Làm bài tập toán, bù bài tạo
hình; Trò chuyện về nhu cầu của gia đình; lao động tập thể: dọn vệ sinh, lau lá cây, lau bàn ghế Xem video, trò chuyện, thảo luận về các tình huống xảy ra trong cuộc sống và tìm cách
giải quyết (MT 27)
* Rèn thói quen vệ sinh: Cởi, cài, kéo khóa áo, gấp áo( MT 13)
Trang 4- Thứ sáu: Biểu diễn văn nghệ- Nêu gương- bé ngoan; Tiêu chí bé biết giúp cô và bạn, bé thực hiện tốt nội quy lớp học, bé đi học đều( MT 68,69,70,71)
Chủ đề
-SK- các nội
dung có liên
quan
CĐ: Những ngày vui trong GĐ tôi
CĐ: Công việc của
bố mẹ và 1 số nghề phổ biến
SK: Mừng ngày hội
20/10
CĐ: Uớc mơ của tôi
Đánh giá
kết quả
thực hiện
- Đánh giá kết quả trên trẻ:
+ MT 2 còn một số trẻ chưa đạt: Thảo Vy, Ngọc Nhi…( tiếp tục tổ chức hoạt động vào tháng 11 “ Đi trên ván kê dốc, đi trong đường hẹp ”
+ Đánh giá MT 49, 54 còn một số trẻ chưa đạt: Thành Tùng, Minh Phương ( Trẻ đọc thơ chưa diễn cảm Tiếp tục
tổ chức vào hoạt động chiều : Kề cho trẻ nghe chuyện, dạy trẻ cách đọc thơ diễn cảm + Đánh giá MT 69,70,71 còn một số trẻ chưa đạt: Tiếp tục đưa các nội quy lớp học vào dạy trẻ…
+ Đánh giá MT 42: 35% trẻ chưa đạt Cần tổ chức các hoạt động củng cố, luyện tập (.nêu cụ thể tên hoạt động)
Tổ chức hoạt động đánh giá trẻ vào cuối tháng tiếp theo.
- Đánh giá kết quả thực hiện mục tiêu tháng:
Đã tổ chức các hoạt động để thực hiện các mục tiêu tuy nhiên cần lưu ý số lượng trẻ được tham gia các hoạt động vào hoạt động chiều do trẻ đi học ngoại khóa Cần bố trí các giờ hoạt động bổ sung cho các trẻ đi học ngoại khóa…
- Điều chỉnh kế hoạch (nếu cần): Tiếp tục tổ chức HĐ để trẻ đạt được mục tiêu 42……