HS chúng ta phải học tập, rèn luyện thói quen làm việc có khoa học để đạt kết quả tốt trong học tập, xứng đáng là con ngoan trò giỏi. - Gv hd hs lập 1 kế hoạch cụ thể.[r]
Trang 1Tuần 21 - Tiết 20
Ngày soạn:13/1/2019
Ngày giảng: 16/1/2019
Bài 12
SỐNG VÀ LÀM VIỆC Cể KẾ HOẠCH
I Mục tiờu bài học:
1, Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là sống và làm việc cú kế hoạch
- Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc cú kế hoạch
- Nờu được ý nghĩa của sống và làm việc cú kế hoạch
2, Kỹ năng:
- Biết phõn biệt những biểu hiện cỳa sống và làm việc cú kế hoạch với sống và làm việc thiếu kế hoạch
- Biết sống, làm việc cú kế hoạch
- Kĩ năng sống: thu thập và xử lí thông tin, ra quyết định, lập kế hoạch, lắng nghe tích cực, thức bản thân và liên hệ thực tế, giao tiếp, ứng xử
3 Thỏi độ
- Tụn trọng, ủng hộ lối sống và làm việc cú kế hoạch, phờ phỏn lối sống tựy tiện, khụng cú kế hoạch
4 Phỏt triển năng lực:
- Năng lực giải quyết vấn đề, giao tiếp, tự học, hợp tỏc, nhận thức, tự điều chỉnh hành vi, trỏch nhiệm, tư duy phờ phỏn
II Chuẩn bị:
- Thầy: giỏo ỏn, tài liệu tham khảo, bài tập tỡnh huống, mẫu kế hoạch GV vẽ trờn khổi giấy lớn (3 mẫu), giấy khổ lớn, bỳt dạ…
- Trũ: tỡm hiểu bài mới
III Phương phỏp:
- Phương phỏp nờu vấn đề, đàm thoại, vấn đỏp, thảo luận nhúm, nờu gương…
IV Tiến trỡnh lờn lớp:
1 Ổn định tổ chức: 1’
2 Kiểm tra bài cũ: 3’
- Thế nào là sống và làm việc cú kế hoạch?
- Sống và làm việc cú kế hoạch là biết sắp xếp những cụng việc hàng ngày, hàng tuần một cỏch hợp lớ để mọi việc được thực hiện đầy đủ, cú hiệu quả, cú chất lượng
- Kế hoạch phải cõn đối cỏc nhiờm vụ: Rốn luyện, học tập, lao động, nghỉ ngơi, giỳp đỡ gia đỡnh
3 Bài mới :
a Giới thiệu bài: 1’
Trang 2b Dạy bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
* HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài học
- Mục tiêu : Biết được lợi ích làm việc có kế
hoạch
- Thời gian : 15 phút.
- Phương pháp : phân tích, trực quan.
- Kĩ thuật : động não, đặt câu hỏi.
Cách tiến hành:
GV: Xác định yêu cầu cơ bản khi lập kế
hoạch công việc
- Kiểm tra kế hoạch cá nhân của học sinh
HS: Phát biểu ý kiến
GV: Cho cả lớp hoạt động nhóm
Nội dung: Những điều có lợi khi làm việc có
kế hoạch và có hại khi làm việc không có kế
hoạch
HS: trình bày ý kiến thảo luận của nhóm
GV: Nêu câu hỏi để hs trả lời
? Ý nghĩa của làm việc có kế hoạch?
Hs: trình bày
? Trách nhiệm của bản thân?
* HĐ2: Bài tập
- Mục tiêu : Biết được làm việc có kế hoạch.
- Thời gian : 20 phút.
- Phương pháp : phân tích, trực quan.
- Kĩ thuật : động não, đặt câu hỏi.
Cách tiến hành:
GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập d/ sgk
Hs: Làm bài tập vào vở
2 Nội dung bài học (tiếp theo)
* Có lợi
- Rèn luyện ý chí, nghị lực
- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì
- Kết quả làm việc tốt, học tập tốt
- Thầy cô, cha mẹ yêu quí
* Có hại:
- Ảnh hưởng đến người khác
- Việc làm tùy tiện
- Kết quả kém
b Ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch:
- Giúp ta chủ động, tiết kiệm thời gian công sức, đạt hiệu quả trong công việc
- Là yêu cầu không thể thiếu đối với người lao động trong thời đại công nghiệp hóa, giúp con người thích nghi được với cuộc sống hiện đại, với yêu cầu lao động có kỹ thuật cao
c Trách nhiệm của bản thân.
- Vượt khó, kiên trì, sáng tạo
- Cần biết làm việc có kế hoạch, bíêt điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết
3 Bài tập
Bài tập d/sgk
Trang 34 Củng cố: 3’
- Gv củng cố lại nội dung toàn bài: Sống và làm việc có kế hoạch có ý nghĩa to lớn trong cuộc sống của mỗi người Trong thời đại khoa học và công nghệ phát triển cao thì sống và làm việc có kế hoạch là một yêu cầu không thể thiếu được đối với người lao động HS chúng ta phải học tập, rèn luyện thói quen làm việc có khoa học để đạt kết quả tốt trong học tập, xứng đáng là con ngoan trò giỏi
- Gv hd hs lập 1 kế hoạch cụ thể
5 Hướng dẫn về nhà : 2’
- Học sinh về nhà tập làm việc theo kế hoạch ngày, tuần
- Chuẩn bị bài mới bài 13: Đọc truyện, trả lời câu hỏi gợi ý
- Xem lại sgk GDCD 6 về các nhóm quyền của trẻ em
V Rút kinh nghiệm
………
………
………
_