1. Trang chủ
  2. » Hóa học

Toán tuần 30 lớp 5

6 19 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 702,29 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- So sánh, tính toán với số đo thể tích và vận dụng vào giải toán có nội dung hình học.. II.[r]

Trang 1

TUẦN 30 Toán Bài 100: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG(TIẾT 2)

I Mục tiêu:

Em ôn tập về:

- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng

- Viết các đơn vị đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

II Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước

+ Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng

+ Giới thiệu bài mới

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp

+ Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu: giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành.

- Đọc và làm bài vào vở thực hành nội dung 5,6,7,8

- Trao đổi với bạn kết quả của mình

*NT:

- Lần lượt báo cáo kết quả

- Nêu các bước đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

D Hoạt động cả lớp

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu các bước đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chia sẻ cách đổi phép tính: 3 tấn 567 kg = …….tấn

E Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

-Toán

Bài 101: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH( TIẾT 1)

I Mục tiêu:

Em ôn tập về:

- Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích

- Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

Trang 2

- Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng.

- So sánh, tính toán với số đo diện tích và vận dụng vào giải toán có nội dung hình học

II Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước

+ Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng

+ Giới thiệu bài mới

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp

+ Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hiện hết hoạt động hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành.

Hoàn thành các nội dung 1,2,3,4.

- Đọc nội dung và làm bài vào VTH

- Trao đổi với bạn kết quả của mình

*NT:

- Lần lượt báo cáo kết quả

- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích liền kề

- Nêu cách đổi các đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn và ngược lại

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

D Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích liền kề

- Nêu cách đổi các đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn và ngược lại

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích liền kề

- Nêu cách đổi các đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn và ngược lại

E Hoạt động ứng dụng.

- Gv giao hoạt động ứng dụng

-Toán

Bài 101: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH( TIẾT 2) I.Mục tiêu:

Em ôn tập về:

- Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích

- Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

Trang 3

- Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng.

- So sánh, tính toán với số đo diện tích và vận dụng vào giải toán có nội dung hình học

II HOẠT ĐỘNG HỌC

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước

+ Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng

+ Giới thiệu bài mới

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp

+ Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hiện hết hoạt động hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành.

Hoàn thành các nội dung 5,6,7,8

- Đọc nội dung và làm bài vào VTH

- Trao đổi với bạn kết quả của mình

*NT:

- Lần lượt báo cáo kết quả

- Nêu các bước đổi

- Trình bày cách so sánh

- Bài toán thuộc dạng gì?

- Thống nhất báo cáo thầy cô giáo

D Chia sẻ trước lớp

* Ban học tập:

- Nêu các bước đổi

- Trình bày cách so sánh

* Gv:

- Nêu các bước đổi

- Trình bày cách so sánh

- Chia sẻ cách làm bài giải

E Hoạt động ứng dụng.

- Gv giao hoạt động ứng dụng

-Toán

BÀI 102: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH ( TIẾT 1) I.MỤC TIÊU

Em ôn tập về:

- Quan hệ giữa mét khối, đề- xi- mét khối, xăng- ti- mét khối

Trang 4

- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân.

- Chuyển đổi số đo thể tích

- So sánh, tính toán với số đo thể tích và vận dụng vào giải toán có nội dung hình học

II HOẠT ĐỘNG HỌC

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước

+ Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng

+ Giới thiệu bài mới

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp

+ Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hiện hết hoạt động hoạt động thực hành

C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

Thực hiện các nội dung 1,2,3,4.

- Đọc và làm bài vào vở thực hành

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

- Nhận xét, sửa lỗi cho nhau

* Nhóm trưởng:

- Nối tiếp đọc kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích

- Trình bày cách đổi

- Thống nhất các bước đổi

- Báo cáo thầy cô

D Chia sẻ trước lớp

* Ban học tập:

- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích

- Trình bày cách đổi

- Thống nhất các bước đổi

* Gv:

- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích

- Trình bày cách đổi

- Thống nhất các bước đổi

Trang 5

E Hoạt động ứng dụng.

- Gv giao hoạt động ứng dụng

………

Toán BÀI 102: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH ( TIẾT 2) I.MỤC TIÊU

Em ôn tập về:

- Quan hệ giữa mét khối, đề- xi- mét khối, xăng- ti- mét khối

- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân

- Chuyển đổi số đo thể tích

- So sánh, tính toán với số đo thể tích và vận dụng vào giải toán có nội dung hình học

II HOẠT ĐỘNG HỌC

B Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước

+ Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng

+ Giới thiệu bài mới

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp

+ Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hiện hết hoạt động hoạt động thực hành

C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

Thực hiện các nội dung 5,6,7,8

- Đọc và làm bài vào vở thực hành

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

- Nhận xét, sửa lỗi cho nhau

* Nhóm trưởng:

- Nối tiếp đọc kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích

- Trình bày cách đổi

- Thống nhất các bước đổi

- Báo cáo thầy cô

D Chia sẻ trước lớp

Trang 6

* Ban học tập:

- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích

- Trình bày cách đổi

- Thống nhất các bước đổi

* Gv:

- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích

- Trình bày cách đổi

- Thống nhất các bước đổi

E Hoạt động ứng dụng.

- Gv giao hoạt động ứng dụng

………

Ngày đăng: 05/02/2021, 12:58

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w