- Thực hành kiểm tra dự đoán bằng cách lắp mạch điện thắp sáng, sau đó chèn vào chỗ nối một số vật bằng các chất liệu khác nhau. - Quan sát và hoàn thành vào bảng[r]
Trang 1KHOA HỌC Bài 25: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN (tiết 1)
I Mục tiêu:
- Kể tên một số đồ dùng máy móc, sử dụng điện
- Kể tên một số loại nguồn điện
II Chuẩn bị: Hình ảnh ti vi, đài, máy sấy tóc
III Nội dung các hoạt động
A Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ tổ chức hát tập thể
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu bài
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu
- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ
C Hoạt động cơ bản
1 Quan sát và trả lời
- Quan sát các hình1 trang 39, kể tên các đồ dùng, máy móc sử dụng điện
- Các đồ dùng, máy móc này dùng năng lượng điện để làm gì?
- Các đồ dùng, máy móc đó sử dụng điện lấy từ đâu ?
- Trao đổi với bạn
2 Tìm hiểu ưu điểm, hạn chế của các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện
- Hoàn thành bảng trong vở thực hành
- Trao đổi với bạn về ưu điểm hạn chế của các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện
* Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ về ưu điểm hạn chế của các dụng cụ, phương tiện sử dụng điện
* Nhận xét, thống nhất kết quả
3 Đọc và trả lời
- Đọc thông tin trang 40
- Chia sẻ:
+ Kể tên một số nhà máy điện của nước ta?
+ Ở nhà, bạn sử dụng điện vào những việc gì?
+ Muốn một thiết bị điện hoạt động ta cần phải làm gì?
D Hoạt động cả lớp
1 Nhiệm vụ Ban học tập:
+ Kể tên các dụng cu, phương tiện sử dụng điện?
+ Điện có vài trò như thế nào đối với cuộc sống?
+ Muốn một thiết bị điện hoạt động ta cần phải làm gì?
2 Nhiệm vụ của giáo viên chia sẻ về vai trò của điện
E Hoạt động ứng dụng
Tìm hiểu một số đồ dùng trong gia đình sử dụng điện
Trang 2
-KHOA HỌC Bài 25: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN (tiết 2)
I Mục tiêu:
- Sử dụng pin, bóng đèn, dây dẫn để lắp mạch điện thắp sáng đơn giản
- Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc vật cách điện
II Chuẩn bị: bóng đèn, pin, dây điện
III Nội dung các hoạt động
A Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ tổ chức hát tập thể
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu bài
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu
- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ
C Hoạt động cơ bản
1 Thực hành lắp mạch điện thắp sáng
- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thực hành lắp mạch điện thắp sáng
- Vẽ mạch điện vào vở
- Trao đổi cách lắp mạch điện với cá nhóm khác
2 Đọc và trả lời
- Đọc thông tin trang 42
- Chia sẻ:
+ Chỉ ra cực dương và cực âm của pin?
+ Dòng điện đã chạy trong mạch để thắp sáng đèn như thế nào?
Gv chia sẻ: Dòng điện chạy qua một mạch kín từ cực dương của pin qua bóng đèn
đến cực âm của pin
3 Thí nghiệm tìm hiểu vật dẫn điện và vật cách điện
- Nhóm trưởng lấy dụng cụ thí nghiệm ở góc học tập
- Yêu cầu các bạn dự đoán vật cách điện, vật dẫn điện
- Thực hành kiểm tra dự đoán bằng cách lắp mạch điện thắp sáng, sau đó chèn vào chỗ nối một số vật bằng các chất liệu khác nhau
- Quan sát và hoàn thành vào bảng
- Rút ra kết luận
D Hoạt động cả lớp
1 Nhiệm vụ Ban học tập:
- Tổ chức cho các nhóm trưng bày các mạch điện thắp sáng
- Nhận xét các nhóm lắp mạch điện đẹp
2 Nhiệm vụ của giáo viên
- Chia sẻ: Các vật dẫn điện là những vật cho dòng điện chạy qua, các vật không cho dòng điện chạy qua là vật cách điện
- Nhận xét tiết học các sản phẩm của học sinh
E Hoạt động ứng dụng
- Chia sẻ với người thân cách lắp một mạch điện