Cô giới thiệu cách chơi: chúng mình sẽ cùng chơi trò chơi trên màn hình, trước tiên các con sẽ được biết 1 tờ lịch là thứ mấy trong tuần, nhiệm vụ của các con là tìm thứ tiếp theo bằn[r]
Trang 1- Giúp trẻ hiểu được cácđặc điểm của thời tiết mùa hè, các hoạt động trong ngày hè
- Rèn kỹ năng phát triểnngôn ngữ cho trẻ
=> Giáo dục trẻ biết mặc quần áo theo đúng mùa
*Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác cùng cô
*Kĩ năng: Rèn sự chú ý,tập trung Phát triển thể chất
*Giáo dục: Có ý thức tập luyện thể thao
- Nắm chắc sĩ số trẻ để báo ăn cho trẻ
- Cô đến sớm dọn
vệ sinh, mở cửa thông thoáng phòng học, chuẩn
bị đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh về mùahè
- Sân tập
- Các động tác
-Sổ theo dõi trẻ
Trang 2QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
- Cô đến sớm khoảng 15 phút dọn dẹp vệ sinh
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi
quy định Trao đổi với phụ huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ
2 Trò chuyện:
- Cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội”
- Cho trẻ xem tranh ,ảnh về đất nước Việt Nam
+ Con biết đất nước ta tên là gì?
+ Thủ đô của nước ta ở đâu?
+ Con biết những ngày lễ hội lớn nào của đất nước?
+ Con có yêu quý đất nước mình không?
+ Con sẽ làm gì để giúp ích cho đất nước?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quê hương,tự hào về dân tộc
Việt Nam
3 Thể dục sáng:
a.Khởi động
- Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau: Đi
nhanh, đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân, đi
bằng gót chân….kết hợp với nhạc
- Dàn đội hình để tập bài tập phát triển chung
b.Trọng động: Bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: Thổi bóng bay
+ Tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân
+ Chân : Đưa chân ra các phía
- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, báo ăn
- GD trẻ ngoan, chăm đi học
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ Cất
đồ dùng cá nhân vào đúng nơiquy định
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Khởi động vòng tròn kết hợpvới các thế chân
- Trẻ tập theo cô các động tác
4 lần 8 nhịp
- Đi nhẹ nhàng
- Trẻ có mặt “dạ cô”
Trang 3A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Đóng vai gia đình, cửa
hàng lưu niệm, cửa hàng
- Biết nhập vai và thể hiện đúng vai chơi của mình
- Trẻ biết chơi với Xếp hình lăng bác, tháp rùa, xây công viên, ao cá - Biết cách chơi với các dụng cụ âm nhạc, hát múa các bài về chủ đề
Vẽ, Tô màu , cắt dán lá
cờ, bản đồ đất nước, những hình ảnh nổi bật
về địa danh của đất nước
- Biết cách xem sách,tranh chuyện liên quanđến chủ đề
- Biết cách chăm sóc cây
và biết chơi với cát nước
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo của trẻ trong khi chơi
- Rèn kỹ năng xếp hình
- Rèn kỹ năng hát múacho trẻ
- Rèn kỹ năng giao tiếpcho trẻ
3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết chơi đoàn kếtvới bạn
- Biết lấy cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
- Đồ chơi bán hàng,
đồ chơi gia đình
- Bộ đồ chơi cát nước
- Nhạc cụ.giấy A4, bút chì, sáp màu, tẩy
- Tranh ảnh, tranh
lô tô về thời tiết mùa hè
- Cây xanh, bộ chăm sóc cây
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ
1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện
- Cho trẻ hát: Quê hương
- Bài hát nói về điều gì?
- Đất nước Việt Nam ta có những cảnh đẹp gì nổi
tiếng?
=> Giáo dục trẻ: Yêu quý quê hương, đất nước, tự
hàolà người việt nam…
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi:
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi.
- Đó là những góc chơi nào?
- Bây giờ cô sẽ có một trò chơi rất là hay các con có
muốn tham gia cùng cô không nào?
- Với quả bóng này cô sẽ cho các con chơi chuyền
bóng Bây giờ cô sẽ lăn trái bóng này đến một bạn bất
kỳ trong lớp mình và bạn này sẽ phải nói tên góc chơi
mà mình sẽ chơi ngày hôm nay cũng như nói ý tưởng
chơi của mình trong góc chơi đó nhé
- Cô lăn trái bóng đến một trẻ trong lớp trẻ đứng lên và
nói ý tưởng của trẻ trong góc chơi và kêu gọi các bạn
tới chơi trong góc cùng mình
- Vừa rồi bạn đã chọn góc xây dựng và bạn nói là sẽ
chơi với cách xếp hình lăng bác, tháp rùa, xây công
viên, ao cá
- Để xếp được lăng Bác thì cần phải có gì?
- Con sẽ xây công viên như thế nào?
- Đến trẻ tiếp theo sẽ lăn bóng cho bạn kế tiếp và trẻ sẽ
nói tên góc chơi, ý tưởng chơi của nhóm mình
- Cô gợi mở cho trẻ các nội dung chơi trong các góc…
+Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào?
=> GD trẻ chơi ngoan và chơi đoàn kết với bạn
- Sau đó cô cho trẻ về các góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau,
hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Nhận xét các góc chơi Động viên khen trẻ.
3 Kết thúc : - Nhận xét – Tuyên dương – Chuyển hđ
Trang 5- Cho trẻ đọc bài thơ : Bác Hồ của em - Trẻ ra chơi
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Dạo chơi, quan sát thời tiết buổi
sáng,quan sát trò chuyện về cảnh đẹp của đất nước, thủ đô
- Nghe hát,đọc thơ,kể chuyện về đất nước việt nam
3- Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơingoài trời (cầutrượt,xích đu…)
- Chơi với phấn, vòng
vẽ hình đất nước việtnam
- Nhặt lá rụng trên sântrường
1 Kiến thức:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được thiên nhiên
- Trẻ biết cách quan sát và mô
tả những gì mình quan sát được
- Trẻ biết quan sát trò chuyện
về cảnh đẹp của đất nước, thủ
đô
- Biết chơi TC: Tung bóng,
thi ai nhanh nhất mèo duổichuột
- Chơi các trò chơi dân gian :rồng rắn lên mây, bịt mắt bắtdê…
-Trẻ hiểu và biết được luật chơi và cách chơi hứng thú trong khi chơi
- Trẻ được chơi theo ý thích với các thiết bị ngoài trời cầu trượt, đu quay
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức trong hoạt động
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
-Trẻ quan tâm đến thời tiết của ngày
- Yêu quý thiên nhiên Có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên
- Địa điểm quan sát
- Trang phục gọngàng, dễ vận động
- Tranh ảnh về chủ đề
- Đồ chơi bóng,
mũ mèo, chuột
- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời, cát, nước, phấn hột hạt, que, vòng
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi đi dạo, kiểm tra sức khỏe của trẻ, nhắc
trẻ những điều cần thiết khi đi dạo
- Cho trẻ đến địa điểm quan sát
- Cô cho trẻ hát bài “Yêu hà nội”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề?
- Bài hát có tên là gì?
- Trong bài hát có nhắc đến cảnh đẹp ở đâu?
- Quê hương đất nước chúng ta có những cảnh đẹp gì?
- Các Con có yêu quý quê hương của mình không?
=> Giáo dục trẻ: Yêu quý quê hương
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích.
- Dạo chơi, quan sát thời tiết buổi sáng,quan sát trò
chuyện về cảnh đẹp của đất nước, thủ đô
- Nghe hát,đọc thơ,kể chuyện về đất nước việt nam
- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
- Bầu trời có nhiều mây không?
- Các con có thấy gió không?
- Vì sao con biết thời tiết hôm nay có gió?
- Khi có gió thì các cành cây như thế nào?
- Thời tiết bây giờ đang là mùa gì?
- Mùa hè thời tiết như thế nào?
- Khi đi dưới trời nắng các con phải làm gì?
- Cô đàm thoại cùng trẻ về trò chuyện về cảnh đẹp của
đất nước, thủ đô
Nghe hát,đọc thơ,kể chuyện về đất nước việt nam
- GD:
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động.
- TC: Tung bóng, thi ai nhanh nhất mèo duổi chuột
- Chơi các trò chơi dân gian : rồng rắn lên mây, bịt mắt
bắt dê…
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cô cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát và hướng dẫn
- Nhận xét sau khi chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, xích đu và đu
quay khi trẻ chơi cô quan sát và theo dõi trẻ, để đảm bảo
an toàn cho trẻ Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
Trang 7- Cô tập chung trẻ lại nhận xét - tuyên dương, điểm
danh và cho trẻ làm vệ sinh rửa tay rồi đi về lớp học
- Trẻ tập trung
- Trẻ làm vệ sinh
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quenvăn minh trong khi ăn
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quenngủ trưa
- GD trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết vận động theo lời của bài hát
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ , chăn, gối, bài thơ giờ đi ngủ
- Quà chiều
Trang 8HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm
gì? Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp
xúc với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn
sẽ bám vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cho cô biết gồm có mấy bước rửa tay và
có mấy bước mặt? Đó là những bước nào?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát và
hướng dẫn trẻ làm vệ sinh đúng thao tác
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá
trị dinh dưỡng, động viên trẻ ăn hết suất, giáo dục
trẻ khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt
vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
- Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
1 Ngủ trưa:
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” và
hát bài “ Chúc bé ngủ ngon”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Cho trẻ vận động bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ
Trang 9- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…Động viên trẻ ăn
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Giúp trẻ hiểu biết được
về một số luật lệ giao thông
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
- Trẻ biết biểu diễn văn nghệ tự nhiên
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
- Đồ dùng học tập
- Sách ATGT, sáp màu, bút chì…
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ,phiếu bé ngoan
Trả
trẻ - Trả trẻ
- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi ra về
- Đồ dùng cá nhân
Trang 10HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức
đã học
- Hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT,
2 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi
ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
Cuối tuần cho trẻ lao động lau chùi các góc chơi, đồ
chơi…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và bảo vệ môi
trường sạch sẽ
3 Vệ sinh cá nhân.
- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt đúng thao tác…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ…
4 Nêu gương
* Biểu diễn văn nghệ.
- Hát - Trò chuyện về chủ đề
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ,
nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và
biểu diễn tự nhiên
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan”
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét,
các bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa
đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Giáo dục trẻ biết chào, hỏi lễ phép trước khi ra về
- Trao trẻ tận tay phụ huynh
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Chào cô, chào bạn…
Trang 11tình hình sức khỏe , nhiệt độ của trẻ trong ngày để
phòng dịch bệnh covid 19
- Khi hết trẻ cô dọn vệ sinh phòng nhóm, tắt điện, nước
khóa cửa phòng trước khi ra về
- Trẻ biết thực hiện đúng yêu cầu Trèo lên xuống 7 gióng thang
- nêu được cách chơi và luật chơi của trò chơi kéo co
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Phấn, sắc xô,.đĩa nhạc, mô hình lăng Bác Hồ…
- Cô và trẻ hát bài: Yêu Hà Nội
+ Bài hát nói về địa danh nào?
+ Ngoài thủ đô Hà Nội các con biết tên tỉnh, thành
phố nào?
+ Ở tỉnh Quảng Ninh chúng ta có những phong cảnh
nào đẹp?
- Cô giới thiệu cho trẻ biết tên 1 số địa danh của
Quảng Ninh như: Đông Triều, Uông Bí, Hòn Gai…
và các danh lam thắng cảnh đẹp như: Vịnh Hạ Long,
chùa Yên Tử…
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ những phong
cảnh đẹp của quê hương
- Cô kiểm tra sức khỏe: Hôm nay có bạn nào bị ốm,
đau chân, đau tay không ?
Trang 12- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm
gì ?
:
- Hôm nay lớp mẫu giáo 5 tuổi A1 tổ chức hội thi
“ Bé khỏe - Bé thông minh - Nhanh trí” với chủ đề
“Trèo lên xuống 7 gióng thang Hội thi sẽ diễn ra các
- Cho trẻ khởi động theo bài“ Thể dục sáng’’ đi các
kiểu chân Sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động.
* Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập
các động tác
+ ĐT tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ ĐT chân: Nâng cao chân gập đùi ( NM 3 x 8 N )
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang 2 bên
+ ĐT bật: Bật đưa chân sang ngang
=> Tập kết hợp với bài “ Yêu Hà Nội”
( Cô động viên trẻ tập đều và tập đúng động tác…)
- Cô cho trẻ chuyển đội hình đứng 2 hàng đối diện
* Vận động cơ bản: “Trèo lên xuống 7 gióng
thang”
- Hôm nay chúng mình cùng tham gia cuộc thi xem ai
khéo léo bằng cách Trèo lên xuống 7 gióng thang
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
+ Các con thấy cô vừa thực hiện vận động gí?
+ Các con thấy trèo thang như thế nào
- Cô làm mẫu lần 2 + Giải thích:
- Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên trước thang 2 tay
bám vào hai gióng thang
- Thực hiện: Hai tay cô bám vào going thang thứ tư ,
cô đặt chân phải lên going thang đầu tiên và trèo lên,
tiếp tục đặt chân trái lên gióng thang thứ hai và lúc
này tay phải lại bám lên gióng thang tiếp theo cứ như
vậy cô trèo lên hết bẩy going thang thì trèo xuống
cũng thực hiện chân nọ tay kia
- Cô thực hiện mẫu lần 3
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu
Trang 13- Cho trẻ thực hiện
+ Lần 1: Cô mời lần lượt từng trẻ một lên thực hiện
( khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ và
động viên trẻ kị thời…)
+ Lần 2: Mời lần lượt 2 trẻ ở 2 đội lên thực hiện
+ Lần 3: Cho 2 đội thi đua với nhau.( kết hợp mở
nhạc nhỏ cho trẻ nghe)
( Cô bao quát và khuyến khích trẻ thực hiện đúng
Cô động viên trẻ kịp thời.)
- Cô mời 1 trẻ thực hiện xuất sắc nhất lên thực hiện
lại vận động trèo lên xuống thnag
- Củng cố: Các con vừa thực hiện vận động gì?
c Trò chơi vận động : kéo co
- Cô mời trẻ nói cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi thi đau giữa các đội với
nhau
- Sau mỗi lượt chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ.
d Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng…
d Trò chơi vận động : kéo co
3 Kết thúc:
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục thể
thao…
- Nhận xét - Tuyên dương Chuyển hoạt động
- 1 trẻ lên tập mẫu
- Vận động “trèo lên xuống 7 gióng thang
…
- Có ạ
- Trẻ thực hiện
- Từng trẻ lên thực hiện
- Trẻ thi đua
- Tổ, nhóm thi đua
- 1 trẻ lên thực hiện lại vận động
- Đi … Chạy…
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14
………
Thứ 3 ngày 12 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá xã hội:
Khám phá tìm hiểu về danh lam thắng cảnh di tích lịch sử trên đất nứơc Việt Nam.
- Hoạt động bổ trợ: - Nghe hát “ Đông triều đệ tứ ca”.
- Trò chơi: “ Về đúng địa danh’’
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi của quê hương, một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước
- Biết một số món ăn đặc sản, phong tục tập quán của quê hương
2/ Kĩ năng:
- RÌn luyÖn kh¶ n¨ng quan s¸t , ghi nhí, so sánh cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
3/Giáo dục thái độ:
-Trẻ yêu quý quê hương đất nước, giữ gìn những nét đẹp truyền thống của quê hương, đất
nước
II.CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án điện tử, đĩa nhạc, que chỉ
- Tranh ảnh một số danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước: Vịnh Hạ Long; Chùa Yên Tử; Chùa Ba Vàng; Chùa Ngọa Vân; Lăng Bác; Tháp Rùa; Văn miếu Quốc Tử Giám
- Tranh lô tô các địa danh trên
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nghe bài “ Đông triều đệ tứ ca”
- Trò chuyện:
+ Chúng mình vừa được nghe bài hát nói về vùng
quê nào ?
+ Chúng mình biết gì về quê hương đông triều của
chúng mình ?
+ Ngoài quê hương đông triều ra ra thì chúng mình
còn biết những địa danh nào khác trên đất nước
- Lắng nghe
- Đông triều quê ta
- Trẻ kể