+NiÒm tin, nçi nghi ngê cø gi»ng xÐ trong lßng-> tuyÖt väng Ph¶I yªu lµng tha thiÕt «ng Hai míi cã t©m tr¹ng nh vËy.[r]
Trang 1UBND HUYỆN GIA LÂM
MễN: NGỮ VĂN 9
Năm học 2015 - 2016 Thời gian: 90 phút
Phần I: (5 điểm)
Cuộc đời Chủ tịch Hồ Chí Minh là nguồn cảm hứng vô tận cho sáng tạo nghệ thuật Mở
đầu tác phẩm của mình, một nhà thơ viết:
Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác“Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác” ”
(Trích: Ngữ văn 9)
Câu 1: Chép chính xác 3 câu thơ nối tiếp câu thơ trên.
Câu 2: Những câu thơ trên đợc trích trong tác phẩm nào?Hãy giới thiệu đôi nét về tác giả và
hoàn cảnh sáng tác bài thơ.
Câu 3:Từ những câu đã dẫn kết hợp với những hiểu biết của em về bài thơ, hãy cho biết cảm
xúc trong bài thơ đợc biểu hiện theo trình tự nào?Sự thật là Ngời đã đi xa nhng vì sao nhà thơ
vẫn dùng từ “Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác”thăm” và cụm từ “Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác”giấc ngủ bình yên”?
Câu 4: Khổ thơ thứ nhất của bài thơ là những cảm xúc bồi hồi, xao xuyến của nhà thơ khi đến
lăng Bác Hãy viết đoạn văn(khoảng 10- 12 câu)theo phơng pháp lập luận quy nạp để làm sáng
tỏ nhận định trên Trong đoạn văn có sử dụng câu hỏi tu từ và thành phần khởi ngữ.
Câu 5: Trong chơng trình Ngữ văn THCS cũng có văn bản viết về hình ảnh cây tre Hãy chỉ ra tên
và tác giả của văn bản đó?
Phần II: (5 điểm)
Đọc đoạn trích: Nhìn lũ con, tủi thân, n “Nhìn lũ con, tủi thân, n ớc mắt ông lão cứ giàn ra Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ? Chúng nó cũng bị ngời ta rẻ rúng hắt hủi đấy ? Khốn nạn, bằng ấy tuổi
đầu … Ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên: Ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên:
- Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng gì vào mồm mà đi làm cái giống Việt gian bán nớc để nhục nhã thế này
… Ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên: Nhng sao lại nảy ra cái tin nh vậy đợc? Mà thằng chánh Bệu thì đích là ngời làng không sai rồi Không có lửa làm sao có khói? Ai ngời ta hơi đâu bịa tạc ra chuyện ấy làm gì Chao ôi!”
Trích Làng“Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác” ”- Kim Lân
Câu 1: Có ý kiến cho rằng câu nói của ông Hai ở trớc đoạn văn này Hà, nắng gớm, về nào “Nhìn lũ con, tủi thân, n … Ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên:”
là lời độc thoại và câu nói Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng gì vào mồm mà đi làm cái “Nhìn lũ con, tủi thân, n giống Việt gian bán nớc để nhục nhã thế này” cũng là lời độc thoại ý kiến ấy đúng không? Tại
sao? Điểm khác biệt giữa hai lời thoại của ông Hai vừa nêu trên
Câu 2: Chỉ ra ý nghĩa của dấu “Nhìn lũ con, tủi thân, n… Ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên:” sau câu văn Khốn nạn, bằng ấy tuổi đầu “Nhìn lũ con, tủi thân, n … Ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên:” Xét về mặt
cấu tạo câu văn Nhìn lũ con, tủi thân, n “Nhìn lũ con, tủi thân, n ớc mắt ông lão cứ giàn ra” thuộc kiểu câu gì?
Câu 3: Chỉ ra và giải nghĩa thành ngữ (nếu có) trong đoạn trích trên.
Câu 4: Đoạn trích diễn tả tâm trạng của ông Hai khi nào? Hãy nêu cảm nhận của em về tâm
trạng của ông Hai qua đoạn trích trên trong khoảng nửa trang giấy thi?
Câu 5:Từ những tình cảm của ông Hai, em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của thế hệ trẻ ngày
nay đối với đất nớc.
––––––––––––––––––––––––
Trang 2Gợi ý đáp án, biểu điểm chấm môn Ngữ văn
đề thi thử vòng 2- năm học 2014- 2015
Phần 1(5đ)
Câu (0,5đ): Chép đúng 3 câu thơ:
… Ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên: Đã thấy trong sơng hàng tre bát ngát
ÔI ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam
Bão tấp ma sa đứng thẳng hàng.
Câu 2(0.75đ):
-Tên tác phẩm:Viếng lăng Bác (0,25đ)
-Tác giả, hoàn cảnh sáng tác: (0,25)
+Viễn Phơng(1928) tên thật là Phan Thanh Viễn.
+ Quê: An Giang.
+Là một trong những cây bút có mặt sớm nhất trong lực lợng Văn nghệ giảI
phóng miền Nam thời chống Mỹ cứu nớc.
+Hoàn cảnh sáng tác: 1976, khi đất nớc vừa thống nhất, lăng Chủ tịch vừa đợc khánh thành, Viễn Phơng ra thăm miền Bắc và vào lăng viếng Bác.
Câu 3(0,5đ):
-Cảm xúc trong bài thơ theo trình tự cuộc vào lăng viếng Bác.(0,25)
-Tác giả dùng từ “Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác”thăm”, “Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác”giấc ngủ bình yên” là cách nói giảm tránh nỗi đau Bác đã mất (0,25)
Câu 4:(3đ):
a Nội dung(2đ):Hoàn thành đoạn văn:
* Nêu những cảm xúc:
- Mở đầu bài thơ là câu thơ nh một lời thông báo gợi tâm trạng xúc động của một ngời từ miền Nam sau bao năm mong mỏi bây giờ mới đợc ra viếng Bác”Con ở miền…Bác”.Bác” + Cách dùng đại từ “Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác”con”:gần gũi, thân thiết, ấm áp tình thân
+Cách nói giảm, nói tránh: từ”thăm” thay cho “Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác”viếng”-> giảm nhẹ nỗi đau thơng mất mát
- Hình ảnh hàng tre mang tính chất tợng trng, giàu ý nghĩa liên tởng:
+ Hình ảnh thân thuộc của làng quê, đất nớc Việt Nam, trở thành biểu tợng
+ Hàng tre xanh xanh Việt Nam là ẩn dụ đẹp, biểu tợng của tâm hồn thanh cao, sức sống bền bỉ, kiên cờng của dân tộc:
… Ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên: xanh xanh Việt Nam/ Bão táp … Ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên:
“Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác”Ôi”: từ cảm thán, biểu thị niềm xúc động, tự hào trớc hình ảnh hàng tre
* Kết đoạn: đoạn thơ diễn tả xúc động niềm thành kính, cảm xúc bồi hồi, xao xuyến của nhà thơ khi đứng thớc lăng Bác
b Hình thức: đúng kiểu đoạn văn(0.5đ)
c.Yêu cầu Tiếng Việt(0.5đ)
Câu 5(0.5đ):Chỉ ra: Cây tre Việt Nam – Thép Mới
Hoặc: Tre Việt Nam- Nguyễn Duy
Phần 2(5đ):
Câu 1(0.75):
-Hai câu đều là lời độc thoại(0.25)
-Điểm khác biệt gữa hai lời thoại(0.5):
Trang 3+ Câu 1: nhân vật nói với chính mình
+ Câu 2: nói với ngời trong tởng tợng
Câu 2:(0.5đ)
-Dờu(…Bác”.) thể hiện nỗi nghẹn ngào của ông Hai
-Câu văn”Nhìn lũ con…Bác”.”thuộc kiểu câu đơn
Câu 3(0.5đ)
-Thành ngữ:”Không có lửa làm sao có khói”(0.25đ)
-GiảI nghĩa(0.25đ):+có lửa cháy lên mới thấy có khói(nghĩa đen)
+ Sự khẳng định nguyên nhân hay tính xác thực của một sự việc, hiện t-ợng(nghĩa chuyển)
Câu 3(2,25đ):
-Đoạn trích diễn tả tâm trạng ông Haisau khi từ chỗ nghe tin dữ trở về(0.25đ)
-Cảm nhận(2đ):
+ Đau khổ , tủi nhục của một ngời dân làng Việt gian
+Thơng con,căm giận và nguyền rủa ngời làng mình
+Niềm tin, nỗi nghi ngờ cứ giằng xé trong lòng-> tuyệt vọng
PhảI yêu làng tha thiết ông Hai mới có tâm trạng nh vậy
ngời đọc không khỏi cảm phục trớc tình cảm và danh dự của ông Hai về làng
Câu 4(1đ):Hs nêu đợc khoảng 4y trở lên
- Biết lấy họ làm tấm gơng
- Có y thức trong việc góp phần xây dựng đất nớc
- Không ngừng học tập
- Nâng cao trách nhiệm của bản thân…Bác”