Giáo án: Cắt, gấp, dán con gà

* Cô làm mẫu: cho trẻ quan sát và hướng dẫn cho trẻ xem, phân tích cách cắt, gấp, cách xếp bố cục con gà, cách phết hồ dán,... * Trẻ thực hiện:[r]

TẠO HÌNH Cắt, gấp, dán con gà

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiếnthức:

- Trểbiếtđặcđiểmriêngcủa con gàvềnơisống, thứcăn, đặcđiểmcấutạo,

2.Kỹnăng:

- Trẻcókỹnăngcầmkéo, cắttheođườngthẳng, gấptheomẫu, phếthồvàkỹnăngdán con gà

- Cókỹnăngvẽthêm chi tiết( mắtmỏ, chân, ) đểthành con gàhoànchỉnh

3.Tháiđộ:

- Trẻcó ý thứcthamgiavàomọihoạtđộngtronggiờtheohướngdẫncủacôCHUẨN BỊ Cô:

- Tranhmẫucủacô

- Nhạckhônglời

- Băngđĩachủđề

- Giáoán pp, máychiếumáytính

Trẻ:

- Vởthủcông

- Giâýmàu, hồdán, khănlautay

- Giátreosảnphẩm

CÁCH TIẾN HÀNH

1 Ổnđịnhtổchức.

- Cho cả lớp hát và trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình

- Hỏi trẻ thích con vật gì? Vì sao?

2 Phươngpháp, hìnhthứctổchức.

* Cô giới thiệu bài và cho trẻ quan sát, nhận xét tranh mẫu: Tranh cắt dán con vật gì? Có đặc điểm gì? Có những bộ phận nào?

- Cô hỏi trẻ cách cầm kéo, cắt giấy theo đường thẳng, cách gấp và dán ntn để được con gà?

* Cô làm mẫu: cho trẻ quan sát và hướng dẫn cho trẻ xem, phân tích cách cắt, gấp, cách xếp bố cục con gà, cách phết hồ dán,

* Trẻ thực hiện:

+ Cô bao quát nhắc nhở trẻ kỹ năng cắt, gấp, cách xếp bố cục con gà, cách phết

hồ dán,

+ Cô chú ý đến từng nhóm hướng dẫn thêm cho những trẻ chậm và khuyến khích những trẻ làm tốt

+ Cô khuyến khích trẻ tạo thêm chi tiết cho con gà và tô nền BT đẹp

* trưngbàysảnphẩm:

- Chotrẻ treo bàilêngiá

- Côchotrẻnhậnxét – Cônhậnxét

3 Kếtthúc:

Cônhậnxét, tuyêndươngtrẻ