b/ Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, học sinh cần tích cự học tập truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tuyên truyền các giá trị của truyền thống, lên án và ngăn chặn các[r]
Trang 1Trường THCS Liên Châu KIỂM TRA HỌC KỲ I
Họ và tên……… Môn :GDCD
Lớp: 9A… Thời gian: 45 phút
Điểm Lời phê của giáo viên
I-PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
Phần I: (Trắc nghiệm):
Câu 1: Hãy điền cụm từ còn thiếu vào trong câu sau cho đúng với nội dung bài đã học:
Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là ………
Hãy trả lời câu hỏi bằng cách chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất: Câu 2: Em tán thành quan điểm nào sau đây về khả năng sáng tạo của con người ?(0,5đ) A Học sinh còn nhỏ chưa thể sáng tạo được B Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của các thiên tài C Chỉ có nghiên cứu khoa học mới cần đến sáng tạo D Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của tất cả mọi người Câu 3: Hợp tác dựa trên nguyên tắc nào? A Bình đẳng B Hai bên cùng có lợi C Không hại đến lợi ích người khác D Bình đẳng, hai bên cùng có lợi, không làm hại đến lợi ích người khác Câu 4: Theo em, biểu hiện nào sau đây không thể hiện tính tự chủ ? (0,5đ) A Bình tĩnh, tự tin trong mọi việc B Không chịu đựng ý kiến phê bình của người khác C Luôn cố gắng ôn tồn, nhã nhặn trong giao tiếp D Lễ độ, lịch sự, đúng mực trong mọi hoàn cảnh
Phần II Tự luận: Câu 5 (3.0đ) : Vì sao chúng ta phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ? Theo em, học sinh có thể làm gì để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ?
Câu 6 ( 4 0đ) : Cho tình huống sau: Minh thường mang bài tập của các môn khác ra làm trong lúc cô giáo đang giảng bài môn mà bạn ấy cho là không quan trọng Có bạn khen đó là cách làm có năng suất Hỏi: a) Em có tán thành với ý kiến đó không ? vì sao ? (2đ) b) Nếu là bạn cùng lớp em sẽ ứng xử như thế nào ? (2đ) BÀI LÀM
Trang 2
Trường THCS Liên Châu KIỂM TRA HỌC KỲ I
Môn :GDCD
Thời gian: 45 phút
MA TRẬN:
Mức độ
Chủ đề
Cộng
Chủ đề 1 :
Tình hữu
nghị giữa các
dân tộc
Nhận biết được quan hệ thân thiện giữa nước này với nước khác
Số câu :1
Số điểm : 0.5
Câu số:1TN,B
Số điểm:0.5
Số câu: 0.5 đ
Chủ đề 2 :
Năng động,
sáng tạo
Biết được khả năng sáng tạo của con người
Số câu : 1
Số điểm :0.5
Số câu : 1
Số điểm :0.5
Chủ đề 3 :
Hợp tác phát
triển
Biết được hợp tác dựa trên nguyên tắc nào
Số câu : 1
Số điểm : 0.5
Số câu : 1
Số điểm : 0.5
Số câu : 1
Số điểm : 0.5
Chủ đề 4 : Tự
chủ
biểu hiện của tính tự chủ
Số câu : 1
Số điểm : 0.5
Số câu : 1
Số điểm : 0.5
Số câu : 1
Số điểm : 0.5 Chủ đề 5
Kế thừa và
phát huy
truyền thống
chúng ta phải kế thừa và phát huy
Trang 3tốt đẹp của
dân tộc
truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Số câu : 1
Số điểm :4
Số câu : 1
Số điểm :4
Số câu : 1
Số điểm :4 Chủ đề 6
Vận dụng
kiến thức xử
lí tình huống
Học sinh biết vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết tình huống
Số câu : 1
Số điểm :4
Số câu : 1
Số điểm :4
Tổng số câu :6
Tổng số điểm:
10
Số câu:1
Số điểm:0.5
Số câu3
Số điểm:1.5
Số câu1
Số điểm: 4
Số câu:1
Số điểm:4
Số câu:6 điểm:10
ĐỀ BÀI
Phần I: (Trắc nghiệm):
Câu 1: Hãy điền cụm từ còn thiếu vào trong câu sau cho đúng với nội dung bài đã học:
Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là ………
Hãy trả lời câu hỏi bằng cách chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất:
Câu 2: Em tán thành quan điểm nào sau đây về khả năng sáng tạo của con người ?(0,5đ)
A Học sinh còn nhỏ chưa thể sáng tạo được
B Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của các thiên tài
C Chỉ có nghiên cứu khoa học mới cần đến sáng tạo
D Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của tất cả mọi người
Câu 3: Hợp tác dựa trên nguyên tắc nào?
A Bình đẳng
B Hai bên cùng có lợi
C Không hại đến lợi ích người khác
D Bình đẳng, hai bên cùng có lợi, không làm hại đến lợi ích người khác
Câu 4: Theo em, biểu hiện nào sau đây không thể hiện tính tự chủ ? (0,5đ)
A Bình tĩnh, tự tin trong mọi việc
B Không chịu đựng ý kiến phê bình của người khác
C Luôn cố gắng ôn tồn, nhã nhặn trong giao tiếp
D Lễ độ, lịch sự, đúng mực trong mọi hoàn cảnh
Phần II Tự luận:
Trang 4Câu 5 (3.0đ) : Vì sao chúng ta phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ?
Theo em, học sinh có thể làm gì để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ?
Câu 6 ( 4 0đ) : Cho tình huống sau:
Minh thường mang bài tập của các môn khác ra làm trong lúc cô giáo đang giảng bài môn
mà bạn ấy cho là không quan trọng Có bạn khen đó là cách làm có năng suất
Hỏi:
a) Em có tán thành với ý kiến đó không ? vì sao ? (2đ)
b) Nếu là bạn cùng lớp em sẽ ứng xử như thế nào ? (2đ)
ĐÁP ÁN
I Trắc nghiệm:
Câu 1: Yêu cầu điền cụm từ: quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác
(0,5đ)
Câu 2: D (0,5đ)
Câu 3: D (0,5đ)
Câu 4: B (0,5đ)
II Tự luận:
1
a/ Phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc vì truyền thống tốt đẹp của dân tộc là vô cùng quý giá, góp phần vào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân Kế thừa
và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là góp phần giữ vững bản sắc dân tộc Việt Nam (1,5đ)
b/ Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, học sinh cần tích cự học tập truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tuyên truyền các giá trị của truyền thống, lên án và ngăn chặn các hành vi làm tổn hại đến các giá trị truyền thống dân tộc (1,5đ)
2 Học sinh có thể có cách diễn đạt khác nhau, nhn cần diễn đạt được các ý cơ bản sau:
a/ Học sinh nêu được:
- Không tán thành ý kiến đó (0,5đ)
- Vì:
+ Việc làm của Minh tưởng như tiết kiệm thời gian, làm được nhiều việc nhưng thực ra không có chất lượng hiệu quả (0,5đ)
+ Minh không nghe giảng sẽ không hiểu bài, dẫn đến học kém đi (0,5đ)
+ Trong học tập môn nào cũng quan trọng (0,5đ)
b/ Nếu là bạn cùng lớp” :
- Phân tích cho các bạn đó hiểu tác hại việc làm đó và khuyên Minh chấm dứt việc làm
ấy và nên chuẩn bị kĩ bài học ở nhà (1đ)
- Nếu Minh không sửa chữa khuyết điểm thì sẽ báo với cô giáo để cô can thiệp, giúp đỡ (1đ)