- Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, phát hiện và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm - Hình thức dạy học: Dạy học cả lớps, nhóm.. - Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, chia nhóm, giao nhiệm vụ[r]
Trang 1Ngày soạn:16 /09/2019 Tiết: 10
Ngày giảng: /09/2019
biÓu diÔn ren
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Nhận dạng được ren trên bản vẽ kĩ thuật
- Biết được quy ước vẽ ren
2 Kỹ năng: - Hình thành kĩ năng đọc hình biểu diễn.
- Liên hệ thực tế các chi tiết có ren, rèn tính quan sát
- Có kĩ năng biểu diễn ren trên bản vẽ
3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, trình bày rõ ràng mạch lạc
4 Tư duy:Hình thành thái độ yêu thích môn vẽ kĩ thuật, hình thành tác phong công nghiệp trong lao
động, tuân theo quy trình công nghệ và an toàn lao động
5 Năng lực: Năng lực tư duy, năng lực quan sát, năng lực sáng tạo.
II CHUẨN BỊ
Giáo viên: - Tranh vẽ các hình bài 11 SGK.
- Vật mẫu: đinh vít, bóng đèn đui xoắn, lọ mực có nắp vặn bằng ren
- Nghiên cứu kĩ nội dung bài trong SGK và tài liệu tham khảo
Học sinh: Vở ghi, dụng cụ học tập, chuẩn bị bài tập.
III PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC:
* Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, phát hiện và giải quyết vấn đề, luyện tập thực hành
* Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi và trả lời, công đoạn, hoạt động nhóm, giao nhiệm vụ
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – GD.
1 Ổn định tổ chức: (1 phút)
2 Bài cũ:(5 phút)
? Thế nào là bản vẽ chi tiết? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết?
* GV: Giới thiệu bài:(2 phút)
- Các đồ dùng có ren chúng ta đã gặp nhiều trong thực tế Vậy ren có công dụng gì, tren được vẽ như thế nào trên bản vẽ kĩ thuật Đó là nội dung bài hôm nay
3 Bài mới:
Hoạt động 1 Tìm hiểu các chi tiết có ren
- Mục đích: Nhận biết được các chi tiết có ren
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, phát hiện và giải quyết vấn đề, luyện tập thực hành
- Hình thức dạy học: Dạy học cả lớp
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi và trả lời
? Em hãy kể tên các chi tiết có ren trong thực tế mà em biết?
- HS trả lời
?Hãy quan sát hình 11.1, kể tên các chi tiết có ren?
- Ha: ghế, Hb: lọ mực,
Hc: đuôi đèn, He: bóng đèn, Hd:vít cấy, Hg: đai ốc, Hh: bu lông
? Em hãy nêu hình dạng của ren trong các chi tiết đó?
- Ren có hình lò xo,
? Tác dụng của ren trong cổ lọ mực là gì?
- Giúp nắp lọ mục lắp kín lọ mực
? Hãy nêu tác dụng của ren ở đui bóng đèn?
- Ghép bóng đèn với đuôi đèn
? Như vậy công dụng của ren trong các chi tiết là gì?
I, Chi tiết có ren
Trang 2- HS trả lời
- GV nhận xét, ghi bảng
* Chuyển ý: Ren có hình dạng và kết cấu phức tạp nên các loại
ren đều được vẽ theo cùng một quy ước - Ren dùng để ghép các chi tiết có ren lại với nhau.
Hoạt động 2: Tìm hiểu quy ước vẽ ren.
- Mục đích: Phân loại các loại ren
- Thời gian: 23 phút
- Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, phát hiện và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm
- Hình thức dạy học: Dạy học cả lớps, nhóm
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, chia nhóm, giao nhiệm vụ
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài
? Có những loại ren nào?
- Có 3 loại: ren trục, ren lỗ, ren bị che khuất
? Thế nào là ren ngoài?
- Hs trả lời
? Em hãy nêu những chi tiết nào trong hình 11.1 có ren ngoài?
- Ha,b,e,d,h
- Yêu cầu HS quan sát hình 11.2 và 11.3
? Em hãy cho biết ở hình 11.3 biểu diễn những hình chiếu nào của
ren trục?
- Hình chiếu đứng và hình chiếu cạnh
- Chia lớp thành 6 nhóm, cho quan sát vật mẫu là bóng đèn và trả lời
câu hỏi:
? Em hãy chỉ rõ trên vật mẫu các đường chân ren, đường đỉnh ren,
giới hạn ren, đường kính ngoài và
đường kính trong
- HS đọc và làm bài tập
- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập phần 1 vào vở
- Hình c,g
? Thế nào la ren trong?
? Em hãy cho biết chi tiết nào có ren trong ở hình 11.1?
- GV cho hs quan sát vật mẫu có ren trong và hình 11.5 Yêu cầu HS
thảo luận theo nhóm cũ để chỉ ra các đường của ren trong
- HS thảo luận
- GV nhận xét
- Dựa vào hình 11.5, em hãy hoàn thành bài tập ở phần 2
HS làm bài vào vở
? Khi vẽ hình cắt chi tiết có ren cần chú ý điểm gì?
- Chú ý: đường gạch gạch được kẻ đến đường đỉnh ren
- Khác ở vị trí nét liền đậm đỉnh ren và nét liền mảnh chân ren
- Để tìm hình cắt ta phải cắt đôi vật thể còn tìm hình chiếu thì không
cần,
? Em hãy cho biết quy ước vẽ ren trục và ren lỗ khác nhau ở điểm
nào?
? Em hãy phân biệt cách tìm hình chiếu và hình cắt của chi tiết?
- GV cho HS quan sát đui đèn xoáy từ trước tới, không nhìn thấy các
vòng ren, đây là trường hợp ren lỗ và ren trục bị che khuất
? Khi vẽ hình chiếu thì các cạnh khuất, đường bao khuất được vẽ
bằng nét gì?
II, Quy ước vẽ ren
1, Ren ngoài ( ren trục)
Ren ngoài là ren được hình thành ở mặt ngoài của chi tiết
- Quy ước vẽ ren: (sgk-36)
2, Ren trong ( ren lỗ)
- Ren trong là ren được hình thành
ở mặt trong của lỗ
- Quy ước vẽ ren trong
( SGK- 36)
3, Ren bị che khuất.
Trang 3GV Thông báo: Ren trục, ren lỗ bị che khuất thì các đường đỉnh ren,
chân ren, giới hạn ren đều được vẽ bằng nét đứt
Khi ren trục hoặc ren lỗ bị che khuất thì đường đỉnh ren, chân ren, giới hạn ren được vẽ bằng nét đứt
4 Củng cố(3 phút)
? Ren dùng để làm gì? Có mấy loại ren?
- GV yêu cầu HS đọc phần” có thể em chưa biết”
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy ước vẽ ren ăn khớp
– Hướng dẫn học sinh làm bài tập phần luyện tập 2
5 Dặn dò(1 phút)
- Học thuộc phần ghi nhớ, làm bài tập trong vở bài tập
- Chuẩn bị dụng cụ thực hành, giấy A4
V RÚT KINH NGHIỆM