Sản xuất giống cây trồng bằng nhân giống vô tính thường áp dụng cho các loại cây nào.. GV: Kết luậna[r]
Trang 1Ngày soạn: 7/9/2019
Ngày dạy: 7A: 11/9; 7D:11/ ; 7C,B: 13/9 Tiết 7
BÀI 11 SẢN XUẤT VÀ BẢO QUẢN GIỐNG CÂY TRỒNG
I Mục tiêu.
1 Kiến thức:
- Hiểu được quy trình sản xuất giống cây trồng
- Biết cách bảo quản hạt giống
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, trình bày sơ đồ
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- Hình thành ý thức bảo vệ các giống cây trồng nhất là các giống quý, hiếm
4 Năng lực cần đạt:
- Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ
II Chuẩn bị.
1 Giáo viên:
- Sơ đồ sản xuất giống cây trồng bằng hạt, máy tính, máy chiếu
- Mẫu vật: Giâm, triết, ghép
2 Học sinh:
- Nghiên cứu cách sản xuất và bảo vệ giống của gia đình, địa phương
III Phương pháp và kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp: Phát hiện và giải quyết vấn đề Hoạt động nhóm
- Kỹ thuật dạy học: KT chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi
IV Tổ chức các hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức lớp ( 1 phút)-Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ).
Câu hỏi:
- Giống tốt cần đạt các tiêu chí nào?
- Trình bày các phương pháp chọn tạo giống cây trồng?
Trả lời:
- Giống tốt là giống sinh trưởng tốt trong điều kiện địa phương, chất lượng tốt, năng suất cao ổn định, chống chịu được sâu bệnh hại
- Các phương pháp chọn tạo giống cây trồng: Phương pháp chọn lọc, phương pháp lai, phương pháp gây đột biến, phương pháp nuôi cấy mô
3 Bài mới.
Hoạt động 1:Sản xuất giống cây trồng
- Mục tiêu: Sản xuất giống cây trồng
- Thời gian: 23 phút
- Phương pháp – kỹ thuật dạy học:
+ Phát hiện và giải quyết vấn đề HĐ nhóm
+ KT chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi.
- Cách thức thực hiện:
Trang 2GV? Sản xuất giống cây trồng nhằm
mục đích gì?
HS: Tạo ra nhiều hạt giống, cây con
giống phục vụ gieo trồng
GV: Cho học sinh đọc thông tin, nghiên
cứu sơ đồ 3 SGK
GV: Chia lớp thành 12 nhóm, yêu cầu
các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi:
Câu 1: Phục tráng(phục hồi) giống là gì?
Câu 2: Trình bày quy trình sản xuất
giống bằng hạt?
Câu 3: Thế nào là giống nguyên chủng,
siêu nguyên chủng?
HS: Thảo luận nhóm (6 phút) trả lời các
câu hỏi
GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả
HS: Đại diện các nhóm báo cáo, nhóm
khác nhận xét bổ sung
GV? Sản xuất giống bằng hạt thường áp
dụng cho các cây nào?
HS: Cây ngũ cốc, họ đậu, cây lấy hạt
GV: Cho học sinh quan sát hình 17
SGK trình bày mẫu vật
HS: Quan sát theo hướng dẫn của GV
GV? Thế nào là giâm, chiết, ghép
HS: Trình bày kn giâm, chiết ghép
GV? Sản xuất giống cây trồng bằng
nhân giống vô tính thường áp dụng cho
các loại cây nào?
GV: Kết luận
GV? Tại sao giâm cành thường bớt lá,
triết cành dùng nilôn bịt kín đầu bầu đất
lại?
HS: Giảm bớt thoát hơi nước, giữ ẩm,
hạn chế xâm nhập của sâu bệnh
1 Sản xuất giống cây trồng
a Sản xuất giống cây trồng bằng hạt
- Phục tráng giống là khôi phục lại những đặc tính tốt vốn có của giống
- Quy trình sản xuất giống cây trồng bằng hạt:
+ Bước 1: Gieo hạt giống đã phục tráng, chọn cây tốt
+ Bước 2: Hạt các giống cây tốt gieo thành từng dòng, chọn dòng tốt gọi là
giống siêu nguyên chủng
+ Bước 3: Giống siêu nguyên chủng nhân thành giống nguyên chủng
+ Bước 4: Nhân giống nguyên chủng, giống sản xuất đại trà
b Sản xuất giống cây trồng bằng nhân giống vô tính
- Một số phương pháp thường dùng là: Giâm cành, ghép mắt, triết cành
+ Giâm cành: Từ một đoạn cành cắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình thành rễ, phát triển thành cây mới
+ Ghép mắt: Lấy mắt ghép, ghép vào mắt của một cây khác
+ Chiết cành: Bóc một khoanh vỏ của cành,
bó đất, ra rễ, cắt khỏi cây mẹ, trồng xuống đất
Hoạt động 2:Bảo quản hạt giống cây trồng.
- Mục tiêu: Bảo quản hạt giống cây trồng
- Thời gian: 8 phút
- Phương pháp – kỹ thuật dạy học:
+ Nêu vấn đề HĐ nhóm
+ KT chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi.
- Cách thức thực hiện:
Ho t đ ng c a th y và trò ạt động của thầy và trò ộng của thầy và trò ủa thầy và trò ầy và trò N i dung ộng của thầy và trò
Trang 3HS: Nghiên c u thông tinứu thông tin
GV? T i sao ph i b o qu n h t gi ng?ại sao phải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống? ại sao phải bảo quản hạt giống? ống?
HS: Không b o qu n ch t lải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống? ất lượng hạt sẽ ượng hạt sẽng h t sẽại sao phải bảo quản hạt giống?
gi m và có th m t kh năng n yải bảo quản hạt giống? ể mất khả năng nảy ất lượng hạt sẽ ải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống?
m m.ầm
GV? Trình bày các đi u ki n vàều kiện và ện và
phương pháp bảo quản hạt giống?ng pháp b o qu n h t gi ng?ải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống? ại sao phải bảo quản hạt giống? ống?
HS: Trình bày, l p b sungớp bổ sung ổ sung
GV: Nh n xét k t lu nận xét kết luận ết luận ận xét kết luận
GV: Các h t đại sao phải bảo quản hạt giống? ượng hạt sẽc b o qu n có hìnhải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống?
th c s ng ti m sinh.ứu thông tin ống? ều kiện và
HS: Đ c ghi nhọc ghi nhớ ớp bổ sung
2 B o qu n h t gi ng cây tr ng ảo quản hạt giống cây trồng ảo quản hạt giống cây trồng ạt động của thầy và trò ống cây trồng ồng
- Các đi u ki n b o qu n h t gi ng:ều kiện và ện và ải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống? ại sao phải bảo quản hạt giống? ống?
+ H t gi ng ph i đ t tiêu chu n: Khôại sao phải bảo quản hạt giống? ống? ải bảo quản hạt giống? ại sao phải bảo quản hạt giống? ẩn: Khô + N i c t gi ph i đ m b o: tơng pháp bảo quản hạt giống? ất lượng hạt sẽ ữ phải đảm bảo: t ải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống? o, A, kín + Ki m tra và x lý k p th i trong quáể mất khả năng nảy ử lý kịp thời trong quá ịp thời trong quá ời trong quá trình b o qu n.ải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống?
- Phương pháp bảo quản hạt giống?ng pháp b o qu n:ải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống?
+ Có th b o qu n trong chum, v i, bao,ể mất khả năng nảy ải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống? ại sao phải bảo quản hạt giống? túi kín n i cao ráo, s ch sẽ.ở nơi cao ráo, sạch sẽ ơng pháp bảo quản hạt giống? ại sao phải bảo quản hạt giống?
+ Ho c b o qu n trong kho l nhặc bảo quản trong kho lạnh ải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống? ại sao phải bảo quản hạt giống?
4 Củng cố.( 5 phút )
a Điền từ thích hợp vào chỗ trống
- Giống cây trồng có thể nhân bằng (1)…….hoặc nhân giống bằng (2)…
- Các hình thức nhân giống vô tính là: (3)….(4) (5)……
b Tai sao phải bảo quản hạt giống cây trồng? Biện pháp bảo quản hạt giống cây trồng là gì?
5 Hướng dẫn học ở nhà ( 3 phút)
- Học và trả lời các câu hỏi SGK
- Nghiên cứu sâu bệnh hại cây trồng
- Mỗi học sinh chuẩn bị một số cành bị gãy, lá bị thủng, lá bị đốm đen, củ bị thối, thân cành bị sần sùi
V Rút kinh nghiệm.
………
………
………
*************************************************
Ngày soạn: 7/9/2019
Ngày giảng: 7A: 20/9; 7B:16/9, 7c: 19/9; 7D: 20/9
Tiết 8
Bài 12 SÂU BỆNH HẠI CÂY TRỒNG
I Mục tiêu.
1 Kiến thức:
- Học sinh biết được tác hại của sâu, bệnh
- Nêu được khái niệm về côn trùng, bệnh cây
- Nhận biết được và phân biệt được sâu, bệnh gây hại qua dấu hiệu biểu hiện trên cây trồng và đối tượng gây ra
2 Kỹ năng:
- Hình thành cho học sinh kỹ năng quan sát tìm tòi
3 Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ cụn trựng cú lợi, bảo vệ mựa màng, cõn bằng sinh thỏi
4 Năng lực cần đạt:
Trang 4- Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ
II Chuẩn bị của GV và HS.
1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu
2 Học sinh:
- Một số loại sâu bệnh
III Phương pháp và kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp: Phát hiện và giải quyết vấn đề
- Kỹ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi
IV Tổ chức các hoạt động dạy học.
1 Ổn định tổ chức lớp 1 ph
2 Kiểm tra bài cũ
Câu 1 ( 6 điểm) Sản xuất giống cây trồng bằng hạt được tiến hành theo trình tự nào? Câu 2 ( 4 điểm) Thế nào là giâm cành, chiết cành, ghép mắt?
Đáp án
Câu 1:
Quy trình s n xu t gi ng cây tr ng b ng h t:ải bảo quản hạt giống? ất lượng hạt sẽ ống? ồng bằng hạt: ằng hạt: ại sao phải bảo quản hạt giống?
+ Bướp bổ sungc 1: Gieo h t gi ng đã ph c tráng, ch n cây có đ c tính t tại sao phải bảo quản hạt giống? ống? ục tráng, chọn cây có đặc tính tốt ọc ghi nhớ ặc bảo quản trong kho lạnh ống?
+ Bướp bổ sungc 2: H t các gi ng cây t t gieo thành t ng dòng, ch n h t c a các dòng t tại sao phải bảo quản hạt giống? ống? ống? ừng dòng, chọn hạt của các dòng tốt ọc ghi nhớ ại sao phải bảo quản hạt giống? ủa các dòng tốt ống?
nh t h p l i g i làgi ng siêu nguyên ch ng.ất lượng hạt sẽ ợng hạt sẽ ại sao phải bảo quản hạt giống? ọc ghi nhớ ống? ủa các dòng tốt
+ Bướp bổ sungc 3: Gi ng siêu nguyên ch ng nhân thành gi ng nguyên ch ng.ống? ủa các dòng tốt ống? ủa các dòng tốt
+ Bướp bổ sungc 4: Nhân gi ng nguyên ch ng thành gi ng s n xu t đ i trà.ống? ủa các dòng tốt ống? ải bảo quản hạt giống? ất lượng hạt sẽ ại sao phải bảo quản hạt giống?
Câu 2:
+ Giâm cành: T m t đo n cành c t r i kh i thân cây m , giâm vào đ t m, hìnhừng dòng, chọn hạt của các dòng tốt ột đoạn cành cắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ại sao phải bảo quản hạt giống? ắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ời trong quá ỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ẹ, giâm vào đất ẩm, hình ất lượng hạt sẽ ẩn: Khô thành r , phát tri n thành cây m i.ễ, phát triển thành cây mới ể mất khả năng nảy ớp bổ sung
+ Ghép m t: L y m t ghép, ghép vào m t c a m t cây khác.ắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ất lượng hạt sẽ ắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ủa các dòng tốt ột đoạn cành cắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình
+ Chi t cành: Bóc m t khoanh v c a cành, bó đ t, ra r , c t kh i cây m , tr ngết luận ột đoạn cành cắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ủa các dòng tốt ất lượng hạt sẽ ễ, phát triển thành cây mới ắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ẹ, giâm vào đất ẩm, hình ồng bằng hạt:
xu ng đ t.ống? ất lượng hạt sẽ
3 Bài mới:
Hoạt động 1:Tác hại của sâu bệnh.
- Mục tiêu: Tác hại của sâu, bệnh
- Thời gian: 5 phút
- Phương pháp – kỹ thuật dạy học:
+ Phát hiện và giải quyết vấn đề
+ KT đặt câu hỏi.
- Cách thức thực hiện:
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội
dung I trong SGK trang 28
Một học sinh đọc thông tin
GV?: Sâu bệnh có ảnh hưởng như thế
nào đối với cây trồng?
HS: Làm giảm năng suất chất lượng
cây trồng
GV nhật xét chốt lại kiến thức
1 Tác hại của sâu, bệnh
Sâu bệnh có ảnh hưởng xấu đến đời sống cây trồng
Cây trồng bị bệnh, sâu phá hoại sinh trưởng phát triển kém, năng suất, chất lượng giảm
Trang 5Hoạt động 2: Khái niệm về côn trùng và bệnh cây.
- Mục tiêu: Tác hại của sâu, bệnh
- Thời gian: 20 phút
- Phương pháp – kỹ thuật dạy học:
+ Phát hiện và giải quyết vấn đề
+ KT đặt câu hỏi.
- Cách thức thực hiện:
Ho t đ ng c a GV và HS ạt động của thầy và trò ộng của thầy và trò ủa thầy và trò N i dung ộng của thầy và trò
Ho t đ ng 2 Khái ni m v côn trùng ại sao phải bảo quản hạt giống? ột đoạn cành cắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ện và ều kiện và
và b nh cây (18 phút )ện và
GV?: Hãy k tên 1 s côn trùng mà emể mất khả năng nảy ống?
bi t?ết luận
HS: Cào cào, châu ch u, ong, ki n vàng,ất lượng hạt sẽ ết luận
…
GV?: N u đ c đi m chung c a các lo iết luận ặc bảo quản trong kho lạnh ể mất khả năng nảy ủa các dòng tốt ại sao phải bảo quản hạt giống?
côn trùng này?
HS: Là loài chân kh p, có 3 đôi chân, cớp bổ sung ơng pháp bảo quản hạt giống?
th chia: Đ u, ng c, l ng r r t.ể mất khả năng nảy ầm ực, lưng rừ rệt ư ừng dòng, chọn hạt của các dòng tốt ện và
GV nh n xét k t lu nận xét kết luận ết luận ận xét kết luận
GV treo tranh hình 18, 19 SGK
GV?: Bi n thái c a côn trùng là gì?ết luận ủa các dòng tốt
HS quan sát và tr l i: Là s thay đ iải bảo quản hạt giống? ời trong quá ực, lưng rừ rệt ổ sung
c u t o, hình thái.ất lượng hạt sẽ ại sao phải bảo quản hạt giống?
GV?: S khác nhau gi a bi n thái hoànực, lưng rừ rệt ữ phải đảm bảo: t ết luận
toàn và bi n thái không hoàn toàn?ết luận
GV nh n x t ch t l i ki n th cận xét kết luận ột đoạn cành cắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ống? ại sao phải bảo quản hạt giống? ết luận ứu thông tin
GV?: Nêu các giai đo n phá ho i c aại sao phải bảo quản hạt giống? ại sao phải bảo quản hạt giống? ủa các dòng tốt
côn trùng?
HS: Côn trùng ki u bi n thái hoàn toànể mất khả năng nảy ết luận
phá ho i m nh nh t giai đo n sâuại sao phải bảo quản hạt giống? ại sao phải bảo quản hạt giống? ất lượng hạt sẽ ở nơi cao ráo, sạch sẽ ại sao phải bảo quản hạt giống?
non Ki u bi n thái không hoàn toànể mất khả năng nảy ết luận
phá ho i giai đo n sâu trại sao phải bảo quản hạt giống? ại sao phải bảo quản hạt giống? ưở nơi cao ráo, sạch sẽ.ng thành
GV cho h c sinh quan sát hình vẽ 1 sọc ghi nhớ ống?
bi u hi n b b nh c a cây.ể mất khả năng nảy ện và ịp thời trong quá ện và ủa các dòng tốt
GV?: Cây b b nh có bi u hi n th nào?ịp thời trong quá ện và ể mất khả năng nảy ện và ết luận
HS: Hình d ng, sinh lý không bìnhại sao phải bảo quản hạt giống?
thười trong quáng
GV k t lu n b nh câyết luận ận xét kết luận ện và
2 Khái ni m v côn trùng và b nh cây ệm về côn trùng và bệnh cây ề côn trùng và bệnh cây ệm về côn trùng và bệnh cây
a Khái ni m v côn trùng ệm về côn trùng và bệnh cây ề côn trùng và bệnh cây
Là loài chân kh p, c th chia làm 3ớp bổ sung ơng pháp bảo quản hạt giống? ể mất khả năng nảy
ph n: Đ u, ng c, b ng Mang 3 đôi chânầm ầm ực, lưng rừ rệt ục tráng, chọn cây có đặc tính tốt
và thười trong quáng có 2 đôi cánh đ u có 1 đôi râuầm đóf là c n tr ng (sõu b ).ục tráng, chọn cây có đặc tính tốt ực, lưng rừ rệt ọc ghi nhớ
Bi n thái c a côn trùng là s thay đ i c uết luận ủa các dòng tốt ực, lưng rừ rệt ổ sung ất lượng hạt sẽ
t o, hình thái c a côn trùng trong vòngại sao phải bảo quản hạt giống? ủa các dòng tốt
đ i.ời trong quá Khác nhau: Bi n thái không hoàn toànết luận không tr i qua giai đo n nh ngải bảo quản hạt giống? ại sao phải bảo quản hạt giống? ột đoạn cành cắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình
b Khái ni m b nh cây ệm về côn trùng và bệnh cây ệm về côn trùng và bệnh cây
B nh cây là tr ng thái không bình thện và ại sao phải bảo quản hạt giống? ười trong quáng
v ch c năng sinh lý, c u t o và hình tháiều kiện và ứu thông tin ất lượng hạt sẽ ại sao phải bảo quản hạt giống?
c a cây dủa các dòng tốt ướp bổ sungi tác d ng c a vi sinh v t vàục tráng, chọn cây có đặc tính tốt ủa các dòng tốt ận xét kết luận
đi u ki n s ng không thu n l i.ều kiện và ện và ống? ận xét kết luận ợng hạt sẽ
Hoạt động 3: Dấu hiệu khi cây trồng bị sâu bệnh phá hoại.
- Mục tiêu: Một số dấu hiệu khi cây trồng bị sâu bệnh phá hoại.
- Thời gian: 7 phút
- Phương pháp – kỹ thuật dạy học:
+ Phát hiện và giải quyết vấn đề HĐ nhóm
+ KT đặt câu hỏi.
Trang 6- Cách thức thực hiện:
Ho t đ ng c a GV và HS ạt động của thầy và trò ộng của thầy và trò ủa thầy và trò N i dung ộng của thầy và trò
GV cho HS quan sát hình 20 SGK
GV?: Nh ng cây b sâu, b nh phá h iữ phải đảm bảo: t ịp thời trong quá ện và ại sao phải bảo quản hạt giống?
thười trong quáng có bi u hi n gì?ể mất khả năng nảy ện và
HS: Bi u hi n màu s c, hình thái, tr ngể mất khả năng nảy ện và ắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ại sao phải bảo quản hạt giống?
thái
3 M t s d u hi u khi cây tr ng b sâuột đoạn cành cắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ống? ất lượng hạt sẽ ện và ồng bằng hạt: ịp thời trong quá
b nh phá ho i.ện và ại sao phải bảo quản hạt giống?
C u t o hình thái: Bi n d ng lá, qu , g yất lượng hạt sẽ ại sao phải bảo quản hạt giống? ết luận ại sao phải bảo quản hạt giống? ải bảo quản hạt giống? ẫy cành, th i c , thân cành s n sùi.ống? ủa các dòng tốt ầm
Màu s c: Tr n l , qu có đ m đen, nâu,ắt rời khỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ời trong quá ỏi thân cây mẹ, giâm vào đất ẩm, hình ải bảo quản hạt giống? ống? vàng
Tr ng thái: Cây b héo rũ.ại sao phải bảo quản hạt giống? ịp thời trong quá
4 Củng cố (5 phút)
- Nêu tác hại của sâu, bệnh?
- Trình bày khái niệm côn trùng, bệnh cây? So sánh tác hại của sâu hại và bệnh hại, cho
ví dụ?
5 Hướng dẫn học ở nhà (3 phút):
- Học sinh trả lời các câu hỏi cuối bài
- Tìm hiểu các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại ở địa phương
V Rút kinh nghiệm
………
………
………
************************************************