Loại địa hình này đã tạo nên 1 kì quan thiên nhiên của thế giới với vẻ đẹp hùng vĩ, sự hòa quyện giữa cảnh sắc thiên nhiên và đất trời với nhiều hang động đẹp, đá nhũ vôi đủ màu sắcH. Ch[r]
Trang 1Ngày soạn: 6/12/2019 Tiết 17
Bài 13: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
- HS phân biệt được: Độ cao tuyệt đối và độ cao tương đối của địa hình
- Biết khác niệm núi và sự phân loại núi theo độ cao sự khác nhau giữa núi già và núi trẻ
- Hiểu được thế nào là địa hình caxtơ
2 Kĩ năng
- Phân tích tranh ảnh
3.Thái độ
- Giúp các em hiểu biết thêm về thực tế
4 Phát triển năng lực
- Năng lực tự học, năng lực tư duy, năng lực quan sát lược đồ của bản thân
- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tế
- Giáo dục đạo đức:
+ Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên
+ Nâng cao ý thức trách nhiệm, tự giác giữ gìn, bảo vệ các di sản thiên nhiên
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- GV: giáo án, máy chiếu chiếu bản đồ tự nhiên Việt Nam
- HS: vở, sgk
III Phương pháp dạy học
- Đàm thoại gợi mở
- Thảo luận nhóm
- Khai thác bản đồ/tranh ảnh
IV.Tiến trình bài dạy
1 Ổn định lớp (1p)
6A
6B
6C
2 Kiểm tra bài cũ (5p)
H? Phân biệt sự khác nhau giữa nội lực và ngoại lực? Ví dụ?
* Đáp án:
- Nội lực: là lực sinh ra từ bên trong Trái Đất (Núi lửa, động đất, tạo núi)
- Ngoại lực: là lực sinh ra từ bên ngoài bề mặt đất (Nước chảy chỗ trũng, gió thổi bào mòn đá, nước lấn bờ)
Trang 23 Bài mới (35p)
a, Đặt vấn đề (1p)
Trên bề mặt Trái Đất có nhiều dạng địa hình khác nhau Một trong các dạng địa hình rất phổ biến là núi Núi cũng có nhiều loại Người ta phân biệt:núi cao, núi thấp; núi trẻ, núi già; núi đá vôi
b Triển khai bài mới (34p)
* Hoạt động 1
- Mục tiêu:
+ HS nắm được khái niệm núi, các bộ phận của núi
+ HS phân biệt được: Độ cao tuyệt đối và độ cao tương đối của địa hình
- Thời gian: 10 phút
- Kĩ thuật, phương pháp dạy học:
+ Kĩ thuật: động não
+ Phương pháp: đàm thoại gợi mở, khai thác bản đồ/tranh ảnh
- GV: Yêu cầu HS quan sát kiên thức và
bảng thống kê, Hình 34 (SGK) cho biết:
H? Núi là gì?
(núi là 1 dạng địa hình nhô cao rõ rệt trên
mặt đất)
H? Đặc điểm của núi là?
- Đỉnh (nhọn)
- Sườn (dốc)
- Chân núi (Chỗ tiếp giáp mặt đất)
H? Phân loại núi?
(núi thấp: dưới 1000m, núi cao: từ 2000m
trở lên, núi trung bình: từ 1000m -> 2000m)
H? Treo bản đồ tự nhiên Việt Nam cho HS
chỉ ngọn núi cao nhất nước ta?
H? Quan sát hình 34 cho biết cách tính độ
cao tuyệt đối của núi khác cách tính độ cao
tương đối như thế nào?
(Độ cao tương đối: đo từ điểm thấp nhất đến
đỉnh núi
Độ cao tuyệt đối: đo từ mực nước biển lên
đỉnh núi)
1 Núi và độ cao của núi
- Núi: là 1 dạng địa hình nhô cao rõ rệt trên mặt đất
- Núi gồm các bộ phận:
+ Đỉnh + Sườn + Chân núi
- Độ cao của núi thường trên 500m
so với mực nước biển (độ cao tuyệt đối)
Trang 3* Hoạt động 2
- Mục tiêu: Biết được sự phân loại núi theo độ cao, sự khác nhau giữa núi già và núi trẻ
- Thời gian: 7 phút
- Kĩ thuật, phương pháp dạy học:
+ Kĩ thuật: động não
+ Phương pháp: đàm thoại gợi mở, khai thác bản đồ, thảo luận nhóm
- Hoạt động nhóm: 4 nhóm
+ Bước 1: giao nhiệm vụ cho các nhóm:
Yêu cầu HS đọc kiến thức SGK và quan
sát H35 phân loại núi già và núi trẻ
+ Bước 2: thảo luận thống nhất ghi vào
phiếu
+ Bước 3: thảo luận trước toàn lớp
Treo phiếu học tập – GV đưa đáp án, các
nhóm nhận xét
2 Núi già, núi trẻ
a, Núi già
- Được hình thành cách đây hàng trăm triệu năm
- Trải qua các quá trình bào mòn mạnh
- Có đỉnh tròn, sườn thoải, thung lũng rộng
b, Núi trẻ
- Được hình thành cách đây vài chục triệu năm
- Có đỉnh nhọn, sườn dốc,thung lũng sâu
* Hoạt động 3
- Mục tiêu: Giúp HS hiểu được thế nào là địa hình caxtơ
- Hình thức tổ chức: cá nhân
- Thời gian: 17 phút
- Kĩ thuật, phương pháp dạy học:
+ Kĩ thuật: động não
+ Phương pháp: đàm thoại gợi mở, khai thác bản đồ
-Yêucầu HS quan sát H37cho biết:
H? Địa hình cacxtơlà thế nào? (địa hình đặc
biệt của vùng núi đá vôi)
H? Đặc điểm của địa hình? (Các ngọn núi ở
đây lởm chởm, sắc nhọn, nước mưa có thể thấm
vào khe và kẻ đá, tạo thành hang động rộng và
sâu)
-Yêu cầu HS quan sát H37, H38 (SGK) cho
biết:
H? Thế nào là hang động và đặc điểm của nó?
- Liên hệ Việt Nam: địa hình của Việt Nam rất
3 Địa hình cacxtơ
- Là loại địa hình đặc biệt của vùng núi đá vôi
- Các ngọn núi ở đây lởm chởm, sắc nhọn
- Hang động:
+ Là những cảnh đẹp tự nhiên
Trang 4đa dạng: đồng bằng, núi, cao nguyên, địa hình
thềm lục địa và một số dạng địa hình đặc biệt
như địa hình cactơ phân bố chủ yếu ở khu vực
vịnh Hạ Long Loại địa hình này đã tạo nên 1 kì
quan thiên nhiên của thế giới với vẻ đẹp hùng
vĩ, sự hòa quyện giữa cảnh sắc thiên nhiên và
đất trời với nhiều hang động đẹp, đá nhũ vôi đủ
màu sắc Chính vì vậy hàng năm nơi đây hấp
dẫn nhiều du khách trong và ngoài nước
*GDĐD: Việt Nam là quốc gia có tài nguyên
du lịch phong phú và đa dạng trải đều trên ba
miền đất nước Có nhiều danh lam thắng cảnh
đẹp nổi tiếng, nhiều bãi tắm, hang động, vịnh
biển từ bắc vào nam Chúng ta luôn tự hào vì
điều đó Để bảo tồn và giữ gìn những di sản của
thiên nhiên để lại chúng ta - mỗi người cần có ý
thức và trách nhiệm bảo vệ mội môi trường, bảo
vệ cảnh quan Đó cũng chính là cách chúng ta
bảo vệ cuộc sống của chính mình
+ Hấp dẫn khách du lịch
+ Có các khối thạch nhũ đủ màu sắc
VD: Động Phong Nha – Kẻ Bàng (Quảng Bình)
4 Củng cố (3p)
- Núi và cách tính độ cao của núi?
- Phân biệt núi già và núi trẻ?
- Địa hình cacxtơ và hang động?
5 Dặn dò (1p)
- Về nhà đọc bài đọc thêm
- Ôn tập chuẩn bị thi học kì II
- Chuẩn bị bài 14: Địa hình bề mặt Trái Đất (tiếp theo):
H? Bình nguyên có mấy loại? Tại sao gọi là bình nguyên bồi tụ?
H? Địa phương nơi em ở có dạng địa hình nào? Đặc điểm của loại địa hình đó là gì?