Kỹ năng sống: Kỹ năng sống: tìm kiếm và sử lí thông tin,phản hồi, lắng nghe tích cực, thể hiện sự tự tin, giải quyết vấn đề, hợp tác, quản lí thời.. gian,thuyết trình,ứng xử b.[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng: 6A1: 6A2: 6A3: Tiết 6.
Bài 7: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT
I Mục tiêu bài học:
1 Về k iến thức :
- Hs xác định được cơ quan của TV đều được c.t bằng tế bào
- Biết đựơc những thành phần chủ yếu của tế bào
- Hiểu rõ khái niệm về mô
2 Về k ỹ năng:
a Kỹ năng sống: Kỹ năng sống: tìm kiếm và sử lí thông tin,phản hồi, lắng
nghe tích cực, thể hiện sự tự tin, giải quyết vấn đề, hợp tác, quản lí thời
gian,thuyết trình,ứng xử
b Kỹ năng bài:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát hình vẽ, khai thác kiến thức
3 Về t hái độ : - Giáo dục hs yêu thích bộ môn.
4 Định hướng phát triển năng lực học sinh
- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Gv: Chuẩn bị hình 7.1 7 5, bảng phụ
HS: Xem kĩ bài trước ở nhà
III Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày
1 phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV.Tiến trình giờ dạy và giáo dục
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS(1p)
2/ Kiểm tra bài cũ(5p)
H: Nêu các bước tiến hành làm tiêu bản t.bào vảy hành (cà chua)?
3/ Giảng bài mới:
Vào bài: Tiết trước chúng ta đã quan sát tế bào vảy hành và tế bào thịt quả cà
chua Vậy cấu tạo của chúng có giống nhau không? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay
GV: Ghi tên bài lên bảng
Hoat động 1: Tìm hiểu hình dạng và kích thước của tế bào(12p)
- Mục tiêu:- Hs xác định được cơ quan của TV đều được c.t bằng tế bào
- Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, tranh
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Trang 2-Gv: cho hs quan sát hình 7.1 7.3 (gv giới
thiệu tranh )- Yêu cầu hs :
H: Hãy tìm điểm giống nhau cơ bản trong
cấu tạo Rễ, Thân, Lá ?
-Hs: Cấu tạo bằng nhiều t.bào
H
: Hãy nhận xét hình dạng của t.bào TV ở
3 hình trên?
-Hs: Có nhiều hình dạng …
-Gv: cho hs q.sát lại hình 7.1:
H
: Trong cùng một cơ quan, tế bào có giống
nhau không?
-Hs: Có giống nhau
-Gv: nhận xét, bổ sung…
-Gv: Treo bảng(sgk-t /24) Gọi 1 hs đọc to
bảng
H:
Nhận xét về kích thước của tế bào TV ?
Hs: Kích thước khác nhau…
-Gv: yêu cầu hs nhân xét, bổ sung
1.Hình dạng và kích thước của tế bào
-Các tế bào có hình dạng và kích thước khác nhau Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của tế bào (12p) - Mục tiêu: - Biết đựơc những thành phần chủ yếu của tế bào - Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, tranh - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề - Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học -Gv: +Treo tranh cho hs q.sát + Yêu cầu hs kết hợp thông tin
sgk trả lời:
H: Cấu tạo của tế bào gồm những gì ?
-Hs: trả lời
-Gv: Khắc sâu k.thức cho hs :
Yêu cầu 1 vài hs lên bảng xác định lại
cấu tạo của tế bào trên tranh câm
-Hs: Xác định …
-Gv: Nhận xét ,bổ sung…
2 Cấu tạo của tế bào
-Tế bào gồm có:
+ Vách tế bào
+ Màng sinh chất
+ Chất tế bào
+ Nhân
Hoạt động 3: Tìm hiểu k/n Mô:(10p)
- Mục tiêu: - Hiểu rõ khái niệm về mô
- Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, tranh
Trang 3- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học -Gv: Treo tranh h7.5-Hs quan sát H: Nhận xét cấu tạo, hình dạng các tế bào của cùng một loại Mô? Và các loại Mô khác nhau? H: Từ đó rút ra kết luận : Mô là gì? -Hs: trả lời, nhận xét, bổ sung… -Gv:Nhận xét, bổ sung
3.Mô: - Mô gồm một nhóm tế bào giống nhau cùng thực hiện môt chức năng 4/Củng cố(4p) Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” Tế bào gồm những thành phần chủ yếu nào? Cho HS tham gia trò chơi “Giải ô chữ” 5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1p) - Vẽ hình 7.4 vào vở và học bài - Đọc mục “Em có biết” trang 25 SGK - Xem trước bài 8 V Rút kinh nghiệm.