GV thuyết giảng : Lớp không khí gần bề mặt đất , do tiếp xúc với mặt đất nên mang tính chất của bề mặt mà khối khí tiếp xúc?. Bề mặt đát các nơi trên Trái Đất có giống nhau về độ chiế[r]
Trang 1Ngày soạn: TIẾT 21
Ngày dạy:
Bài 17 : LỚP VỎ KHÍ
I- Mục tiêu bài học:
1-Kiến thức :
-Biết thành phần của lớp vỏ khí Trình bày được vị trí , đặc điểm của các tầng trong lớp vỏ khí
-Giải thích được nguyên nhân hình thành và tính chất cua các hối khí nóng lạnh , lục địa , đại dương
2-Kỹ năng :
Biết sử dụng hình vẽ để trình bày các tầng của lớp vỏ khí , đọc được biểu đồ tỉ lệ cac thành phần không khí
3- Thái độ :
- Có thái độ đúng khi học địa lí
- Giáo dục ý thức hợp tác, đoàn kết thực hiện hành động bảo vệ môi trường, thấy vui và hạnh phúc từ những hành động đó Nâng cao ý thức tuyên truyền sự cần thiết phải có trách nhiệm, tự giác giữ gìn bảo vệ môi trường
4 Những năng lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình ảnh, năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ
II- Đồ dùng dạy học :
1, Giáo viên :
-Bản đồ Tự nhiên thế giới
2, Học sinh :
- Tranh vẽ các tầng của lớp khí quyển
III.Phương pháp dạy học
Phương pháp trực quan, thảo luận nhóm, động não, đàm thoại, giải quyết vấn đề
IV Hoạt động trên lớp :
1.Ổn định tổ chức(1p)
2.Kiểm tra bài 5 p
Câu 1: Khoáng sản là gì ? có mấy nhóm khoáng sản ? lấy ví dụ?
Câu 2: Thế nào là mỏ khoáng sản? Ở địa phương có những mỏ khoáng sản nào?
Công dụng của loại khoáng sản đó?
3.Giảng bài mới :
Hoạt động giáo viên học sinh
Hoạt động 1 : Thành phần không khí
1 Mục tiêu: Nắm được các thành phần của
không khí, vai trò của hơi nước trong không
khí
Nội dung : 1- Thành phần của không khí
Trang 22 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải
quyết vấn đề
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm
vụ
4 Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
5 Thời gian: 7 p
6 Cách thức tiến hành
Yêu cầu HS quan sátbiểu đồ hình 45 SGK
và đặt vấn đề
? Không khí được cấu tạo bởi những thành
phần nào ? Nêu tỉ lệ của từng thành phần ?
? Lượng hơi nước trong không khí tuy nhỏ
nhưng lại là nguồn gốc phát sinh ra các hiện
tượng khí tượng gì ?
………
………
Hoạt động 2 : - Cấu tạo vỏ khí
1 Mục tiêu: Trình bày được vị trí , đặc
điểm của các tầng trong lớp vỏ khí
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải
quyết vấn đề
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm
vụ
4 Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
5 Thời gian: 17 p
6 Cách thức tiến hành
GV thuyết giảng : bao bọc bên ngoài Trái
Đất là lớp vỏ khí còn được gọi là khí quyển
lớp vỏ khí này có độ dày như thế nào ? cấu
tạo ra sao thì hãy quan sát hình 46 SGK
( GV cho làm việc cá nhân giải quyết vấn
đề )
Khí quyển được cấu tạo bời những tầng nào
? Kể tên , nêu độ dày , đặc điểm của mỗi
tầng khí quyển theo thứ tự từ bề mặt đất lên
cao
? Chúng ta đang sống trong tầng khí quyển
nào ? Những hiện tượng thời tiết nào diễn ra
trong tầng này
? Lớp ôdôn trong tầng khí quyển nào ? Có
vai trò gì đối với cuộc sống của chúng ta ?
Câu hỏi giáo dục đạo đức: Chúng ta phải
-Khí Nitơ chiếm 78% -Khí ô xy chiếm 21%
-Hơi nước và các khí khác : 1%
- Hơi nước tuy chiếm tỉ lệ rất nhỏ nhưng lại là nguồn gốc sinh ra các hiện tượng khí tượng như mây, mưa…
2- Cấu tạo lớp vỏ khí
-Lớp vỏ khí được chia thành 3 tầng:
+ Tầng đối lưu:
.Nằm sát mặt đất, tới độ cao khoảng 16 km; tầng này tậo trung tới 90% không khí
Không khí chuyển động theo chiều thẳng đứng
nhiệt độ giảm dần khi lên cao ( trung bình cứ lên cao 100m nhiệt
độ giảm 0.6 độ c) Là nơi sinh ra tất các hiện tượng khí tượng: mây, mưa, sấm chớp + Tầng bình lưu:
Nằm trên tầng đối lưu độ cao khoảng 80 km
Có lớp ozôn, lớp này có tác dụng
Trang 3làm gì để bảo vệ tầng O zôn ?
………
………
Hoạt động 3 : - Các khối khí
1 Mục tiêu: Giải thích được nguyên nhân
hình thành và tính chất cua các hối khí nóng
lạnh , lục địa , đại dương
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải
quyết vấn đề
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm
vụ
4 Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
5 Thời gian: 10p
6 Cách thức tiến hành
GV thuyết giảng : Lớp không khí gần bề
mặt đất , do tiếp xúc với mặt đất nên mang
tính chất của bề mặt mà khối khí tiếp xúc
? Bề mặt đát các nơi trên Trái Đất có giống
nhau về độ chiếu sáng của mặt trời không ?
Nhiệt độ mỗi nơi như thế nào ? Và sẽ tạo ra
những khối khí với nhiệt độ ra sao ?
? Khối khí trên lục địa và khối khí trên đại
dương có gì là khác nhau ? Tại sao ?
Quan sát trên bản đồ khí hậu thế giới ( nếu
có )
? Xác định trên bản đồ các khối khí lục địa ,
đại dương , khối khí nóng , lạnh
Gvthuyết giảng : các khối khí được hình
thành không đứng yên , mà di chuyển đến
nhiều nơi làm cho thời tiết các nơi chúng đi
qua bị thay đổi
………
………
ngăn cản những tia bức xạ có hại cho sinh vật và con người
Các tầng cao: không khí của tầng này cực loãng
3- Các khối khí
Tùy theo vị trí hình thành và bề mât tiếp xúc , mà tầng không khí dưới thấp được chia thành các khối khí sau :
-Khối khí nóng -Khối khí lạnh -Khối khí đại dương -Khối khí lục địa
4.Kiểm tra đ ánh giá (4p)
-Lớp vỏ khí là gì ? Những thành phần nào cấu tạo nên lớp vỏ khí ?
-Lóp vỏ khí có cấu tạo như thế nào ? tầng nào của lớp vọ khí có ảnh hưởng đến hoạt động sống của chúng ta?
-Vì sao trên Trái Đất tồn tại nhiều khối khí ? Khối khí có vai trò tác động gì đến khí hậu ?
Trang 45- Hướng dẫn học bài và làm bài ở nhà(1p)
Xem trước bài 18 thời tiết và khí hậu qua nội dung hướng dẫn ở các câu hỏi trang
57 SGK
V.Rút kinh nghiệm
………
………
………