Bài 16: THÂN TO RA DO ĐÂU ?

- Kỹ năng tìm kiếm sử lí thông tin để thấy được sự to ra của thân là do sự phân chia mô phân sinh ở tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ; cách xác định tuổi của cây gỗ.. - Kỹ năng phản hồi, nắn[r]

Ngày soạn:

Ngày giảng: 6A1: 6A2: 6A3: Tiết 16.

Bài 16: THÂN TO RA DO ĐÂU ?

I Mục tiêu bài học:

1 Về k iến thức :

- Học sinh trả lời được câu hỏi: Thân cây to ra do đâu?

+ tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ (sinh mạch) làm thân to ra

- Phân biệt được dác và ròng Tập xác định được tuổi của cây qua việc đếm vòng gỗ hàng năm

2 Về k ỹ năng :

a Kỹ năng sống:

- Kỹ năng tìm kiếm sử lí thông tin để thấy được sự to ra của thân là do sự

phân chia mô phân sinh ở tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ; cách xác định tuổi của cây gỗ

- Kỹ năng phản hồi, nắng nghe tích cực trong quá trình thảo luận

- Kỹ năng thể hiện sự tự tin trong trình bày ý kiến trước tổ nhóm

b Kỹ năng bài:

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, nhận biết kiến thức

Kỹ năng sống: tìm kiếm và sử lí thông tin,phản hồi, lắng nghe tích cực, thể hiện

sự tự tin, giải quyết vấn đề, hợp tác, quản lí thời gian,thuyết trình,ứng xử

3 Về t hái độ :

- Tích hợp giáo dục đạo đức: Giáo dục ý thức trách nhiệm việc bảo vệ cây xanh

4 Định hướng phát triển năng lực học sinh

- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Gv: Chuẩn bị hình 16.1, 16.2

- Hs: Mỗi nhóm 1 thớt gỗ (thấy rõ vòng gỗ)

III Phương pháp và kĩ thuật dạy học

- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm

Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày

1 phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm

IV.Tiến trình giờ dạy và giáo dục

1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS(1p)

2/ Kiểm tra bài cũ(5p)

H: Trình bày cấu tạo từng bộ phận của phần vỏ? Chức năng ?

H: Nêu cấu tạo và chức năng của từng bộ phận ?

3/ Giảng bài mới:

Vào bài: Trong quá trình sống, cây không những cao lên mà to ra.Vậy thân to

ra là nhờ bộ phận nào? Thân cây gỗ trưởng thành có cấu tạo ra sao ?

GV: Ghi tên bài lên bảng

Hoat động 1: Tìm hiểu tầng phát sinh của cây.(12p)

- Mục tiêu: HS biết được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ (sinh mạch) làm thân to ra

- Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, tranh vẽ

- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa

- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề

- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi,

- GV treo tranh hình: sơ đồ cắt ngang của

thân cây trưởng thành Yêu cầu HS quan sát,

nhận xét và ghi lại:

H Cấu tạo trong của thân cây trưởng thành

có gì khác so với cấu tạo trong của thân non?

H Theo em bộ phận nào mà thân cây to ra

được (Vỏ? Trụ giữa? ;Cả vỏ và trụ giữa?)

- HS quan sát hình, nhận xét, trả lời câu hỏi

- GV: yêu cầu HS đọc thông tin SGK, thảo

luận nhóm trả lời các câu hỏi:

+ Vỏ cây to ra nhờ bộ phận nào?

+ Trụ giữa to ra nhờ bộ phận nào?

+ Thân cây to ra do đâu?

- HS đọc thông tin, thu nhận thông tin, thảo

luận trả lời được:

+ Vỏ cây to ra nhờ tầng sinh vỏ

+ Trụ giữa to ra nhờ tầng sinh trụ

+ Thân cây to ra nhờ sự phân chia của các tế

bào ở tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ

- GV yêu cầu 1 nhóm trình bày, các nhóm

khác nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận

-Gv: Nhấn mạnh cho hs: Thân to ra là nhờ

tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ.(bổ sung

trên tranh)

Tích hợp giáo dục đạo đức: Không bóc vỏ để

cây sinh trưởng và phát triển tốt chính là

hành động bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi

trường

1 Tầng phát sinh

- Thân cây to ra do sự phân chia các

tế bào mô phân sinh ở tầng sinh vỏ

và tầng sinh trụ

Hoạt động 2: Nhận dạng các vòng gỗ hằng năm của thân.(12p)

- Mục tiêu: - Nhận dạng các vòng gỗ hằng năm của thân

- Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, tranh vẽ

- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa

- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát hiện

và giải quyết vấn đề

- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học

-Gv: Yêu cầu hs quan sát: Thớt gỗ (chú ý

vòng gỗ) + thông tin:

H: Vòng gỗ hằng năm là gì ? Hãy x.đ vòng

gỗ trên thớt gỗ ?

-Hs: Xác định được vòng gỗ trên thớt gỗ

H: Tại sao có vòng gỗ màu sẫm, màu sáng ?

H: Làm thế nào để x.đ được tuổi của cây ?

-Gv: Cho hs nhân xét, bổ sung Liên hệ thực

tế, lấy vd

2 Vòng gỗ hằng năm

Hằng năm cây sinh ra các vòng gỗ, đếm số vòng gỗ để xác định được tuổi của cây

Hoạt động 3: Phân biệt dác, ròng (10p)

- Mục tiêu: - Phân biệt được dác và ròng Xác định được tuổi của cây hằng năm

- Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, tranh vẽ

- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa

- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề

- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi

Gv: Yêu cầu hs hoạt động nhóm ngiên cứu

sgk:

H: Làm thế nào để phân biệt phần dác và

phần ròng?

-Hs: Hoạt động nhóm trả lời

- GV nhận xét và mở rộng: người ta chặt cây

gỗ xoan rồi ngâm xuống ao, sau 1 thời gian

vớt lên có hiện tượng phần bên ngoài của

thân bong ra nhiều lớp mỏng, còn phần trong

cứng chắt, Em hãy giải thích vì sao?

- HS lắng nghe và giải thích

- GV: Cho hs liên hệ thực tế: Khi làm cột

nhà, làm cầu, làm bàn, ghế, giường, tủ …

người ta thường sử dụng phần nào của gỗ?

- HS: Phần ròng

-Gv: Khắc sâu : Trong đồ mộc, thường dùng

phần ròng để làm bàn, ghế, giường, tủ bao

giờ cùng chắc và bền hơn

3 Dác và ròng

Thân cây gỗ già có dác và ròng + Dác là lớp gỗ màu sáng, nằm ở bên ngoài

+ Ròng là lớp gỗ màu sẫm, cứng chắc nằm ở bên trong

4/Củng cố(4p)

Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”

- GV: thân cây to ra do đâu?

a/ Do sự phân chia tế bào ở mô phân sinh ngọn

b/ Do sự phân chia tế bào mô phân sinh của tầng sinh vỏ

c/ Do sự phân chia tế bào mô phân sinh của tầng sinh trụ

d/ Do sự phân chia tế bào mô phân sinh của tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ

- GV: Có thể xác định tuổi của cây được không? Bằng cách nào?

- HS: Có thể xác định tuổi của cây bằng cách đếm số vòng gỗ hàng năm

5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1p)

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK/tr52

- Đọc phần “Em có biết?”

- Nghiên cứu bài 17: vận chuyển các chất trong thân, trả lời câu hỏi:

V Rút kinh nghiệm: