- Biết sơ lược cấu trúc của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân.. - Biết được khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính2[r]
Trang 1Ngày soạn: 30/8/2017
Ngày dạy:6A: 6B: 6C:
Tiết 6
BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
I MỤC TIÊU
1- Kiến thức
- Biết sơ lược cấu trúc của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân
- Biết được khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính
- Biết được máy tính hoạt động theo chương trình
2 Kĩ năng:
- Nhận biết được cấu trúc chung của máy tính điện tử Hiểu được khái niệm phần mềm và vai trò của phần mềm máy tính
3- Thái độ
- Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác
4 Định hướng phát triển năng lực
Năng lực tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác;
sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông; sử dụng ngôn ngữ
II CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo án, sgk, hình vẽ mô phỏng, máy tính, máy chiếu
- HS: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới, quan sát MT ở nhà
III PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề, thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp gợi mở
IV TIẾN TRÌNH
1 Ổn định tổ chức lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
Câu hỏi: Hãy nêu những khả năng của máy tính Dựa trên những khả năng
đó có thể dùng máy tính vào những việc gì ?
Đáp án:
- Những khả năng của máy tính:
+ Khả năng tính toán nhanh
+ Tính toán với tốc độ chính xác cao
+ Khả năng lưu trữ lớn
+ Khả năng làm việc không mệt mỏi
- Có thể dùng máy tính vào những việc sau:
+ Thực hiện các tính toán
+ Tự động hoá các công tác văn phòng
+ Hỗ trợ công tác quản lý
+ Công cụ học tập và giải trí
+ Điều khiển tự động và robot
+ Liên lạc tra cứu và mua bán trực tuyến
Trang 23 Bài mới (29')
a)- Giới thiệu dẫn nhập
Chúng ta đã biết những khả năng và cộng dụng của máy tính Vậy máy tính
có cấu trúc như thế nào, hoạt động làm sao mà lại giúp chúng ta rất nhiều công việc như vậy Bài hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu
b)- Nội dung bài mới
GV đưa ra 3 VD yêu cầu 3 nhóm
cùng thảo luận tách các VD thành 3
bước:
- Nhóm 1: VD 1: Các bước giặt quần áo
- Nhóm 2: VD 2: Pha trà mời khách
- Nhóm 4: VD 3: Các bước nấu cơm
- Nhóm 3: VD 4: Các bước giải bài toán
HS: Đại diện từng nhóm học sinh trả lời
GV: Phân tích các ví dụ:
- Giặt quần áo: Quần áo bẩn, xà
phòng, nước (Input), vò quần áo bẩn
với xà phòng và giũ nước nhiều lần
(Xử lý), quần áo sạch (Output)
- Pha trà mời khách: Trà, nước sôi
(Input), cho nước sôi vào ấm đã bỏ
sẵn trà, đợi một lúc rồi rót ra cốc (Xử
lý), cốc trà mời khách (Output)
- Nấu cơm: Gạo, nước (Input), vo gạo
và cho vào nồi nấu (Xử lý), nồi cơm
chín (Output)
- Các bước giải bài toán: Các điều
kiện đã cho (Input), suy nghĩ, tính
toán tìm lời giải từ các điều kiện cho
trước (Xử lý), đáp số của bài toán
(Output)
- Mục tiêu: Biết sơ lược cấu trúc
chung của máy tính điện tử và một vài
thành phần quan trọng nhất của máy
tính cá nhân
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm
- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy
nghĩ, cặp đôi, chia sẻ, trình bày 1 phút
- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn
đê, trực quan, thảo luận nhóm
* Khởi động (5’):
- Máy tính là công cụ xử lý tự động thông tin-> Máy tính cần có các bộ phận đảm nhận chức năng tương ứng, phù hợp với mô hình quá trình 3 bước: Thu nhận, xử lý và xuất thông tin đã xử lý
1 Cấu trúc chung của máy tính điện
tử (24')
- Gồm 3 khối chức năng:
+ Thiết bị vào/ra + Bộ nhớ
+ Bộ xử lí trung tâm (CPU)
- Các khối chức năng trên hoạt động dưới sự hướng dẫn của các chương trình MT gọi tắt là chương trình do con
Nhập (INPUT)
Xử lí Xuất
(OUTPUT
Trang 3GV: Máy tính là công cụ xử lý tự
động thông tin-> Máy tính cần có các
bộ phận đảm nhận chức năng tương
ứng, phù hợp với mô hình quá trình 3
bước: Thu nhận, xử lý và xuất thông
tin đã xử lý
GV giới thiệu các loại máy tính trong
hình vẽ SGK
Nhấn mạnh: Các loại máy tính khác
nhau đều có chung một cấu trúc cơ
bản gồm 3 khối chức năng
GV giải thích để HS hình dung “máy
tính hoạt động dưới sự hướng dẫn của
các chương trình” => Khái niệm
chương trình
- GV: Giới thiệu về: Bộ xử lí trung
tâm (CPU), chức năng của CPU Cho
Hs quan sát thông qua thiết bị cụ thể
- GV giới thiệu và phân biệt rõ bộ nhớ
trong và bộ nhớ ngoài
- HS nghe, ghi chép
- GV: RAM có thể đọc và ghi khi mất
điện thông tin bị mất
ROM chỉ đọc, mất điện thông tin
không bị mất
GV: Các thiết bị lưu trữ thông tin, dữ
liệu (ổ cứng, USB…) đều có một
người lập ra
- Chương trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn 1 thao tác cụ thể cần thực hiện
a Bộ xử lí trung tâm (CPU)
- Là não bộ của máy tính
- CPU thực hiện các chức năng tính toán, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự chỉ dẫn của chương trình
b Bộ nhớ
- Là nơi lưu trữ các c.trình và dữ liệu
- Bộ nhớ gồm 2 loại:
+ Bộ nhớ trong: Để lưu trữ dữ liệu và chương trình trong quá trình MT làm việc Bộ nhớ trong gồm ROM và RAM Khi máy tính tắt toàn bộ các thông tin trong bộ nhớ trong sẽ bị mất đi
+ Bộ nhớ ngoài: Dùng để lưu trữ lâu dài dữ liệu và chương trình, gồm đĩa cứng, mềm, đĩa CD/DVD, USB… thông tin lưu trên bộ nhớ ngoài không
bị mất khi mất điện
- Một tham số quan trọng của thiết bị lưu trữ là dung lượng nhớ (khả năng lưu trữ dữ liệu nhiều hay ít)
- Đơn vị đo dung lượng nhớ là byte (bai) hoặc các bội số của byte (KB,
MB, GB)
Kilobyte (KB), 1 KB=210 byte
Megabyte (MG), 1 MG = 210 KB
Gigabyte (GB) , 1 GB= 210 MG
c Thiết bị vào/ra (I/O)
- Giúp MT trao đổi thông tin với bên ngoài, đảm bảo việc giao tiếp với người
sử dụng
* Thiết bị vào: cung cấp dữ liệu
Trang 4dung lượng nhớ nhất định (khả năng
lưu trữ dữ liệu nhiều hay ít)
- GV đưa ra bảng đơn vị đo dung
lượng trên bảng
GV: Thiết bị vào là các thiết bị cung
cấp dữ liệu, thiết bị ra là các thiết bị
cho kết quả dữ liệu
GV: Em hãy kể tên một số thiết bị vào
và thiết bị ra
HS: TB vào: Bàn phím, chuột, máy
quét ảnh, Thiết bị ra là màn hình,
máy in, loa, tai nghe,
- GV giới thiệu và cho HS ghi bài
+ Bàn phím (Keyboard) + Chuột (Mouse)
+ Máy quét ảnh (Scanner) + Micro
+ Webcam…
* Thiết bị ra + Màn hình (Monitor) + Máy in (Printer) + Máy vẽ (Plotter) + Máy chiếu (Projector) + Loa, tai nghe…
4 Củng cố (5’):
1 Cấu trúc chung của máy tính điện tử gồm những bộ phận nào ?
2 Tại sao CPU có thể được coi như bộ não của máy tính
3 Hãy kể tên một vài thiết bị vào/ra của máy tính
5 Hướng dẫn về nhà (5’):
- Học bài cũ, đọc trước phần tiếp theo của bài
- Bài tập 1-7 SGK/25
- Bài tập 1.65 - 1.89 Vở bài tập
- Hướng dẫn bài tập 1.81, 1.89 Vở bài tập
V RÚT KINH NGHIỆM