Hội trại xuân - Mục đích: Học sinh viết được các câu lệnh chỉ dẫn cho chú Khỉ đưa nảy chuối về lều - Nhiệm vụ: Đọc yêu cầu trong SGK và thực hiện theo yêu cầu - Phương thức hoạt động: ch[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC
Chủ đề 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH Số tiết: 2 Tiết
Tiết PPCT từ …1… đến …2… (thực hiện từ ngày 27/08/2018 đến ngày 01/09/2018 )
Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: SGK + Tập vở, máy chiếu hoặc màn hình tivi+ Phiếu học tập (nếu cần)
* TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời gian Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng A Hoạt động khởi động: 15’ HĐ1 - Mục đích: Học sinh phải biết được chương trình là gì? - Nhiệm vụ: Quan sát hình ảnh trong sách (Trang 3), hoặc trên màn hình máy tính - Phương thức hoạt động: cho 2 em học sinh ngồi cùng bạn thảo luận - Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có): - Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo: HS trình bày kết quả của mình đã lựa chọn - Giao việc: Học sinh phải trả lời được hình ảnh nào là con người ra lệnh cho máy tính thực hiện - Hướng dẫn, hỗ trợ: Giáo viên có thể trả lời chỉ dẫn mẫu, gợi ý - Phương án đánh giá: Cho các em học sinh tự đánh giá lẫn nhau rút ra nhận xét đúng sai
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp:
HS làm sai không đúng, giáo viên làm mẫu + giải thích để học sinh hoàn thiện bài học
Vậy chương trình là
gì và thế nào là một chương trình máy tính?
Con người ra lệnh cho máy tính Hình 2,4,5,6,7
Tóm lại, việc “ra lệnh” thực chất là
“kích hoạt” các chương trình đã được cài đặt sẵn bên trong thiết bị để điều khiển hoạt động của chúng.
B Hoạt động khám phá:
máy tính là gì?
- Mục đích: Học sinh biết được chương trình
1 Chương trình máy tính là gì?
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS Mỹ Đức Độc lập –Tự do –Hạnh phúc
Trang 2máy tính là gì?
- Nhiệm vụ: Đọc yêu cầu trong SGK Trang
4 và thực hiện theo yêu cầu
- Phương thức hoạt động: cho 2 em học sinh ngồi cùng bạn thảo luận
- Sản phẩm học tập (nếu có):
Hoàn thành được các bước
- Báo cáo: HS trình bày kết quả của mình
đã lựa chọn
Học sinh tự rút ra:
chương trình máy tính
là gì?
- Giao việc: Học sinh thực hiện được vô hiệu quá quả mìn thông qua các bước
- Hướng dẫn, hỗ trợ:
Giáo viên có thể trả lời chỉ dẫn mẫu, gợi ý
- Phương án đánh giá:
Cho các em học sinh
tự đánh giá lẫn nhau rút ra nhận xét đúng sai
Các bước lệnh đúng trình tự sắp xếp Robot gỡ bom.
Bước 1: Quay phải 900 Bước 2: Tiến 1 bước Bước 3: Quay trái 900 Bước 4: Tiến 5 bước Bước 5: Gỡ bom
Chương trình máy tính
là dãy các câu lệnh (các bước) mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được
và ngôn ngữ lập trình?
- Mục đích: Học sinh biết được ngôn ngữ máy là gì? Ngôn ngữ lập trình là gì? Trình biên dịch là gì?
2 Chương trình và ngôn ngữ lập trình?
- Nhiệm vụ: Đọc yêu cầu trong SGK và thực hiện theo yêu cầu
- Phương thức hoạt động: cho 2 em học sinh ngồi cùng bạn thảo luận
- Sản phẩm học tập (nếu có):
- Báo cáo: HS trình bày kết quả của mình
đã lựa chọn
- Giao việc: Học sinh thực hiện được vô hiệu quá quả mìn thông qua các bước
- Hướng dẫn, hỗ trợ:
Giáo viên có thể trả lời chỉ dẫn mẫu, gợi ý
- Phương án đánh giá:
Cho các em học sinh
tự đánh giá lẫn nhau rút ra nhận xét đúng sai
Việc tạo ra chương trình máy tính thực chất gồm hai bước sau:
Bước 1: Viết chương trình bằng một ngôn ngữ lập trình
Bước 2: Biên dịch chương trình thành ngôn ngữ máy để máy tính hiểu được và thực thi (thông qua trình biên dịch)
Kết quả điền vào chổ trống
A Ngôn ngữ tự nhiên
B Ngôn ngữ lập trình
C Ngôn ngữ máy
D Dãy bit
E Trình biên dịch
F Chương trình
C Hoạt động trải
- Mục đích: Học sinh
1 Giải cứu thỏ
Trang 3viết được các câu lệnh chỉ dẫn cho Robot đưa thỏ về nhà an toàn
- Nhiệm vụ: Đọc yêu cầu trong SGK và thực hiện theo yêu cầu
- Phương thức hoạt động: cho 2 em học sinh ngồi cùng bạn thảo luận
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu có):
- Sản phẩm học tập (nếu có): hoàn thành các bước trong nội dung
- Báo cáo: HS trình bày kết quả của mình
đã lựa chọn
- Giao việc: Học sinh thực hiện được việc chỉ dẫn robot thông qua các bước
- Hướng dẫn, hỗ trợ:
Giáo viên có thể trả lời chỉ dẫn mẫu, gợi ý
- Phương án đánh giá:
Cho các em học sinh
tự đánh giá lẫn nhau rút ra nhận xét đúng sai
Các bước lệnh của Robot
Bước 1 Tiến 3 bước Bước 2 Nắm tay Thỏ Bước 3 Tiến 2 bước Bước 4 Quay phải 90 độ
Bước 5 Tiến 4 bước Bước 6 Quay trái 90 độ
Bước 7 Tiến 4 bước
- Mục đích: Học sinh viết được các câu lệnh chỉ dẫn cho chú Khỉ đưa nảy chuối về lều
2 Hội trại xuân
- Nhiệm vụ: Đọc yêu cầu trong SGK và thực hiện theo yêu cầu
- Phương thức hoạt động: cho 2 em học sinh ngồi cùng bạn thảo luận
- Sản phẩm học tập (nếu có): hoàn thành các bước trong nội dung
- Báo cáo: HS trình bày kết quả của mình
đã lựa chọn
- Giao việc: Học sinh thực hiện được chỉ dẫn khỉ đem chuối về lều thông qua các bước
- Hướng dẫn, hỗ trợ:
Giáo viên có thể trả lời chỉ dẫn mẫu, gợi ý
- Phương án đánh giá:
Cho các em học sinh
tự đánh giá lẫn nhau rút ra nhận xét đúng sai
Các bước lệnh của Khỉ con
Bước 1: Tiến 2 bước Bước 2:Ôm nải chuối Bước 3:Quay phải 180 độ
Bước 4:Tiến 1 bước Bước 5: Quay trái 90 độ
Bước 6: Tiến 5 bước Bước 7: Quay phải 90 độ
Bước 8:Tiến 5 bước Bước 9: Quay phải 90 độ
Bước 10: Tiến 2 bước
duy
- Mục đích: Học sinh viết được các câu lệnh
để chuyển đĩa
3 Trò chơi tư duy
- Nhiệm vụ: Đọc yêu cầu trong SGK và thực hiện theo yêu cầu
- Phương thức hoạt động: cho 2 em học
- Giao việc: Học sinh thực hiện được chỉ dẫn việc chuyển đĩa ở các cột thỏa màn yêu cầu thông qua các bước
Các bước lệnh chuyển đĩa.
Bước 1 Chuyển đĩa 1
từ cột A sang cột B Bước 2 Chuyển đĩa 2
Trang 4sinh ngồi cùng bạn thảo luận
- Sản phẩm học tập (nếu có): hoàn thành các bước trong nội dung
- Báo cáo: HS trình bày kết quả của mình
đã lựa chọn
- Hướng dẫn, hỗ trợ:
Giáo viên có thể trả lời chỉ dẫn mẫu, gợi ý
- Phương án đánh giá:
Cho các em học sinh
tự đánh giá lẫn nhau rút ra nhận xét đúng
sai
từ cột A sang cột C Bước 3 Chuyển đĩa 1 từ cột B sang cột C Bước 4 Chuyển đĩa 3 từ cột A sang cột B Bước 5 Chuyển đĩa 1 từ cột C sang cột A Bước 6 Chuyển đĩa 2 từ cột C sang cột B Bước 7 Chuyển đĩa 1 từ cột A sang cột B 5’ D Hoạt động ghi nhớ: D Hoạt động ghi nhớ: -Chương trình máy tính là một dãy các lệnh mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được -Ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết các chương trình máy tính 10’ E Hoạt động đọc thêm: Đọc tìm hiểu thêm về ngôn ngữ lập trình Trình biên dịch Lệnh máy Ưu điểm và nhước điểm 5 Rút kinh nghiệm: Ưu điểm:
Hạn chế:
Hướng khắc phục:
Ngày tháng năm
Duyệt của BGH nhà
trường Tổ trưởng chuyên môn Người soạn