mục đích, yêu cầu - Giúp HS biết sơ lợc về các thành phần cơ bản của máy tính điện tử cũng nh cấu trúc chung của máy.. - Làm quen với khái niệm về phần mềm máy tính và vai trò của phần m
Trang 1GV: Trần Cờng– GA Tin học 6
Ngày 06 tháng 9 năm 2010
Tiết: 6,7 Tuần: 4,5
Chơng I
Làm quen với tin học và máy tính điện tử
Bài 4: máy tính và phần mềm máy tính
I mục đích, yêu cầu
- Giúp HS biết sơ lợc về các thành phần cơ bản của máy tính điện tử cũng nh cấu trúc chung của máy
- Làm quen với khái niệm về phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính
- Biết phân loại đợc phần mềm máy tính và máy tính thì hoạt động theo chơng trình
II phơng pháp, phơng tiện
- Đặt vấn đề để HS trao đổi và đa ra nhận xét
- Một số linh kiện máy tính đã tháo rời để HS quan sát
III nội dung
Nội dung – Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ôn bài cũ
Đặt vấn đề: Nhắc lại quá trình xử lý 3 bớc (Input > Xử
lý > Output) bằng cách.
? Để thực hiện một công việc nào đó thờng ngời ta sử
dụng qua một quá trình ba bớc Hãy cho biết đó là những
bớc nào
Hoạt động 2: Đặt vấn đề mới.
? Các em thờng quan sát thấy máy tính điện tử có những
gì
Một trong những nội dung quan trọng cần truyền đạt
nh-ng HS khó hình dunh-ng là máy tính hoạt độnh-ng d“máy tính hoạt động d ới sự hớng
dẫn của chơng trình ,”, ==> “máy tính hoạt động dchơng trình là tập hợp các
câu lệnh”,.
Dùng chế độ lệnh trong Windows để đa ra khái niệm
lệnh – Hoạt động giáo viên “máy tính hoạt động dMột chỉ thị mà máy tính phải thi hành”,
VD: Lệnh xem ngày, giờ của hệ thống:
Nháy chuột vào Start/Run/ gõ Cmd/ Enter Trong hộp
thoại hiện ra gõ DATE/Enter
Hớng dẫn HS quay lại màn hình Windows bằng lệnh
Exit/Enter
Từ đây đa ra khái niệm tập hợp lệnh và các lệnh tuần tự
VD: - Mở Notepad và gõ hai dòng sau
Cho HS phát biểu
Nói qui trình xử lý trong máy tính cũng theo qui trình 3 bớc
HS trả lời theo quan sát và các HS khác góp ý – Hoạt động giáo viên Một
HS tổng kết các quan sát
Từ đây GV đa ra một vài mô hình thực tế để trình bày các thành phần cơ bản của máy tính
Có thể tham khảo cách viết một câu lệnh trong chế độ dòng lệnh cho HS xem GV: yêu cầu HS nêu các yếu tố để một máy tính vận hành đợc – Hoạt động giáo viên trừ nguồn
điện
GV: cho HS làm việc theo nhóm trong 3 phút và đề nghị một nhóm HS đa ra câu trả lời – Hoạt động giáo viên Nhờ một nhóm khác nhận xét
GV: phân biệt phần cứng và phần mềm
GV: Hớng dẫn về khái Web: trancuonggv.coo.vn; Email: trancuonggv@gmail.com
Trang 2GV: Trần Cờng– GA Tin học 6
md c:\chuongtrinh
copy c:\test.txt c:\chuongtrinh
Trong đó test.txt là một tệp có nội dung đợc tạo ra từ trớc
và đợc lu trên ổ C
- Lu tệp tin với tên THU.BAT (lu ý phần mở rộng của
tệp tin là BAT) vào th mục gốc C:
- Nháy vào nút Start/Run gõ Cmd và nhấn Enter Gõ
cd\ để về c:> và gõ THU và nhấn Enter Khi đó chơng
trình sẽ cho kết quả nh hình dới
Từ đây giải thích ý nghĩa của từng lệnh nh trên để HS
hình dung đợc lệnh là gì và chơng trình là gì VD này
cũng thể hiện đợc sự khác nhau giữa công cụ tính toán và
máy tính: Máy tính không chỉ thực hiện tự động từng
lệnh đơn giản mà còn thực hiện cả một dãy lệnh (chơng
trình) một cách tự động mà không cần sự tham gia của
con ngời
niệm phần mềm hệ thống(hệ điều hành) và phần mềm ứng dụng
IV củng cố
Hãy dựa trên kiến thức thu thập đợc buổi hôm nay các em hãy trình bày lại trong vở – Hoạt động giáo viên dựa trên các câu hỏi gợi ý của SGK trang 19
Web: trancuonggv.coo.vn; Email: trancuonggv@gmail.com