-Tích hợp vơí các văn bản nhật dụng, với các kiến thức địa lý du lịch trong thời đại ngày nay C/CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1/Ổn định lớp: 2/Bài cũ: -Vì sao có ý kiến cho rằng bức thư bàn về chuyện
Trang 1Tuần: 33 Tiết 129
(Trần Hoàng)
A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh
-Củng cố thêm về văn bản nhật dụng
-Vẻ đẹp lộng lẫy, kỳ ảo của động Phong Nha
-Vị trí, vai trò của nó trong cuộc sống của nhân dân Quảng Bình, nhân dân Việt Nam hôm nay và mai sau
-Yêu quý, tự hào, chăm lo bảo vệ và biết cách khai thác các danh lam thắng cảnh, nhằm phát triển kinh tế du lịch, một trong những mũi nhọn của các ngành kinh tế Việt Nam thế kỷ XXI
-Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét và miêu tả kể chuyện
B/ CHUẨN BỊ :
-Giáo viên: GA+ SGK+ SGV
-Tích hợp vơí các văn bản nhật dụng, với các kiến thức địa lý du lịch trong thời đại ngày nay C/CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1/Ổn định lớp:
2/Bài cũ:
-Vì sao có ý kiến cho rằng bức thư bàn về chuyện mua bán đất giữa một Thủ lĩnh da đỏ và Tổng thống Mỹ lại được coi là một trong những văn bản hay nhất về vấn đề bảo vệ môi trường sinh thái?
-Những hiểu biết của em về vấn đề ô nhiễm và bảo vệ môi trường ở nơi em ở hoặc trên
cả nước ta?
3/Bài mới:
Quảng Bình không chỉ có dòng sông Nhật Lệ mà còn có động Phong Nha kỳ ảo…
*Hoạt động 1:
-Giáo viên đọc và cho học sinh đọc
đoạn từ đầu hết
-Giải thích một số chú thích khó
*Hoạt động 2:
-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát
đoạn đầu của văn bản
-Trên bản đồ, thử hình dung và giới
thiệu vị trí và những con đường tới
động Phong Nha?
-Nếu được đi thăm động này, em sẽ
chọn lối nào? Vì sao? Em hiểu câu Đệ
nhất kỳ quan Phong Nha là thế nào?
(Lời khen tặng của du khách dành cho
quần thể động Phong Nha: Phong Nha
là cảnh đẹp bậc nhất)
-Học sinh đọc đoạn tiếp theo… chưa
biết hết
-Cảnh sắc động Phong Nha đã được tác
I…Đọc –hiểu văn bản:
1/Đọc-tìm hiểu chú thích:
2/Phân tích:
1).Vị trí của động Phong Nha và hai con đường vào động
a.Vị trí:
-Nằm trong khu quần thể hang động thuộc khối núi đá vôi với Kẻ Bàng ở miền tây Quảng Bình
b.Đường vào động
-Đường bộ -Đường thuỷ
2)Giới thiệu cụ thể quần thể hang động
-Động Khô -Động nước -Động Phong Nha:
… khối thạch nhũ hiện lên đủ hình khối màu sắc -Khối hình con gà con có, mâm xôi, cái khánh -Sắc màu lấp lánh như kim cương
-Tiếng nước gõ long cong, một lời nói trong
Trang 2giả miêu tả theo trình tự như thế nào?
Hãy tìm những dẫn chứng trong bài để
chứng minh cho vẻ đẹp tráng lệ và kỳ
ảo của động?Con số m ở đây được
miêu tả có tác dụng gì?
*Cho học sinh đọc đoạn cuối
-Cho học sinh trao đổi về 7 cái nhất của
ĐPN
-Điều đó có gì đáng chú ý về mặt cảnh
quan đất nước, về kinh tế du lịch?
-Cần suy nghĩ và làm gì để bảo vệ và
phát huy vai trò, tác dụng văn hoá xã
hội của danh lam thắng cảnh hùng vĩ,
tươi đẹp vào loại nhất nước này?
-Theo em tương lai của Phong Nha như
thế nào?
(Cho học sinh thảo luận và phát biểu tự
do)
-Qua phân tích hãy cho biết những nội
dung chính của văn bản này?
-Học sinh đọc ghi nhớ SGK/148
hang động đều có âm vang riêng khác nào tiếng đàn, tiếng chuông
So sánh, con số chính xác và tự tin
=> Người viết giới thiệu quần thể hang động Phong Nha tỉ mỉ nhưng đẹp hùng vĩ, thâm trầm, hoang sơ, bí hiểm thần tiên, lộng lẫy, kỳ ảo, quyến rũ
3)Người nước ngoài đánh giá Phong Nha
-Kỳ quan động nhất động của Việt Nam -Lời đánh giá của trưởng đoàn thám hiểm Hội
đại lý Hoàng gia Anh “là hang động dài nhất và
đẹp nhất thế giới”
> Sự đánh giá khách quan của người nước ngoài, của chuyên gia và tổ chức khoa học có uy tín
=> Người Việt Nam vô cùng tự hào
III.Tổng kết Ghi nhớ: SGK/148 (Gọi học sinh đọc phần này)
*Hoạt động 3:
4) luyện tập:
1/Thử đóng vai người hướng dẫn du lịch giới thiệu cho khách tham quan về quần thể động Phong Nha?
-Tập vẽ các lược đồ con đường vào động Phong Nha?
-Sưu tầm một số hình ảnh về động Phong Nha
5/ Hướng dẫn về nhà:
-Học bài làm bài luyện tập
-Soạn bài Tổng kết cuối năm.
-Chuẩn bị bài Ôn tập về dấu câu