tuan 18 ngay tet cua be

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép... Hoạt động chơi tập1[r]

Tuần 18

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ MÀU XUÂN

Thời gian thực hiện: Số tuần 4 tuần.Từ ngày: 04/1 đến ngày 29/1/2021.

Tên chủ đề nhánh 1 : Ngày tết của bé

Thời gian thực hiện: Số tuần 1 tuần.Từ ngày: 04/1 đến ngày 08/1/2021

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA TRẺ

Đón

trẻ

Chơi

Thể

dục

sáng

- Đón trẻ

- Thể dục

sáng

- Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ biết chơi giả làm Cô giáo

- Trẻ tập theo cô từng động tác

- Phát triển

cơ bắp

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát

- Thông thoáng phòng học

- Chuẩn

bị đồ chơi cho trẻ

Sân tập

an toàn, bằng phẳng

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô và người thân đưa trẻ đến lớp

- Hướng dẫn trẻ cất

đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết của

bé

- Cô cùng trẻ chơi , giả làm các cô giáo

và học sinh

* Khởi động:

- Cho trẻ đi khởi động theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi” kết hợp với các kiểu đi nhanh,

đi chậm, đi thường sau đó về đội hình vòng tròn

* Trọng động:

Động tác 1: Thổi bóng.+

TTCB: đứng chân rộng

- Thực hiện

- Trẻ cất đồ

- Trò chuyện

-Dạy học

- Trên lớp

- Trẻ chơi

- Trẻ hát và kết hợp các động tác

- Trẻ tập cùng cô

triển thể

lực

- Giáo dục

trẻ ý thức

tập thể dục

sáng,

không xô

đẩy bạn

-Bài tập bằng vai, hai tay khum

trước miệng + Tập: hít vào thật sâu rồi thở ra từ từ đồng thời hai tay dang rộng làm bóng to

- Động tác 2: Đưa bóng lên cao

+ CB: đứng chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng để ngang ngực + Tập: Đưa bóng lên cao hai tay cầm bóng đưa thẳng lên cao.Hạ bóng xuống hai tay cầm bóng xuống về tư thế ban đầu

- Đông tác 3: Cầm bóng lên

+ CB: đứng chân rộng bằng vai, bóng

để dưới chân

+ Tập: cúi xuống hai tay cầm bóng đưa lên cao ngang ngực

- Động tác 4: Bóng nẩy + TTCB: đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng

+ Tập : nhảy tại chỗ vừa nhảy vừa nói “bóng nẩy”…

* Hồi tĩnh:Cho trẻ

đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

-Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp, Cô động viên trẻ

động

chơi

tập

1 Góc thao

tác vai:

- Đi mua

hoa quả,

bánh,kẹo,

quần áo…

Xếp bày đĩa

quả hoặc

bánh kẹo

ngày tết

Xếp dọn nhà

cửa đón tết

2 Góc nghệ

thuật:

+ Xâu vòng,

xé dán bưu

thiếp tặng

ông bà, cha

mẹ

+ Tô màu

hoa mùa

xuân

- Biết được một số công việc của người lớn qua trò chơi

- Trẻ biết thể hiện vai chơi mình đảm nhiệm

- Chơi đoàn kết với bạn

Rèn luyện

kỹ năng giao tiếp trong khi chơi

- Trẻ biết cách xâu vòng, xé, dán bưu thiếp

- Biết cách

tô màu hoa đào, hoa mai

- Đồ dùng,

đồ chơi, bánh, kẹo, hoa quả, đĩa

để xếp bày hoa quả

- Dây xâu, hột hạt, tranh ảnh, bút sáp màu

Giấy màu, sách báo vụn

1 Thỏa thuận chơi

- Cô cho trẻ ổn định, trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề

- Cô giới thiệu các hoạt động chơi, vai chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô cho trẻ tự nhận các vai chơi

- Cô hướng để các nhóm thỏa thuận vai chơi

2 Quá trình chơi:

- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và một

số kĩ năng sử dụng

đồ dùng đồ chơi

- Cô đến từng nhóm chơi hỏi trẻ:

+ Con đang chơi hoạt động nào

+ Thao tác vai con làm nhiệm vụ gì?

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Cô động viên trẻ chơi

- Cô đến từng nhóm chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn trong nhóm

- Cho trẻ quan sát

và nhận xét sản phẩm của các bạn

ở thư viện xanh đã

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

-Trẻ thoả

thuận nhận vai chơi -Trẻ thực hiện chơi với bạn, với

cô giáo

3 Góc sách

chuyện:

- Xem tranh

ngày tết

- Làm sách

tranh hoa,

quả, bánh

ngày tết

- Trẻ xem tranh, trò chuyện với nhau về nội dung tranh

- Trẻ biết cách làm sách tranh, hoa, quả, bánh ngày tết

- Tranh, ảnh hoa, quả, bánh, giấy màu, hồ dán, khăn lau

xem được những nội dung gì?

- Cô khen ngợi, khuyến khích, động viên trẻ

3 Kết thúc:

- Củng cố giáo dục trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ nhận xét hoạt động chơi của bạn

Ngủ, - Trẻ ngủ

đúng giờ, ngủ đủ giấc.Giúp trẻ nghỉ ngơi, hồi phục sức khỏe sau buổi HĐ

-Phản ,chiếu, gối

- Cô kê phản trải chiếu, bật quạt, xếp gối, cho trẻ vào chỗ nằm ,giảm bớt ánh sáng của căn phòng

- Cô trông trẻ ngủ, chú ý trẻ nằm ngay ngắn, xử lý tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Trẻ nằm ngủ ngay ngắn

Ăn phụ - Trẻ ngủ

dậy tỉnh táo, biết

vệ sinh ăn bữa phụ

- Trẻ ăn hết xuất

- Quà chiều

- Cô cho trẻ dậy làm vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tỉnh táo

- Chuẩn bị ăn bữa phụ, bàn ghế, chia quà chiều cho trẻ

Giới thiệu món ăn

- Cô cho trẻ ăn, bón cho trẻ bé ăn

Trong quá trình trẻ

ăn cô bao quát động viên trẻ ăn hết xuất

- Trẻ ngủ dậy , làm

vệ sinh

- Trẻ ngồi vào nơi quy định

- Trẻ ăn

động

chiều

- Ôn lại các

hoạt động

buổi sáng

- Chơi với

đất nặn

- Chơi các

trò chơi dân

gian vận

động

- Như buổi sáng

- Trẻ nắm được một

số kiến thức và kỹ năng của hoạt động

đã được chơi tập

- Tô màu

đồ dùng

- Trẻ hiểu luật chơi

và cách chơi

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Câu hỏi

- Đồ chơi

- Sân chơi

- Cô cho trẻ ôn lại các hoạt động buổi sáng,để trẻ khắc sâu kiến thức

- Cô giới thiệu các nội dung chơi

- Cô tham gia chơi cùng trẻ

- Hỏi trẻ:

+ Con đang làm gì vậy?

+ Đóng vai người bán hàng có khó không? Người bán hàng thì nhẹ nhàng niềm nở mời khách mua hàng như thế nào?

- Chơi với đất nặn con nặn cho mẹ cái

gì và màu gì mẹ sẽ thích nhất

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách đóng vai,nhập vai và nhiệm vụ của trò chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát động viên trẻ

- Trẻ vận động ăn quà chiều

- Trẻ lắng nghe

- Chơi tập theo nội dung các hoạt động

Ăn chính -Trẻ ăn

ngon miệng, hết xuất, phát triển thể lực cho trẻ

- Thức ăn

- Bát thìa

- Bàn

ăn, ghế ngồi

.- Cô kê bàn ăn, ghế ngồi, cho trẻ ngồi vào bàn

- Chia cơm chia thức ăn cho trẻ

- Giới thiệu món

ăn tác dụng của các loại thực phẩm sử

- Trẻ vào chỗ ngồi

- Trẻ lắng nghe, mời

cô, mời bạn

dụng trong bữa ăn.

Dạy trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm

vận động nhẹ

- Nêu gương

cuối ngày,

nêu gương

cuối tuần

- Động viên

khuyến khích trẻ kịp thời, kích thích

sự nỗ lực phấn đấu của trẻ

-Bảng bé ngoan

cờ Bé ngoan

- Cô cho trẻ nhắc tiêu chuẩn đạt bé ngoan trong ngày

- Cho trẻ tự nhận xét quá trình hoạt động trong ngày của tổ và của bạn

có ưu khuyết điểm gì? Sau đó cô nhận xét tổng hợp đưa ra quyết định tặng bé ngoan đồng thời lấy biểu quyết của tập thể lớp

-Trẻ nêu tiêu chuẩn

-Trẻ nhận

ngoan

-Trả trẻ - Tâm thế

vui vẻ khi

bố mẹ đến đón

Đồ dùng cá nhân

- Cô nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng các nhân gọn đủ chuẩn bị ra về